科目：初中化学 来源：2017届江苏省无锡市锡山区九年级上学期期中化学试卷（解析版） 题型：探究题
空气中氧气含量测定的再认识．
【经典赏析】教材中介绍了拉瓦锡用定量的方法研究了空气的成分（实验装置如图1）．该实验中选择使用汞的优点有 。
A．实验过程中没有污染
B．在汞槽中起到液封作用
C．生成的化合物加热分解又能得到汞和氧气
D．能将密闭装置内空气中的氧气几乎耗尽
【实验回顾】实验室常用红磷燃烧的方法测定空气中氧气的含量（装置如图2），写出红磷燃烧的符号表达式 ．兴趣小组用该方法测出的氧气含量常常远低于21%．
【提出问题】用红磷燃烧的方法为什么不能准确地测定空气中氧气的含量？
【进行猜想】（1）装置漏气；
（2） ，装置内氧气有剩余；（3）…
【实验与交流】在老师的指导下，小明分别用过量的红磷和白磷进行该实验，用测氧气浓度的传感器测得反应后装置内氧气浓度分别为8.85%和3.21%，
【实验探究1】小明根据铁生锈的原理（铁能与空气中的氧气反应），探究用铁能否准确测定空气中氧气的含量，于是进行了实验（装置如图3）
通过7天测得的数据计算空气中氧气的含量为19.13%．
【交流与反思】与用红磷燃烧的方法相比，用铁丝生锈的方法测定的主要优点及原因：装置内残留的氧气更少，实验结果更准确；但是反应所需时间太长。
【实验探究2】为了加快反应速率，小明通过查阅资料，利用铁粉、炭粉、氯化钠（NaCl）等物质又进行了实验（装置如图4），8分钟后测得的数据如表：
实验前的体积 | 实验后的体积 | |
集气瓶内空气 | 烧杯内蒸馏水 | 烧杯内剩余蒸馏水 |
131mL | 90.0mL | 63.6mL |
请计算出空气中氧气含量 （计算结果保留一位小数）
【结论与反思】通过上述实验探究，选择铁粉、炭粉、氯化钠（NaCl）进行实验，可较为快速地完成实验并减小实验误差．
【拓展延伸】铜也能与空气中氧气、水、二氧化碳反应而锈蚀，生成铜绿[铜绿的主要成分为Cu2（OH）2CO3]，其相对分子质量为
若将图3装置中的粗铁丝换成足量的铜丝进行实验，请判断 （填“能”还是“不能”）比较准确地测定空气中氧气的含量，并说明理由 。
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科目：初中化学 来源：2016-2017学年山东省龙口市八年级上学期期中化学试卷（解析版） 题型：选择题
下列各物质材料均属于天然材料的是（ ）
A、木材 橡胶 塑料 B、羊毛 玻璃 不锈钢
C、棉花 木材 大理石 D、塑料 陶瓷 合成纤维
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科目：初中化学 来源：2017届山东省淄博市九年级第一次月考化学试卷（解析版） 题型：选择题
X、Y两种固体物质的溶解度曲线如图所示，下列叙述中不正确的是（ ）
A．t1℃时，X、Y两种固体的溶解度相等
B．X、Y两种固体物质的溶解度都随温度的升高而增大
C．t2℃时，把X、Y两种固体物质的饱和溶液降温到t1℃，都会析出晶体
D．t2℃时，把X、Y两种固体物质各50g分别加入到100g水中，都能得到饱和溶液
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科目：初中化学 来源：2017届山东省淄博市九年级第一次月考化学试卷（解析版） 题型：选择题
将20℃的硝酸钾饱和溶液升温至80℃时，下列说法正确的是 （ ）
A．溶液中溶质的溶解度减少 B．溶液质量减少
C．溶液中溶质质量分数不变 D．溶液仍为饱和溶液
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科目：初中化学 来源：2017届山东省九年级上期中化学试卷（解析版） 题型：填空题
将相应字母填在下列横线上。
A．物理性质 B．化学性质 C．物理变化 D．化学变化
碳酸氢铵是一种白色固体 ；
加热碳酸氢铵生成氨气、二氧化碳和水 ；
加热时产生的水蒸气在试管口凝结成水珠 ；
加热时产生的二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊 。
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科目：初中化学 来源：2017届山东省九年级上期中化学试卷（解析版） 题型：选择题
海水淡化可采用膜分离技术，如图所示，对淡化膜右侧的海水加压，水分子可以透过淡化膜进入左侧淡化池，而海水中的各种离子不能通过淡化膜。从而得到淡水。对加压后右侧海水成分进行分析，正确的是（ ）
A．溶质的质量增加 B．溶剂的质量减少
C．溶液的质量不变 D．以上三种情况都有可能
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科目：初中化学 来源：2017届江苏省句容市九年级上10月学情检测化学卷（解析版） 题型：填空题
下图是自然界中二氧化碳、氧气循环简图。
（1）图一中，转化1表示水吸收二氧化碳的过程，发生反应的文字表达式为 （属 基本反应类型）；
（2）图二中，转化1是自然界中碳、氧循环的重要反应——绿色植物光合作用的过程，反应的文字表达式为 ；
（3）上述反应中两个反应的反应物相同，但得到的产物却完全不同，原因是 。
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科目：初中化学 来源：2017届安徽省蚌埠市三校九年级上学期期中联考化学试卷（解析版） 题型：选择题
下列各种物质各1g，所含分子个数最多的是 （ ）
A．氢气 B．氮气 C．氧气 D．氯气（Cl2）
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