【题目】受损元素周期表中某元素的残留信息如图所示,下列说法中正确的是( )
A. 该元素符号为Mg
B. 该元素是金属元素,原子序数为22
C. 该元素的原子结构示意图为
D. 该元素的原子在化学反应中易失去电子,形成Na-
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【题目】如图是初中化学中常见物质间的转化关系.其中,常温下A、B是黑色固体,B中两种元素的质量比是4:1;C的浓溶液可用作干燥剂;G俗称纯碱;反应②和③各能生成一种沉淀,且沉淀颜色不同.图中“﹣”表示两端的物质间能发生化学反应;“→”表示物质间存在转化关系;反应条件、部分反应物和生成物已略去.
(1)写出化学式:G:__A:__ B:__ C:__
(2)写出反应①的化学方程式:____.
(3)写出反应②的化学方程式:____.
(4)写出反应③的化学方程式:____.
(5)写出反应①的基本反应类型____反应②的现象:______.
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】钙是人体必需的常量元素,每日必须摄入足够量的钙。目前市场上的补钙药剂很多,下图是某种品牌的 补钙药品的部分说明书。
[用法用量]每次一片,每天 2 次
请回答下列问题:
(1)CaCO3 的相对分子质量是_________;
(2)CaCO3 中钙元素和氧元素的质量比为_________;
(3)若每片钙片的质量为 1g,则钙片中钙元素的质量分数为_________。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】有关下图中甲、乙、丙、丁所示实验的说法正确的是
A. 甲实验用于探究二氧化碳的性质,只能证明二氧化碳的密度比空气大
B. 乙实验用于探究分子不断运动,可证明浓氨水具有挥发性,还可达到节约药品,减少对空气污染的目的
C. 丙实验用于探究蜡烛燃烧的产物,可证明只有二氧化碳生成,该实验有利于石蜡充分燃烧,防止生成黑烟,实验现象更明显
D. 丁实验用于探究二氧化碳的性质,既可证明二氧化碳能溶于水也可证明二氧化碳能与水反应
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】“宏观-微观-符号”是化学独特的表示物质及其变化的方法。
(已知:2Na+Cl2 2NaCl)。请回答下列有关问题:
(1)上述反应说明燃烧__(填“一定”或“不一定”)需要氧气;从物质的分类角度看,氯化钠属于__;氯化钠中钠元素、氯元素的质量比为__。
(2)上述变化过程中,同种原子的个数反应前后__(填“有”或“没有”)增减;该反应中钠元素的化合价由__价变为__价。
(3)用化学符号或名称表示:
① 氯化钠中的阴离子为__。
② Cl2:__。
③“Na”可表示为钠单质、或钠元素、或钠__。
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【题目】把干燥、纯净的10g高锰酸钾装入试管中,加热制取氧气.反应一段时间后停止加热,待试管冷却后,称得试管内的固体剩余物为9.36g.计算:
(1)制得氧气的质量是多少?
(2)9.36g固体剩余物中含有哪些物质?它们的质量各是多少?
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【题目】物质发生化学变化的前后,总质量是否发生改变?是增加、减小还是不变呢?甲、乙同学按下面的步骤进行探究:
(1)提出假设:物质发生化学变化前后总质量不变.
(2)设计并进行实验:
①甲设计的实验装置和选用药品如图A所示,他在反应前后都进行了规范的操作,准确的称量和细致的观察.
写出A实验发生反应的化学方程式:___________
②乙进行了图B所示的实验,在一根用细铜丝吊着的长玻璃棒两端,分别绕上粗铜丝,并使玻璃保持水平.然后,用酒精灯给a端铜丝加热数分钟.停止加热后冷却.他观察到的现象是________发生反应的化学方程式为________
(3)实验结论:
甲认为:在化学反应中,生成物的总质量与反应物的总质量相等
乙认为:在化学反应中,生成物的总质量与反应物的总质量不相等.
①你认为______的结论正确,请从原子的角度分析,结论正确的理由是__________
②导致其他实验结论错误的原因是___________.
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【题目】某兴趣小组根据下列装置进行实验,请你参与并回答:
(1)写出标号仪器的名称:①________;②________。
(2)若用A 装置制取氧气,则①中可观察到的现象是_______(任答一点);若用E装置收集气体,观察到_______时才能收集。
(3)写出用B装置制取氧气的文字表达式。________
(4)写出检验氧气是否收集满的方法。________
(5)已知氢气密度比空气小,很难溶于水,常用金属锌和稀硫酸反应制取。
①若实验室要制取少量氢气最好选择发生装置____(填序号,下同)和收集装置_______。
②实验室常用图所示发生装置制备氢气。仪器a 的名称是_______。实验室可用___________方法收集氢气。
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【题目】有一种石灰石样品的成分是CaCO3和SiO2(已知SiO2既不溶于水也不与盐酸反应)。课外小组为了测定该石灰石样品中碳酸钙的质量分数,将一定量的石灰石样品放入烧杯中,再将100 g稀盐酸分4次加入烧杯中,每次均充分反应。实验数据记录如下:
次数 | 第一次 | 第二次 | 第三次 | 第四次 |
加入稀盐酸的质量/g | 25 | 25 | 25 | 25 |
反应后烧杯中物质的总质量/g | 35.2 | 58.4 | 82.6 | 107.6 |
(1)第1次加入稀盐酸充分反应后,生成二氧化碳的质量。
(2)该石灰石样品中碳酸钙的质量。
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