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    18．现有两瓶无色溶液分别是氯氧化钠溶液和稀盐酸，请用三种不同的方法鉴别（不要求写出具体的操作过程和实验现象）

    分析 根据稀盐酸与氢氧化钠化学性质的不同点进行分析解答：稀盐酸能与活泼金属反应生成氢气，能与碳酸盐反应产生二氧化碳，氢氧化钠能够和铜离子等结合产生沉淀，稀盐酸显酸性，氢氧化钠显碱性等不同性质．

    解答 解：因为二者的酸碱性不同可以用酸碱指示剂或测pH；稀盐酸能与活泼金属反应产生氢气，与碳酸盐反应产生二氧化碳，氢氧化钠和硫酸铜等反应产生沉淀进行鉴别；
    故答案为：紫色石蕊试液或无色酚酞试液或用pH试纸测定溶液的pH；或与Mg、Fe等活泼金属混合；或与Na2CO3、CaCO3混合或与CuSO4溶液、FeCl3溶液混合等．

    点评 本题考查了常见酸碱的鉴别，解答本题时要熟练掌握稀盐酸和氢氧化钠的性质，然后选择适当的试剂或方法，出现不同的现象即可鉴别．

    练习册系列答案
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    8．在以下物质中，氯元素的化合价为+5价的是（　　）
    A．HClB．Cl2C．HClO3D．ClO2

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    9．燃烧是我们熟悉的现象．某实验小组用如图实验方法来探究燃烧的条件：

    （1）如图一进行实验，观察实验现象．红磷不能燃烧是因为温度没有达到着火点，水中白磷不能燃烧是因为没有与氧气接触．
    （2）改进后的装置（如图二）与图一相比，其优点是产生P2O5不污染环境．欲使图二中的红磷着火，可将试管从水中取出并抹干外壁后才能对试管加热．
    （3）将装有某气体的大试管口朝下垂直插入水中，使试管罩住白磷（如图三所示），结果观察到了“水火相容”的奇观，则大试管所装气体可能是氧气．
    （4）“水火不相容”是指水能灭火，其实水有时也可以“生火”．比如用脱脂棉包裹好过氧化钠（Na2O2），往棉球上滴水即可看到“滴水生火”的奇观，因为过氧化钠遇到水生成O2和另一种物质，其反应的化学方程式为2Na2O2+2H2O=4NaOH+O2↑，该反应是放热（填“吸热”或“放热”）反应，但小明在一次表演中因为滴水过多却没有成功，他没有成功的原因是温度降到着火点以下．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    6．下列物品由天然纤维制成的是（　　）
    A．塑料薄膜B．纯棉衬衫C．汽车轮胎D．尼龙袜子

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    13．小明测得石灰石与一定量的稀盐酸反应后的溶液pH为2，取适量该溶液向其中逐滴加入碳酸钠溶液，并测得溶液pH随加入碳酸钠溶液体积的变化曲线如图所示．
    请回答下列问题：
    （1）A点处溶液中的两种溶质是CaCl2和HCl（写化学式）；
    （2）AB段可观察到的实验现象是有气泡产生；
    （3）BC段发生反应的化学方程式是Na2CO3+CaCl2=CaCO3↓+2NaCl；
    （4）CD段pH上升的原因是加入Na2CO3溶液增多PH升高．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    3．由H、N、O、S四种元素按原子个数比为8：2：4：1组成一个化合物，化学式是H8N2O4S．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    5．下列各组混合物，可用溶解、过滤、蒸发等操作加以分离的是（　　）
    A．汽油和植物油的混合物B．铜粉和氧化铜的混合物
    C．食盐和纯碱D．烧碱和碳酸钙的混合物

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    2．下列物质在氧气中燃烧时，能产生蓝紫色火焰的是（　　）
    A．红磷B．硫粉C．镁带D．木炭

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    科目：初中化学 来源： 题型：多选题

    3．当水的温度和压强升高到某临界点以上时，水就处于一种既不同于液态，又不同于固态和气体的新的流体态--超临界态．在超临界态水中，某些有机高分子会很快被氧化为无毒小分子．下列说法不正确的是（　　）
    A．超临界态水氧化技术不形成二次污染
    B．超临界态水是一种新物质
    C．超临界态水可用于解决白色污染问题
    D．超临界态水是一种新型催化剂

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