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生活离不开化学
(1)利用所学化学知识回答下列问题.
①碘酒是家庭常备药,碘酒中的溶剂是
 
(写名称).
②炎热的夏季,自行车轮胎容易爆胎,从微观角度分析,其原因是
 

③古代一些书法家、画家用墨书写或绘制的字画能保存很长时间而不变色的原因是
 

(2)科技节活动中,化学实验小组做了如下实验,请回答以下问题.

①图A所示实验可观察到“铁树”上浸有无色酚酞试液的棉团由白色变为
 
色,该实验中没有涉及的性质是
 
(填字母).
A.氨分子是不断运动的
B.氨分子有一定质量
C.浓氨水具有挥发性
②图B所示实验,将注射器中浓石灰水注入瓶中,会看到鸡蛋被“吞”入瓶中,该实验中涉及的化学方程式为
 

③图C所示实验,当通过导管向热水中通入氧气时,白磷在水下燃烧,该实验说明燃烧需要的条件为:可燃物;达到燃烧所需要的最低温度;
 

④图D所示实验观察到紫色小花变为
 
色.
考点:溶液、溶质和溶剂的相互关系与判断,二氧化碳的化学性质,碱的化学性质,利用分子与原子的性质分析和解决问题,分子的定义与分子的特性,碳的化学性质,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式,燃烧与燃烧的条件
专题:实验性简答题,物质的微观构成与物质的宏观组成,溶液、浊液与溶解度,碳单质与含碳化合物的性质与用途
分析:(1)①从碘酒是碘溶解在酒精形成的,其中碘是固体,是溶质;酒精是液体,是溶剂去分析解答;
②从温度升高,分子运动速度加快,导致分子间间隔变大,去分析解答;
③从常温下碳的化学性质稳定去分析解答;
(2)①从“铁树”上浸有无色酚酞试液的棉团由白色变红色,说明酚酞遇到碱性的物质--氨气(氨气是由氨分子构成的)说明浓氨水中的氨分子在不断运动到棉团上;宏观上说明浓氨水具有挥发性;不能证明氨分子有质量去分析解答;
②从石灰水和二氧化碳反应生成了碳酸钙和水去分析解答;
③从白磷在热水中不能燃烧,通入氧气后,白磷燃烧,说明燃烧需要氧气去分析解答;
④从二氧化碳和水反应生成碳酸,碳酸是酸,酸可以使紫色石蕊试纸变红去分析解答;
解答:解:(1)①碘酒是碘溶解在酒精形成的,其中碘是固体,是溶质;酒精是液体,是溶剂;故答案为:酒精;
②温度升高,分子运动速度加快,导致分子间间隔变大,使体积变大,所以炎热的夏季,自行车轮胎容易爆胎;故答案为:温度升高,分子间间隔变大;
③墨的主要成分是碳,常温下碳的化学性质稳定,所以古代一些书法家、画家用墨书写或绘制的字画能保存很长时间而不变色;故答案为:常温下碳的化学性质稳定;
(2)①由于“铁树”上浸有无色酚酞试液的棉团由白色变红色,说明酚酞遇到碱性的物质--氨气(氨气是由氨分子构成的)说明浓氨水中的氨分子在不断运动到棉团上;宏观上说明浓氨水具有挥发性;不能证明氨分子有质量;故答案为:红    B;
②由于石灰水和二氧化碳反应生成了碳酸钙和水,其化学方程式为:Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O;导致瓶内气体体积变小,压强变小,在外部大气压的作用下,鸡蛋被“吞”入瓶中;故答案为:Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O;
③白磷在热水中不能燃烧,通入氧气后,白磷燃烧,说明燃烧需要氧气;故答案为:氧气;
④二氧化碳和水反应生成碳酸,碳酸是酸,酸可以使紫色石蕊试纸(是一种酸碱指示剂,遇酸变红,遇碱变蓝)变红;故答案为:红.
点评:注意:只有在常温下,碳的化学性质才稳定;是二氧化碳和水反应生成的碳酸使石蕊变红,而不是二氧化碳.
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科目:初中化学 来源: 题型:

