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    12．根据如图所示实验，并阅读小资料，回答下列问题．

    （1）图1中反应的文字表达式为铁+氧气$\stackrel{点燃}{→}$四氧化三铁，该反应属于化合反应（填“化合”或“分解”）；集气瓶中倒少量水的作用是防止溅落的熔化物炸裂瓶底．
    （2）图2中反应的文字表达式为硫+氧气$\stackrel{点燃}{→}$二氧化硫，该反应属于化合反应（填“化合”或“分解”）；集气瓶中加入的液体可能是氢氧化钠溶液，其目的为吸收二氧化硫气体，防止污染空气．

    分析 根据铁、硫在氧气燃烧的反应、反应的特点及注意事项分析回答有关的问题．

    解答 解：（1）图1中是铁在氧气中燃烧生成了四氧化三铁，反应的文字表达式为：铁+氧气$\stackrel{点燃}{→}$四氧化三铁，该反应由两种物质生成了一种物质，属于化合反应；集气瓶中倒少量水的作用是：防止溅落的熔化物炸裂瓶底．
    （2）图2中是硫在氧气中燃烧生成了二氧化硫，反应的文字表达式为硫：+氧气$\stackrel{点燃}{→}$二氧化硫，该反应由两种物质生成了一种物质，属于化合反应，由于二氧化硫有毒能污染空气，能与氢氧化钠溶液反应．所以集气瓶中加入的液体可能是氢氧化钠溶液，其目的为：吸收二氧化硫气体，防止污染空气．
    故答为：（1）铁+氧气$\stackrel{点燃}{→}$四氧化三铁，化合，防止溅落的熔化物炸裂瓶底．
    （2）硫+氧气$\stackrel{点燃}{→}$二氧化硫，化合，氢氧化钠溶液，吸收二氧化硫气体，防止污染空气．

    点评 本题的难度不大，了解铁、硫在氧气燃烧的反应、反应的特点及注意事项等知识即可分析回答．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    2．在购买和使用化肥时，要了解化肥的性质，以便合理施用．为了给爸爸做技术指导，小红利用自己掌握的知识对碳酸钾（K2CO3）、硫酸铵[（NH4）2SO4]两种化肥的相关性质做了以下探究．
    【实验探究】
    探 究 过 程实 验 现 象结论及化学方程式
    K2CO3（NH4）2SO4
    （1）配制碳酸钾、硫酸铵溶液．分别取碳酸钾和硫酸铵固体，加足量水搅拌．得到澄清溶液，温度无明显变化得到澄清溶液，温度明显降低都易溶于水，硫酸铵溶于水时吸收的热量大于放出的热量．
    （2）猜想与假设．
    碳酸钾、硫酸铵溶液的酸碱性都可能有种情况．
    分别取少量两种溶液于两只试管中，滴加紫色石蕊试液．    		变蓝 变红说明碳酸钾溶液显碱性；
    说明硫酸铵溶液显
    酸性．
    （3）与盐酸反应．
    分别取少量两种溶液于两只 试管中，加入稀盐酸．    		有气泡产生
         		 无明显现象碳酸钾能与酸反应．
    （4）与氢氧化钠溶液反应．
    分别取少量两种溶液于两只试管中，加入氢氧化钠溶液，微热．    		 无明显现象有气泡产生且有刺激性气味硫酸铵能与碱反应．写出相关的化学方程式：
    （NH4）2SO4+2NaOH=Na2SO4+2H2O+2NH3↑
    【结论与应用】碳酸钾与硫酸铵不能（填“能”或“不能”）混用，说明原因碳酸钾溶液呈碱性，与硫酸铵混合施用，产生NH3，降低肥效．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    3．碳元素是组成物质的基本元素，“碳循环”也是自然界重要的循环，根据所学完成下题：
    （1）碳元素形成的单质除金刚石、石墨外，还有一种物质的分子类似足球状，这种物质的化学式为C60，它们都属于单质（选填“有机物”、“无机物”或“单质”）
    （2）化石燃料主要包括煤、石油 和天然气，都含有碳元素，其中天然气的主要成分是CH4（写化学式），其完全燃烧的化学方程式是CH4+2O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$CO2+2H2O．
    （3）CO2常用于灭火，但镁着火不能用 CO2灭火，原因是它们能发生反应，请写出该置换反应的化学方程式2Mg+CO2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2MgO+C
    （4）矿石中含碳元素，菱锰矿的成分是碳酸锰（ MnCO3），其中锰元素的化合价为+2．
    （5）在 440℃和高压条件下，金属钠与二氧化碳反应能生成金刚石（C）和碳酸钠，该反应的化学方程式为3CO2+4Na$\frac{\underline{\;440℃\;}}{高压}$2Na2CO3+C．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    20．A、B、C、D、E 是初中化学中常见的物质，其中A 是天然气的主要成分，C 可用于改良酸性土壤，反应②属于分解反应．它们之间的相互转化关系如图所示：（图中“→”表示物质间存在的转化关系，部分反应条件已略去）
    （1）分别写出A 和E 的化学式：A：CH4；E：H2O．
    （2）写出下列反应的化学反应方程式：
    反应①：Ca（OH）2+CO2═CaCO3↓+H2O；反应②：CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑．
    （3）若A 不完全燃烧会产生什么影响？产生的一氧化碳污染环境．（任写一条）

