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在下列空格里,用“原子、分子或离子”填空:
(1)水是由
 
构成的;氧气是由
 
构成的;铁是由
 
构成的;氯化钠是由
 
构成的.
(2)保持二氧化碳化学性质的最小粒子是
 
,二氧化碳分子是由
 
 
构成.
考点:分子、原子、离子、元素与物质之间的关系,分子的定义与分子的特性
专题:物质的微观构成与物质的宏观组成
分析:根据已有的知识进行分析,水、氧气、二氧化碳都是由分子构成的,铁是由原子构成的,氯化钠是由离子构成的,分子是由原子构成的,据此解答.
解答:解:(1)水是由水分子构成的,氧气是由氧分子构成的,铁是由铁原子构成的,氯化钠是由钠离子和氯离子构成的,故填:水分子;氧分子;铁原子;钠离子和氯离子;
(2)二氧化碳是由二氧化碳分子构成的,保持二氧化碳化学性质的最小微粒是二氧化碳分子,二氧化碳分子是由碳原子和氧原子构成的,故填:二氧化碳分子;碳原子;氧原子.
点评:本题考查了物质的围观构成粒子的知识,完成此题,可以依据已有的知识进行.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

有下列反应:浓盐酸+二氧化锰→氯化锰+氯气+水,此时二氧化锰作为(  )
A、催化剂B、反应物
C、生成物D、保护气

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科目:初中化学 来源: 题型:

水宝贵自然资源.请根据下列情况回答问题.
(1)图1简易净水,该净水中小卵石、石英砂主要作用
 
(填“过滤”或“消毒”),将硬水通过该净水器后得到水是
 
(填“硬水”或“软水”).
(2)图2实验意图.通电一段时间后,正负两极试管中产生气体体积比为
 

(3)某学校饮水处可以将自来水净化为饮用水,其中处理步骤:

①对应作用
 
(填字母序号,下同),③对应作用
 

a.杀菌消毒         b.吸附杂质       c.沉淀过滤         d.蒸馏.

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科目:初中化学 来源: 题型:

20℃时,某物质的溶解度为44g,在此温度下,将20g该物质溶于50g水中,充分溶解后,溶液的溶质质量分数为多少?

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图所示为实验室常用的实验装置,据此回答下列问题:

(1)写出带标号仪器的名称:①
 
    ②
 
  ③
 

(2)实验室通常用稀盐酸和
 
反应制取CO2,该反应的化学表达式为
 
;应选用的发生装置是
 
,收集装置是
 

(3)F装置可用来测量生成的CO2气体的体积,其中在水面上放一层植物油的目的是
 
,植物油上方原有的空气对实验的结果
 
(填“有”或“没有”) 明显影响;
(4)实验室用双氧水与二氧化锰混合制取氧气,应选用的发生装置
 
(填序号),上述所选发生装置中存在缺陷,应做如下改正:
 
,优点是
 
,该反应的化学表达式为
 

(5)对于(2)中所选发生装置,某同学发现实验室制取二氧化碳实验中,收集完二氧化碳后,锥形瓶内反应还在继续进行,造成了药品的浪费.因此,对此装置进一步作了改进,改进的装置如图2所示.检查该装置气密性的方法是
 
,改进后的优点是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

老师从实验桌上拿出两瓶常用的但标签已经模糊不清的试剂,分别是黑色固体和无色液体,他取少量试剂在试管中混合,立即产生一种无色气体.我们对此气体展开了一系列探究:

(1)此气体是什么物质?验证它的实验方案如下:
猜 想验证猜想的实验步骤现象及结论
我认为此气体可能是
 

 

 
产生此气体的一个化学反应的符号表达式是
 

基本类型为
 
(2)我想制取该气体,发生装置将选取图中的
 
(填序号,以下同),收集装置选取
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

已知硝酸铵是一种重要的化肥,其化学式为:NH4NO3,求:
①硝酸铵(NH4NO3)的相对分子量?
②硝酸铵(NH4NO3)中氮、氢、氧元素的质量比?
③硝酸铵(NH4NO3)中氮元素的质量分数?
④800kg硝酸铵(NH4NO3)中含N元素质量为多少kg?
⑤多少克硝酸铵含N元素为14g?

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科目:初中化学 来源: 题型:

(1)青少年时期应注意均衡营养,合理搭配膳食.某同学的午餐食谱如下:“主食:米饭;副食:豆腐、红烧肉”.其中富含淀粉的是
 
;该同学还需要补充的食物是
 

(2)目前,农村正在推广“测土配方施肥”技术,农技员对某土地检测后给出了施肥配方,配方中主要有KNO3、K2SO4、NH4NO3、NH4H2PO4等物质.请回答下列问题:
(1)上述物质中属于复合肥的是
 
(写一种即可).
(2)取少量配方中的物质溶解于水,所得溶液的pH=6.2,则该溶液显
 
性.
(3)NH4NO3和NH4H2P4不能与碱性肥料混合施用,原因是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

用化学符号表示:
(1)3个氧分子
 
;        
(2)亚铁离子
 

(3)空气中含量最多的气体
 

(4)人体缺少
 
元素,会导致畸形、骨质疏松.

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