【题目】某实验小组探究稀硫酸和氢氧化钠（滴有酚酞试液）反应过程中溶液pH的变化规律，得到如图所示曲线．下列有关该实验事实的说法中错误的是
A. 该实验是将稀硫酸滴入氢氧化钠溶液中
B. C点时，溶液中的溶质只有硫酸钠
C. B点时表示硫酸和氢氧化钠恰好完全反应，溶液呈无色
D. 实验通过证明碱溶液的消失来证明发生了中和反应
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【题目】下列关于化学实验的“目的——操作——现象——结论”的描述正确的是（）
实验目的 | 所加试剂 （或操作、图示） | 实验现象 | 实验结论 | |
A | 检验稀盐酸和氢氧化钠溶液是否恰好完全反应 | 在反应后的溶液中滴加无色酚酞试液 | 无明显现象 | 恰好完全 反应 |
B | 检验某溶液中是否含有Fe3+ | 加入NaOH溶液 | 有红褐色沉淀产生 | 该溶液中含有Fe3+ |
C | 除去NaCl溶液中含有的少量KCl | 加入过量AgNO3溶液，过滤 | 有白色沉淀生成 | 所得溶液为NaCl溶液 |
D | 测定空气中氧气 的体积分数（反应前在瓶中放有少量水） |
| 完全燃烧后，立即打开弹簧夹，进入集气瓶中水的体积约为集气瓶总体积的五分之一 | 氧气约占空气体积的五分之一 |
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】某校化学实验室废液桶中收集了溶解大量FeSO4和CuSO4（是重金属污染物之一）的废水，若直接排放到下水道既造成污染又造成浪费。某化学课外小组同学运用所学化学知识对废水进行处理，并回收硫酸亚铁晶体和铜，实验方案如下：
请回答：
①X是 ，将其加入废水后发生反应的化学方程式为________________ ；
②Y是 ，利用其除去固体中的杂
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】通过一年的化学学习，你已经掌握了实验室制取气体的有关规律，下图所示是老师提供的一些实验装置，据图回答下列问题：
（1）写出装置图中标号仪器的名称：① ，② 。
（2） 若用G来收集二氧化碳，二氧化碳应从 进(选“a”或“b”)，制取二氧化碳最好选择的发生装置是 (选择“B”或“C”)，与另一个装置相比，其主要优点是 。C中发生的化学方程式为 。
（3）实验室选用A装置并在试管口加一团棉花可制取氧气，化学反应方程式为 。
（4）通过查阅资料得知：氨气(NH3)是一种密度比空气小且极易溶于水的气体，其水溶液称为氨水。小枫同学用加热氯化铵和氢氧化钙的固体混合物来制取氨气，他应选择的发生装置是 ，收集装置是 (填字母编号)。
（5）小雯同学将收集满氨气的集气瓶倒扣在滴有无色酚酞的水中，观察到的现象是集气瓶内的水面上升，而且水变 (填一种颜色)。
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【题目】A～H都是初[中化学中的常见物质，它们之间的转化关系如右图所示。
A是天然气的主要成分，E是一种常见的食品干燥剂。
请回答：
（1）A的化学式为 ；
（2）反应③的化学方程式为 。它的基本反应类型是 ；
（3）反应②的化学方程式为 ；反应④的化学方程式为 。
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】下列图中字母A-I分别表示初中化学常见的物质．其中C是能使澄清石灰水变浑浊的气体，B是一种黑色固体．“→”表示物质间存在转化关系，部分反应条件和部分生成物已略去．请回答：
（1）写出下列物质的化学式A____________．； B____________
（2）操作1的名称为______________________；
（3）写出反应①的化学方程式______________________；
（4）写出G+F→I的化学方程式______________________．
（5）A→C +D_________________
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【题目】“探险队员”-----硫酸，不小心走进了有许多“吃人的野兽”(即能与硫酸发生化学反应的物质)的小山，请你帮助它走出小山(请用图中物质前的序号连接起来表示所走的路线)：入口→____________→____________→____________→____________→出口。
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