下列物质放入水中,能形成溶液的是(  )
A、植物油B、面粉C、泥沙D、蔗糖

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科目:初中化学 来源: 题型:

请按要求选择下列物质填空(填写序号):
①活性炭 ②氧气  ③氮气  ④硝酸铵  ⑤二氧化碳  ⑥氢氧化钠  ⑦氢氧化钙   ⑧碳酸钙
(1)空气中含量最多的气体
 
    
(2)可用作补钙剂的是
 

(3)可用于制肥皂、造纸等工业的碱
 

(4)可用于防毒面具的是
 

(5)农业生产中常用的一种氮肥
 

(6)植物光合作用所需的气体
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图是甲、乙两种固体物质的溶解度曲线.回答下列问题:
(1)将30g甲和30g乙分别放入100g 10℃的水中充分溶解,能够得到饱和溶液的是
 

(2)在20℃时,保持温度不变,使接近饱和的乙溶液变成饱和溶液的方法之一是
 

(3)将由50g甲和25g乙组成的混合物溶解100g 50℃的水中,再使温度降低到15℃时,析出的固体是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图是化学园地中一张表示物质间反应关系的卡片图(“--”表示相连的两种物质能够在溶液体系中发生化学反应),其中A、B、C三处的卡片尚未粘贴.
请你思考一种粘贴方案,并回答下列问题:
(1)A处贴上的卡片可以是
 
(写卡片中的化学式).
(2)B处卡片中的物质属于
 
(选填“酸”、“碱”或“盐”).
(3)C处卡片中的物质与Fe反应的化学方程式为
 
,该反应的基本类型是
 
反应.
(4)你认为下列物质可用来替换“Fe”位置的是
 
(填序号).
①NaOH         ②Zn            ③Ag            ④Fe2O3

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科目:初中化学 来源: 题型:

利用如图A装置可以进行氢气还原氧化铜的试验,也可以进行另一种初中常见的还原性气体X还原氧化铜的反应.
(1)请写出这种X气体还原氧化铜的化学反应的方程式
 

(2)在进行该实验时有两个必须解决的关键问题,其具体的操作方法及理由是
 
 

(3)若用B装置吸收产生的气体一般可加入的试剂是(写化学式)
 

(4)充分反应后,若A装置反应前后的质量差为m,则m是
 
的质量; 充分反应后,若B装置反应前后的质量差为n,则n是
 
的质量.

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科目:初中化学 来源: 题型:

某化学课堂上同学们正在进行酸、碱、盐知识的探究,请你参与其中并认真填写空格.
【提出问题】二氧化碳通入氢氧化钠溶液中无明显现象,两者是否发生了化学反应?
【猜想假设】猜想①:两者发生了化学反应;猜想②:两者没有发生化学反应
【实验探究】
(1)小华设计并进行了如图所示的A、B两个实验.
实验现象:A中软塑料瓶変瘪,B中
 

(2)小明同学却对此提出质疑,他认为小华的实验不严谨,其理由是
 
,要得到科学严谨的结论,仍利用该装置,补做的对比实验是
 

(3)小宁设计的是通过检验生成物来验证猜想,请帮她填写实验报告.
 实验步骤 实验现象 实验结论
 向B实验后的溶液中加入
 

 

 
 验证了二氧化碳和氢氧化钠溶液反应
【实验结论】二氧化碳和氢氧化钠溶液发生了反应.

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科目:初中化学 来源: 题型:

某溶液中可能含有碳酸钠、氯化钾、硫酸钠、硫酸中的一种或几种,为测定其组成,进行如下实验:
取样20g,先后逐滴加入氯化钡溶液、稀硝酸,产生沉淀的质量与时间的关系如图所示.
(1)实验中,AB之间图象所对应的溶液中的溶质一定有
 

(2)BC段沉淀减少的原因是
 
(用化学方程式表示).
(3)由上述实验可知,原溶液中一定含有
 
,可能有
 

(4)求原溶液中硫酸钠的质量分数.

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科目:初中化学 来源: 题型:

请写出除去下列括号内杂质发生的化学反应方程式.
(1)ZnSO4(CuSO4
 

(2)N2(O2
 

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