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    关于本次月考试卷用的纸张，下列性质属于其化学性质的是（　　）

    　

    A．

    白色

    B．

    不溶于水

    C．

    可燃

    D．

    易撕碎


    考点：

    化学性质与物理性质的差别及应用．

    专题：

    物质的变化与性质．

    分析：

    物质的化学性质需要通过化学变化才能表现出来的性质，物理性质不需要发生化学变化就能表现出来．化学性质一般包括可燃性，氧化性，稳定性，还原性等．

    解答：

    解：A、白色，不需要通过化学变化就表现出来，属于物理性质，故选项错误；

    B、不溶于水，不需要通过化学变化就表现出来，属于物理性质，故选项错误；

    C、可燃性需要通过燃烧这一化学变化才能表现出来，属于化学性质，故选项正确；

    D、易撕碎不需要通过化学变化就表现出来，属于物理性质，故选项错误．

    故选C．

    点评：

    区分物质的性质属于物理性质还是化学性质，关键就是看这个性质是否需要通过化学变化表现出来．

    　

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    下图是表示气体分子的示意图，图中“●”和“○”分别表示两种不同质子数的原子，其中可能表示氧化物的是 (     )

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    回答下列问题：

    （1）请用化学用语表示：3个钾原子　　，2个氮分子　；

    （2）如图是铝的结构示意图和在周期表中的位置图，则铝原子的核电荷数是　　，铝元素的相对原子质量是　　；

    （3）物质①牛奶；②食醋；③蔗糖；④矿泉水，其中属于纯净物的是　　（填序号）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    根据如图四种粒子的结构示意图，所获取的信息不正确的是（　　）

    　

    A．

    它们表示三种元素

    　

    B．

    ②表示的元素是金属元素

    　

    C．

    ②③的化学性质相同

    　

    D．

    ①表示的是原子，而④表示的是阴离子

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    取一只纸杯，在底部开一小孔，倒置在实验桌上（倒置时纸杯下垫木条使纸杯的下边缘一端稍稍抬起），用纸团堵住小孔，先收集满氢气后，拿掉堵小孔的纸团．用燃着的长木条在小孔处点燃氢气．实验过程如图所示：

    （1）请写出B中氢气燃烧的实验现象　　．

    （2）用理化知识解释C中纸杯被高高掀起的原因　　．

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    氢气是新型清洁能源，但难储运．研究发现，镧（音：lán）和镍（音：niè）的一种合金可用作储氢材料．镧（La）元素在元素周期表中的原子序数为57，下列有关镧元素的说法不正确的是（　　）

    　

    A．

    该元素原子的质子数为57

    B．

    该元素原子的核电荷数为57

    　

    C．

    该元素原子的核外电子数为57

    D．

    该元素原子的相对原子质量为57

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    可以一次鉴别空气、氧气、二氧化碳三瓶气体的正确方法是（　　）

    　

    A．

    分别加入适量石灰水

    B．

    分别滴入紫色石蕊试液

    　

    C．

    将带火星的木条分别伸入瓶中

    D．

    将燃着的木条分别伸入瓶中

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    如图是实验室制取CO2并检验CO2化学性质的装置．试回答以下问题：

    （1）A是CO2制取装置，长颈漏斗必须伸到液面以下的原因　　；

    （2）B内装有澄清石灰水，观察到的现象是　　；

    （3）C内装有紫色石蕊试液，观察到的实验现象是　　，用化学方程式表示产生该现象的原因　；

    （4）D中有两支高度不同的燃着的蜡烛，观察到的现象是　　，说明CO2密度比空气　　（填大或小） 具有　　的性质．

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    下列有关溶液的说法正确的是（　　）

    　

    A．

    具有均一性、稳定性的液体一定是溶液

    　

    B．

    配置溶液时，搅拌可以增大固体溶质的溶解度

    　

    C．

    饱和溶液浓度一定比不饱和溶液的浓度大

    　

    D．

    融雪剂的原理是利用某些物质水溶液的凝固点低于0℃

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