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    1．下列各图中和分别表示不同元素的原子，其中表示化合物的是（　　）
    A．B．C．D．

    分析 纯净物由一种物质组成，混合物由两种或两种以上的物质组成；
    单质是由一种元素组成的纯净物，化合物是由不同种元素组成的纯净物．

    解答 解：A中含有一种物质，并且是由一种元素组成的纯净物，属于单质；
    B中物质是由两种物质组成的，属于混合物；
    C中含有一种物质，并且是由不同种元素组成的纯净物，属于化合物；
    D中含有一种物质，并且是由一种元素组成的纯净物，属于单质．
    故选：C．

    点评 判断纯净物和混合物时，就是判断物质的物质组成；判断是否是单质、化合物时，既要判断元素组成，又要判断物质组成．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    11．用原子结构示意图可以方便简明地表示原子核外电子的排布．如图是某原子的原子结构示意图，请回答下列问题：
    （1）图中的弧线表示电子层，弧线上面的数字表示该电子层上的电子数．
    （2）该元素的原子核内有17个质子，核外有3个电子层，最外电子层上有7个电子，该元素属于（填“金属”或“非金属”）非金属元素．在化学反应中容易得到1个电子达到稳定结构，形成阴离子（填阴离子或阳离子），离子符号为Cl-．

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    12．如图是配制一定量的质量分数为0.9%的NaCl溶液的过程示意图．

    （1）请指出图中两个明显的错误处，说明改正方法．
    ①：试剂瓶的瓶塞正放在桌面上，试剂瓶瓶塞应倒放在桌面上；
    ②：药品和砝码放颠倒了，称量NaCl的天平上，砝码和药品的位置应调换过来．
    （2）若按照上述图示操作（假定再无其他错误），则所配制溶液的质量分数小于0.9%（选填“大于”、“小于”或“等于”）．
    （3）若将（1）中的错误更正后重新配制溶液，测得溶液的质量分数大于0.9%．请你分析可能的原因（写两条）：
    称量NaCl的实际质量比计算质量大；
    用量筒量取水时，俯视液面．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    9．试分析下列燃烧或灭火实例的原理，并按需要回答问题：
    （1）家用燃煤小锅炉将煤球改为蜂窝煤，燃烧更旺；其利用的原理是增大煤与空气（或氧气）的接触面积．
    （2）电线老化引发堆放杂物的纸箱着火，可先切断电源，再用水扑灭；灭火的原理是使温度降到着火点以下．
    （3）炒菜时油锅中的油不慎着火，可用锅盖盖灭．灭火原理是隔绝氧气．请再举出一个与灭火原理相同的灭火实例：熄灭酒精灯，用灯盖盖灭．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    16．比较、推理是化学学习常用的方法，以下是根据一些反应事实推导出的影响化学反应的因素，其中推理合理的是（　　）
    序号化学反应事实影响化学反应的因素
    A铜片在空气中很难燃烧，铜粉在空气中较易燃烧反应物的种类
    B碳在常温下不与氧气发生反应，而在点燃时能与氧气反应反应物的浓度
    C双氧水在常温下较难分解，而在加入二氧化锰后迅速分解催化剂
    D铁丝在空气中很难燃烧，而在氧气中能剧烈燃烧反应物的接触面积
    A．AB．BC．CD．D

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    6．下列元素大写字母相同的是（　　）
    A．锌   铁   铜B．氟   铁   汞C．碳   钙   铜D．氢   氦   氮

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    13．如图是化学实验中常用到的“万能瓶”它有多种用途：
    （1）实验室中可以用它来收集气体．如果用排气法收集密度大的气体，（例如氧气）可以将气体从a（填a或b）导入；如需要把收集到的气体排出来使用，需要把水a（填a或b）导入．
    （2）如果用排水法收集难溶于水的气体，可以在瓶中装满水，将气体从b（填a或b）导入．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    10．在如图粒子结构示意图中：

    （1）表示原子的有AC；
    （2）表示具有稳定结构的有ABD．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    11．下列物质化学式的读法和写法都正确的是（　　）
    A．碳酸钠NaCO3B．四氧化三铁O4Fe3C．一氧化碳CO2D．三氧化硫SO3

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