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    7．毛巾用久了会变硬变黄，原因之一是：用毛巾洗脸时，自来水中的钙、镁离子与肥皂作用产生沉淀物（沉淀物可溶于酸）吸附于毛巾上．根据要求回答问题：
    （1）钙离子可用化学符号表示为Ca2+．
    （2）证明自来水是硬水，可使用的试剂是肥皂水，观察到的现象是出现泡沫少，浮渣多．
    （3）为避免或减缓毛巾变硬变黄，一种方法是降低自来水的硬度．
    ①下列水净化的方法，一定可以降低水的硬度的是C；
    A．过滤          B．沉降           C．蒸馏           D．吸附
    ②含CaCl2的自来水，可用碳酸钠处理．处理时反应的化学方程式为CaCl2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaCl．
    （4）要让用久的毛巾变软，日常生活中可采用的一条措施是用食醋浸泡．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    17．小华为了探究空气的成分，设计了如下实验（如图示）：将导管上的弹簧夹夹紧，在燃烧匙中装满暗红色固体，把燃烧匙放在酒精灯火焰上，点燃固体后，迅速插入集气瓶内，塞紧橡皮塞．根据图示回答下列问题：
    （1）燃烧匙中放的药品是红磷；
    （2）写出红磷燃烧的符号表达式4P+5O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2P2O5．
    （3）水进入集气瓶的原因是磷燃烧消耗瓶内氧气，瓶内压强小于大气压；
    （4）红磷燃烧时的现象发黄光、放出热量、冒出大量的白烟；
    （5）冷却后，打开弹簧夹看到的现象是：烧杯内的水沿导管流入集气瓶中，约占集气瓶容积的$\frac{1}{5}$；
    （6）结论是：氧气约占空总气体积的$\frac{1}{5}$；
    （7）能否用木炭代替红磷，为什么？不能；木炭燃烧生成二氧化碳．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    4．从热水瓶中倒白开水，看到白雾上升后消失，这一现象无法说明（　　）
    A．水分子很小B．水分子在不断运动
    C．水分子间有间隔D．水分子能保持水的化学性质

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    1．卫生部颁发的《食品添加剂使用卫生标准》，从2008年6月1日起施行．新标准规定，食品添加剂是在食品生产、加工、包装、贮藏和运输过程中，加入的对人体健康没有任何危害的物质．下列食品的处理方法符合《食品添加剂使用卫生标准》的是（　　）
    A．用硫磺燃烧产生的气体熏蒸白木耳B．用工业石蜡给水果上蜡“美容”
    C．食用蟹黄汤包时蘸上香醋D．用甲醛水溶液保鲜鱿鱼

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    2．一定条件下，在一密闭容器中发生某反应，测得反应过程中各物质的质量如下表所示：
    物质XYZQ
    第一次测得的质量/g3251漏测6
    第二次测得的质量/g60171112
    下列判断正确的是（　　）
    A．该反应的化学方程式可表示为：Y→X+Z+Q
    B．该反应中X和Q的质量变化之比为14：3
    C．该反应可能是置换反应
    D．Z一定是该反应的催化剂

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