请从分子的角度分析并解释下列现象:
(1)1滴水中大约有1.67×1021个水分子,说明 ;
(2)用水壶烧开水,水沸腾后壶盖被顶起,说明 ;
(3)分别在盛有同量的热水和冷水的两个烧杯中,加入一粒品红,观察到热水中的品红比冷水中的扩散更快,说明 。
(1)分子的质量、体积很小;(2)分子之间有间隔,水沸腾时分子之间间隔增大;(3)分子在不断的运动,且温度越高运动速度越快。
解析试题分析:分子的基本特征为分子的质量、体积很小,分子之间有间隔,分子不断的运动,同中分子性质相同不同分子性质不同,所以(1)1滴水中大约有1.67×1021个水分子,说明分子的质量、体积很小;(2)用水壶烧开水,水沸腾后壶盖被顶起,是因为在加热的过程中水由液态变为气态分子之间有间隔;水沸腾时分子之间间隔增大;(3)分别在盛有同量的热水和冷水的两个烧杯中,加入一粒品红,观察到热水中的品红比冷水中的扩散更快,说明分子在不断的运动,且温度越高运动速度越快。
考点:分子的基本特征
科目:初中化学 来源: 题型:填空题
某同学用图装置测定空气中氧气的含量。
(1)红磷燃烧的现象是 ,放热,反应的符号表达式 。
(2)若某同学得出的结论:空气中氧气的体积约占1/5。能得出此结论的实验现象为 。
(3)小明利用如右图所示装置测量空气中氧气体积分数并取得成功。
[查阅资料]白磷的着火点40℃。
[实验准备]锥形瓶内空气体积为230mL,注射器中水的体积为50mL,该装置气密性良好。
[实验探究]装入药品,按图所示连接好仪器,夹紧弹簧夹。先将锥形瓶底部放入热水中,白磷很快被引燃,然后将锥形瓶从热水中取出。
[现象分析]
①将锥形瓶底部放入热水中,白磷被引燃;
②在整个实验过程中,可观察到气球的变化是 ;
③待白磷熄灭、锥形瓶冷却到室温后,打开弹簧夹,还可观察到的现象一是:注射器中的水自动喷射出来,原因是 ;现象二是:当注射器中的水还剩约4mL时停止流下。利用必要的数据说明原因 。
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
3月22日是“世界水日”.水与人类的生活和生产密切相关.
(1)天然水中含有许多杂质,可利用吸附、沉淀、过滤和蒸馏等方法净化.其中净化程度最高的是 .
(2)硬水给生活和生产带来很大不利影响,生活中可用 来区分硬水和软水.
(3)生活中通过 可以降低水的硬度.
(4)日常生活中你经常采用的节水措施有 .
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
小红同学在实验室制取O2,采用了实验室制取CO2的装置,她选用的实验药品是二氧化锰和_________;实验中小红用排水法收集,制得的氧气不纯,请写出可能的原因:________________________(答出一条即可)。
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
水与人类的生产和生活关系密切。
(1)检验某天然水是硬水还是软水:取样,加入肥皂水,搅拌,泡沫少且有白色垢状物,该天然水是 。
(2)为检验糖尿病患者的尿液,医院要配制200g溶质质量分数为8%的CuSO4溶液,需要CuSO4的质量为_______g。
(3)工业上可用废铁屑处理含CuSO4的废水,该反应的化学方程式是_______________。
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科目:初中化学 来源: 题型:问答题
在按书本装置测定空气中氧气含量的实验时,当装置内的氧气低于一定含量时,红磷就不再与氧气反应,从而导致测量结果偏小。有老师对该实验进行了改进,装置如图所示。在一容器中倒人刚拆封的“暖宝宝”黑色粉末,再在上面放足量的白磷,迅速扣上烧杯,随后白磷自燃,利用这一装置可更准确地测定空气中氧气的体积分数。
(1)黑色粉末的主要成分是什么?对此同学们做出了以下两种猜想:
猜想一:该粉末可能是木炭粉;
猜想二:该粉末可能是铁粉。
根据学过的科学知识,有同学认为猜想一肯定是错误的,你认为他的理由是 。
(2)通过实验证明加入的黑色粉末是铁粉。加入铁粉后使测定结果更加准确,原因是 。
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科目:初中化学 来源: 题型:问答题
实验是学习化学的重要方法.在实验室里,常采取分解过氧化氢(H2O2)溶液的方法制取氧气.请分析图回答问题:
(1)MnO2在上述实验中所扮演的角色是 .
A.反应物B.生成物C.催化剂
(2)图中能使带火星的木条复燃的气体是 .
(3)写出过氧化氢溶液快速分解的化学方程式 .
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科目:初中化学 来源: 题型:探究题
针对利用双氧水和二氧化锰制取氧气的实验,请结合下图所示常用仪器和装置,回答有关问题:
(1)配制溶液:若配制60g溶质质量分数为5%的双氧水溶液,需要30%的双氧水溶液 g,需要加入水的体积为 mL。在量取水的操作中,当水面接近所需刻度时,应改用 (填仪器名称)加水至所需刻度。
(2)贴标签:将配制好的溶液装入试剂瓶中,请在如图所示的标签内填入试剂瓶所贴标签的内容。
(3)选仪器:用双氧水和二氧化锰制取氧气,该反应的化学方程式是 ,其发生装置和收集装置可选择上图中的 (填序号)组合,从所选的装置组合中选择一种仪器,写出它的名称 ,简要说出它的用途 。
(4)实验步骤:
①检查氧气发生装置的 。
②先往容器中装入固体粉末,具体的操作方法是 ,再装入液体试剂。
③收集气体,并用带火星的木条来验满。验满的方法是利用氧气具有 的性质。
(5)回收处理:把氧气发生装置容器内的残留物经 (写操作名称)、洗涤、干燥回收二氧化锰。
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