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    “世界是物质的，物质是变化的”。在下列变化中，其中一种与其它三种变化不同的是

    A．活性炭吸附 B．自然沉淀 C．沙层过滤 D．杀菌消毒

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    科目：初中化学 来源：2014-2015学年福建省厦门市翔安区初三化学质检卷化学试卷（解析版） 题型：填空题

    （12分）请写出下列反应的化学方程式。

    （1）用盐酸除去铁锈： ；

    （2）工业上电解水制取氢气： ；

    （3）用熟石灰中和工厂废液中的硫酸： ；

    （4）将氢气和氮气在高温、高压和催化剂的条件下合成氨(NH3) ： 。

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    科目：初中化学 来源：2014-2015学年福建省龙岩市九年级学业（升学）质量检查化学试卷（解析版） 题型：选择题

    下列有关水和过氧化氢的说法，正确的是

    A．由于组成元素相同，所以物理性质也相同

    B．由于组成元素相同，所以化学性质也相同

    C．由于组成元素相同，所以是同一种物质

    D．由于分子中氢原子与氧原子个数比不同，所以氢元素的质量分数也不同

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    科目：初中化学 来源：2015届春重庆市巴南区初三下半期测试化学试卷（解析版） 题型：填空题

    （3分）请用化学符号表示：

    （1）一个氢气分子______________；

    （2）2个亚铁离子 ；

    （3）氧化镁中镁元素的化合价为+2价____________。

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    科目：初中化学 来源：2015届春重庆市巴南区初三下半期测试化学试卷（解析版） 题型：选择题

    俗话说：“庄稼一枝花，全靠肥当家”。当农作物出现整片叶子发黄，且容易倒伏时，农民伯伯应施用的化肥是

    A．NaCl B．KNO3 C．NH4NO3 D．Ca3（PO4）2

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    科目：初中化学 来源：2015年初中毕业升学考试（西川宜宾卷）化学（解析版） 题型：计算题

    （10分）有关资料介绍，制取氧气有多种方法，其中氧化铜与氯酸钾混合加热，也能很快产生氧气。现将2.5g氧化铜与24.5g氯酸钾的混合物充分加热，残余固体经冷却、称量、质量为17.4g。然后将固体溶于65.1 g水中，充分搅拌，过滤得到滤液和黑色的滤渣。滤渣又经过洗涤、烘干、称量，质量为2.5g。（不考虑过程中物质的损失，计算结果保留一位小数）

    （1）该反应中氧化铜起 作用。

    （2）生成的氧气为 克。

    （3）所得滤液中溶质是 ，其质量分数为 。

    （4）向所得滤液中加入质量分数为16%的AgNO3溶液恰好完全反应，需AgNO3溶液的质量为多少克？（列出必要的计算过程）

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    科目：初中化学 来源：2015年初中毕业升学考试（西川宜宾卷）化学（解析版） 题型：选择题

    除去下列物质所含少量杂质，所用试剂或方法不正确的是

    选项

    物质

    所含杂质

    试剂或方法

    A

    CO

    H2

    通入O2点燃

    B

    N2

    O2

    通过足量灼热的铜网

    C

    KNO3溶液

    Ba（NO3）2

    滴加适量K2SO4过滤

    D

    NaCl溶液

    Na2CO3

    滴加稀盐酸至不再产生气泡

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    科目：初中化学 来源：2015年初中毕业升学考试（西川雅安卷）化学（解析版） 题型：选择题

    甲乙丙丁四种物质混合后，在一定的条件下充分反应，测得反应前后各物质的质量分数如下表所示。说法正确的是

    甲

    乙

    丙

    丁

    反应前质量分数/%

    70

    15

    6.25

    8.75

    反应后质量分数/%

    35

    7.5

    48.75

    8.75

    A．丁一定是这个反应的催化剂

    B．参加反应的甲和乙的质量之和一定等于生成的丙的质量

    C．甲一定是化合物，乙一定是单质

    D．该反应可能是分解反应

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    科目：初中化学 来源：2015年初中毕业升学考试（山东德州卷）化学（解析版） 题型：信息分析题

    （3分）海水淡化可采用膜分离技术。如图一所示，对淡化摸右侧的海水加压，在其左侧得到淡水。其原理是海水中的水分子可以透过淡化摸，而其他各种离子不能透过。请回答：

    （1）采用膜分离技术淡化海水的原理，与化学实验中常见的 操作相似。

    （2）对淡化膜右侧的海水加压后，海水中溶质的质量分数会 （填“增大”、“减小”或“不变”）

    （3）海水中含有大量的氯化钠，图二是氯化钠的溶解度曲线，据此可知盐场从海水中得到食盐晶体利用的方法是 结晶（填“降温”或“蒸发”）。

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