【题目】可燃冰在通常情况下不稳定,易分解、易燃,在低温和高压下呈固态。1体积可燃冰可储存100至200倍体积的甲烷气体。可燃冰的储量超过煤和石油,是很有前途的待开发能源。
则回答:
(1)甲烷属于_____(选“有机”或“无机”)化合物,其相对分子质量为____;
(2)甲烷中碳、氢元素之间最简质量比为___,其中碳元素的质量分数为________;
(3)甲烷是一种清洁燃料,当甲烷充分燃烧时的化学方程式为______。
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【题目】中国自主研制的新一代重型运载火箭“冰箭”,采用无毒、无污染、高性能的冷藏液氧液氢低温燃料。则回答下列问题:
(1)氢气是一种应用前景非常广阔的新能源,大量制取氢气最理想的途径是(___)
a.利用太阳能分解水 b.由热电站提供电力电解水
c.用煤和水蒸气反应生产氢气 d.用锌和稀硫酸反应制取氢气
(2)有科学家预言,氢能将成为21世纪的主要能源,但除了先要解决制备氢气的能耗问题之外,还必须解决的问题是____________。
(3)采用液氢和液氧作推进剂,这是利用它们能迅速反应,并放出大量热,请写出氢气与氧气反应的化学方程式为_______________,反应的现象为______________,该反应的基本类型是________。
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【题目】“自热米饭”)见下图带有一个发热包,主要成分有铁粉、活性炭 等,遇水后产生热量。请根据图表信息回答:
自来米饭营养成分表 | ||
营养成分 | 每份含量 | |
蛋白质 | 29.6g | |
油脂 | 23.5g | |
淀粉 | 103g | |
蔗糖 | 1.2g | |
钠 | 800mg |
(1)“自热米饭”中含“钠”的调味品是_________
(2)表中营养成分属于有机高分子化合物的是_________(填名称);
(3)取少量淀粉、蔗糖分别放在燃烧匙中,在酒精灯上加热,直至完全烧焦,得到黑色的残渣,此现象说明这些物质中都含有___元素;
(4)“自热”的原理之一是:铁粉、氧气、水共同作用,化合生成氢氧化亚铁[Fe(OH)2],并放出大量的热量.写出该反应的化学方程式_________
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【题目】我国首发石墨烯锂离子电池,充电效率是普通充电产品的24倍。稀有金属锂被广泛应用于电池、贮氢等领域,图1为锂在元素周期表中的信息,图2是锂原子的结构示意图。
(1)从图1中可获得的一条信息是________。
(2)锂原子的最外层电子数为___,在反应中______(填“得到”或“失去”)1个电子,则所形成的离子符号为______。
(3)储氢合金是一类能够大量吸收氢气,并与氢气结合成金属氢化物的材料,同时放出热量,此过程发生了____(填“物理”或“化学”)变化,储氢合金属于_____(填“纯净物”、“混合物”)。
(4)某种锂电池的总反应式可表示为Li+MnO2═LiMnO2 ,该反应属于____反应,金属氧化物MnO2是该反应中的_____(填“反应物”或“催化剂”),LiMnO2 是一种电极材料,其中锰元素的化合价为____。
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【题目】“碳汇”是指从空气中清除和吸收二氧化碳的过程与机制。科学家设想出碳捕捉技术,利用如下图所示的太阳能加热器完成CO2的“捕捉”和“释放”,实现碳循环。则回答:
(1)碳捕捉的步骤1的化学方程式为___。步骤2中分离出的CO2可制成干冰,则干冰常用于____;
(2)上述中可循环利用的物质俗名为____,请说明这种碳捕捉设想的优点有哪些(至少一点)____。
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【题目】可燃冰的主要成分为甲烷。如图是甲烷与氧气反应的微观示意图。下列通过比较和归纳的信息不正确的是( )
A.甲烷和二氧化碳的化学性质不同,是由于分子构成不同
B.该反应前后,原子种类和个数没有改变
C.该反应中含氢元素的化合物有2种
D.反应前后,各元素化合价没有变化
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【题目】下图为实验室制取某些气体的装置示意图,据此回答有关问题
(1)写出图中序号①的仪器名称_________________。
(2)实验室用双氧水和二氧化锰制取氧气,反应的化学方程式为_____________;其中二氧化锰的作用是___________________________;若选用E装置收集氧气,气体应从______端(填a或b)进入。
(3)检查A装置气密性的方法为______________________________。
(4)通常状况下,甲烷是一种无色无味气体、难溶于水、密度比空气小。实验室常用醋酸钠和碱石灰两种固体混合加热制得,制取并收集甲烷可选用的装置是_________。(填字母)
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【题目】实验与探究是化学学习的重要方法和内容。
(1)实验课上,小张同学进行了如下实验--用稀盐酸鉴别氢氧化钠(NaOH)溶液和碳酸钠(Na2CO3)溶液,并测定碳酸钠溶液的pH。
①小张同学的实验记录如下表,请补充完整:
操作步骤 | 现象记录 | 反应的化学方程式 |
取两支试管,分别往试管中加入2mL样品1、2,再往其中滴入盐酸 | 样品1:无明显现象 | ________________ |
样品2:溶液中出现气泡 | ________________ |
②用pH试纸测定碳酸钠溶液的pH_____7.
(2)在实验台上有三瓶未贴标签的溶液,已知分别是碳酸钠溶液、氢氧化钠溶液和稀盐酸。为区别这三种溶液,在老师指导下,兴趣小组的同学把这三种溶液按A、B、C进行编号,然后分别各取适量作为样品加入到三支试管中,进行了如下图所示的探究活动:
学科王
步骤一中,C无明显现象,A、B溶液的颜色变成红色;
步骤二中,A、B溶液的颜色由红色变成无色,且B溶液中有气泡冒出。
①根据上述实验现象可知,B、C溶液分别是_______、_______。
②某小组同学在进行步骤一实验时出现异常现象:往A溶液中加入酚酞试液时,溶液颜色先变成红色,振荡后迅速变成无色。老师指出这是因为溶液浓度过大造成的。接着,老师往该试管的溶液中加入适量盐酸,观察到A溶液的颜色又变成红色,此时溶液中含有的溶质主要是_________(酚酞除外)。
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