科目:初中化学 来源:2017届江苏省无锡市锡山区九年级上学期期中化学试卷(解析版) 题型:探究题
空气中氧气含量测定的再认识.
【经典赏析】教材中介绍了拉瓦锡用定量的方法研究了空气的成分(实验装置如图1).该实验中选择使用汞的优点有 。
A.实验过程中没有污染
B.在汞槽中起到液封作用
C.生成的化合物加热分解又能得到汞和氧气
D.能将密闭装置内空气中的氧气几乎耗尽
【实验回顾】实验室常用红磷燃烧的方法测定空气中氧气的含量(装置如图2),写出红磷燃烧的符号表达式 .兴趣小组用该方法测出的氧气含量常常远低于21%.
【提出问题】用红磷燃烧的方法为什么不能准确地测定空气中氧气的含量?
【进行猜想】(1)装置漏气;
(2) ,装置内氧气有剩余;(3)…
【实验与交流】在老师的指导下,小明分别用过量的红磷和白磷进行该实验,用测氧气浓度的传感器测得反应后装置内氧气浓度分别为8.85%和3.21%,
【实验探究1】小明根据铁生锈的原理(铁能与空气中的氧气反应),探究用铁能否准确测定空气中氧气的含量,于是进行了实验(装置如图3)
通过7天测得的数据计算空气中氧气的含量为19.13%.
【交流与反思】与用红磷燃烧的方法相比,用铁丝生锈的方法测定的主要优点及原因:装置内残留的氧气更少,实验结果更准确;但是反应所需时间太长。
【实验探究2】为了加快反应速率,小明通过查阅资料,利用铁粉、炭粉、氯化钠(NaCl)等物质又进行了实验(装置如图4),8分钟后测得的数据如表:
实验前的体积 | 实验后的体积 | |
集气瓶内空气 | 烧杯内蒸馏水 | 烧杯内剩余蒸馏水 |
131mL | 90.0mL | 63.6mL |
请计算出空气中氧气含量 (计算结果保留一位小数)
【结论与反思】通过上述实验探究,选择铁粉、炭粉、氯化钠(NaCl)进行实验,可较为快速地完成实验并减小实验误差.
【拓展延伸】铜也能与空气中氧气、水、二氧化碳反应而锈蚀,生成铜绿[铜绿的主要成分为Cu2(OH)2CO3],其相对分子质量为
若将图3装置中的粗铁丝换成足量的铜丝进行实验,请判断 (填“能”还是“不能”)比较准确地测定空气中氧气的含量,并说明理由 。
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科目:初中化学 来源:2016-2017学年山东省龙口市八年级上学期期中化学试卷(解析版) 题型:选择题
下列各物质材料均属于天然材料的是( )
A、木材 橡胶 塑料 B、羊毛 玻璃 不锈钢
C、棉花 木材 大理石 D、塑料 陶瓷 合成纤维
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科目:初中化学 来源:2017届山东省淄博市九年级第一次月考化学试卷(解析版) 题型:选择题
X、Y两种固体物质的溶解度曲线如图所示,下列叙述中不正确的是( )
A.t1℃时,X、Y两种固体的溶解度相等
B.X、Y两种固体物质的溶解度都随温度的升高而增大
C.t2℃时,把X、Y两种固体物质的饱和溶液降温到t1℃,都会析出晶体
D.t2℃时,把X、Y两种固体物质各50g分别加入到100g水中,都能得到饱和溶液
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科目:初中化学 来源:2017届山东省淄博市九年级第一次月考化学试卷(解析版) 题型:选择题
将20℃的硝酸钾饱和溶液升温至80℃时,下列说法正确的是 ( )
A.溶液中溶质的溶解度减少 B.溶液质量减少
C.溶液中溶质质量分数不变 D.溶液仍为饱和溶液
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科目:初中化学 来源:2017届山东省九年级上期中化学试卷(解析版) 题型:填空题
将相应字母填在下列横线上。
A.物理性质 B.化学性质 C.物理变化 D.化学变化
碳酸氢铵是一种白色固体 ;
加热碳酸氢铵生成氨气、二氧化碳和水 ;
加热时产生的水蒸气在试管口凝结成水珠 ;
加热时产生的二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊 。
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科目:初中化学 来源:2017届山东省九年级上期中化学试卷(解析版) 题型:选择题
海水淡化可采用膜分离技术,如图所示,对淡化膜右侧的海水加压,水分子可以透过淡化膜进入左侧淡化池,而海水中的各种离子不能通过淡化膜。从而得到淡水。对加压后右侧海水成分进行分析,正确的是( )
A.溶质的质量增加 B.溶剂的质量减少
C.溶液的质量不变 D.以上三种情况都有可能
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科目:初中化学 来源:2017届江苏省句容市九年级上10月学情检测化学卷(解析版) 题型:填空题
下图是自然界中二氧化碳、氧气循环简图。
(1)图一中,转化1表示水吸收二氧化碳的过程,发生反应的文字表达式为 (属 基本反应类型);
(2)图二中,转化1是自然界中碳、氧循环的重要反应——绿色植物光合作用的过程,反应的文字表达式为 ;
(3)上述反应中两个反应的反应物相同,但得到的产物却完全不同,原因是 。
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科目:初中化学 来源:2017届安徽省蚌埠市三校九年级上学期期中联考化学试卷(解析版) 题型:选择题
下列各种物质各1g,所含分子个数最多的是 ( )
A.氢气 B.氮气 C.氧气 D.氯气(Cl2)
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