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加热某固体产生了气体,对于这一变化的分析正确的是(  )

A.属化学变化

B.如果是化学变化,就不可能存在物理变化

C.属物理变化

D.可能是物理变化,也可能是化学变化


【考点】化学变化和物理变化的判别.

【专题】化学反应的分类思想;物质的变化与性质.

【分析】有新物质生成的变化叫化学变化,没有新物质生成的变化叫物理变化.化学变化的特征是:有新物质生成.判断物理变化和化学变化的依据是:是否有新物质生成.加热某固体产生了气体,可能是物理变化,也可能是化学变化,如碘加热升华变成碘蒸气,属于物理变化;加热高锰酸钾固体生成氧气,属于化学变化.

【解答】解:A、碘加热升华变成碘蒸气,属于物理变化,只说属于化学变化是错误的,故选项错误;

B、如果是化学变化,就不可能存在物理变化错误,化学变化中一定有物理变化,故选项错误;

C、加热高锰酸钾固体生成氧气,属于化学变化,只说属于物理变化是错误的,故选项错误;

D、加热某固体产生了气体,可能是物理变化,也可能是化学变化,如碘加热升华变成碘蒸气,属于物理变化;加热高锰酸钾固体生成氧气,属于化学变化;故选项正确;

故选D

【点评】本考点考查了物理变化和化学变化的区别,基础性比较强,只要抓住关键点:是否有新物质生成,问题就很容易解决.本考点主要出现在选择题和填空题中.

 

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:


请根据下列仪器装置图,回答有关问题:

(1)仪器a的名称为试管

(2)可用于实验室制取二氧化碳的发生装置是  (填字母序号),选择该发生装置的依据是  ,在安装好仪器、加入试剂前,应该进行的操作是  (填操作名称),写出实验室制取二氧化碳的反应方程式  

(3)可用于实验室制取氧气的发生装置是  (填字母序号);将装置 (填字母序号)和F连接可以收集氧气并测其体积,则收集氧气装置的气体进口是  (填数字序号).写出用高锰酸钾制取氧气的化学反应方程式 

(4)若用排空气法收集一瓶氧气验满的方法是  

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科目:初中化学 来源: 题型:


下列探究没有意义的是(  )

A.探究高温下碳与氧化铜反应的产物中是否含有一氧化碳

B.探究钠与水的反应产生的气体可能是氢气

C.探究镁条表面灰黑色的物质可能只是氧化镁

D.探究铜丝在酒精灯火焰上灼烧时出现的黑色物质可能是炭黑

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科目:初中化学 来源: 题型:


某学生用托盘天平称量食盐时,错误的将食盐放在右盘里,砝码放在左盘里,称得食盐质量为15.5g(1g以下用游码),若按正确的方法称量,食盐的质量应为(  )

A.15 g B.15.5 g   C.14.5 g   D.14.0 g

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科目:初中化学 来源: 题型:


小明在做过滤操作时,在老师给他的仪器中,他认为还缺少一种,其中老师给的仪器主要有:漏斗、烧杯、滤纸、铁架台(带铁圈),那么他认为缺少的仪器是(  )

A.小烧杯   B.长颈漏斗 C.药匙 D.玻璃棒

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科目:初中化学 来源: 题型:


自来水厂一般要对水进行      处理后才输送到千家万户,其中  步是发生了化学变化.

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科目:初中化学 来源: 题型:


如图为过滤操作图,看图回答:

(1)写出图中标号仪器名称

       ②    ③  

(2)请指出错误并改正.

   错      误

改    正

a

  

b

  

c

  

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科目:初中化学 来源: 题型:


不具有启普发生器的工作原理的装置是(  )

A.    B.  C.   D.

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科目:初中化学 来源: 题型:


下列实验操作中选择的仪器,不正确的是(  )

A.取用大块固体药品﹣﹣药匙

B.吸取和滴加少量液体﹣﹣胶头滴管

C.称量固体药品﹣﹣天平

D.将少量试剂混合进行反应﹣﹣试管

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