【题目】下面是几种实验室制取气体的发生装置和收集装置。请回答下列问题:
（1）指出图中标有数字的仪器名称:a___________。
（2）实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气时应选用的发生装置是_______________(填字母标号，下同)，写出该反应的化学方程式_____________，若要收集到较纯净的氧气应选择的收集装置是_____________。
（3）H是一种可用于集气、洗气等的多功能装置。若将H装置内装满水,再连接量筒，就可以用于测定不溶于水且不与水反应的气体体积，则气体应从___________(填 “d”或“e”)进入F中。
（4）查阅资料知，高铁酸钾(K2FeO4)固体可用于制取氧气。
方案一:
；
方案二:
；
①下列关于以上两种方案制取氧气的说法正确的是____________(填序号)。
I:方案一发生的是分解反应
II:方案二更简便、节能
Ⅲ:制取等质量的氧气，两种方案所需高铁酸钾的质量相等
②上图A~C装置中，若用方案一制取氧气，应该选用的发生装置是________________(填装置编号，下同)。
1773年，瑞典化学家舍勒用下图所示装置制备氧气，在曲颈瓶中装有硝酸钾和浓硫酸的混合物，置于火炉上加热，产生的氧气用动物膀胱收集。该实验若改用（1）中的发生装置，最合适的是____________(填装置下面的字母)；
（5）气体收集是化学实验中常用的手段,不同的气体收集方法可能不同。实验室收集气体通常要考虑气体的_____________、_____________等物理性质。上图 D~H是实验室收集气体的几种常用装置。收集二氧化碳可以用的装置有_________(填编号);如果用装置G来收集氧气,氧气应从_________(填“b”或“c”)进入;用装置H来收集氧气，氧气应从___________(填“d”或“e”)进入。与集气瓶配套使用的玻璃片一般一面为光滑面,另一面为磨砂面,收集气体时用玻璃片的___________盖好集气瓶(填“光滑面”或“磨砂面”)。
【答案】锥形瓶 B 2H2O2
2H2O+O2↑ F e ⅠⅡⅢ A C 水溶性 密度 D和G b e 磨砂面
【解析】
（1）图中标有数字的仪器名称:a锥形瓶。
（2）实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气时应选用的固液发生装置是B，写出该反应的化学方程式：2H2O22H2O+O2↑，若要收集到较纯净的氧气应选择排水法收集装置是F；
（3）F是一种可用于集气、洗气等的多功能装置。若将万能瓶F装置内装满水,再连接量筒，就可以用于测定不溶于水且不与水反应的气体体积，则气体应该选择“短管进、长管出”，从e进入F中。
①下列关于以上两种方案制取氧气的说法正确的是：
I:方案一发生的反应符合“一变多”属于分解反应；故选项正确；
II:方案二不需要加热，更简便、节能；故选项正确；
Ⅲ:根据化学方程式可知，制取等质量的氧气，两种方案所需高铁酸钾的质量相等；故选项正确；
故选：ⅠⅡⅢ。
②上图A~C装置中，若用方案一制取氧气需要加热，应该选用的固体加热装置是A。
1773年，瑞典化学家舍勒用下图所示装置制备氧气，在曲颈瓶中装有硝酸钾和浓硫酸的混合物，置于火炉上加热，产生的氧气用动物膀胱收集。该实验若改用（1）中的发生装置，最合适的是：固液发生装置可以加热，选C，；
（5）气体收集是化学实验中常用的手段,不同的气体收集方法可能不同。实验室收集气体通常要考虑气体的水溶性、密度等物理性质。上图 D~H是实验室收集气体的几种常用装置。收集二氧化碳（能溶于水，密度大于空气，用向上排空气法收集）可以用的装置有D；如果用装置G来收集氧气（氧气密度大于空气）,氧气应“长管进、短管出”从b进入;用装置H中装满水来收集氧气，氧气应从“短管进、长管出”，从e进入。与集气瓶配套使用的玻璃片一般一面为光滑面,另一面为磨砂面,收集气体时用玻璃片的磨砂面盖好集气瓶，磨砂面密封性更好。
科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】甲乙两学习小组准备测定某石灰石样品中碳酸钙的质量分数。它们分别采用了不同的测定方法。
甲组同学的方法是：将样品与稀盐酸反应，测定反应后生成CO2的体积，再根据体积换算为质量，最后根据CO的质量求出样品中碳酸钙的质量，下图1为大理石与稀盐酸反应的反应装置，图2用于测量CO2的体积.
（1）写出图1中仪器的名称：①_____。
（2）图1检查装置气密性的方法是：_____。
（3）图2装置中油层的作用是_____。
（4）图1中，长颈漏斗的下端必须伸入液面以下，这样做的目的是_____。
（5）_____（填操作方法）可使反应前后油层上方气体压强和外界大气压相同，此时排出水的体积即为生成二氧化碳的体积。
乙组同学的实验方法是：将采集到的样品用水冲洗后晾干，称取20.00g样品平均分成两份，分别与足量相同质量分数的稀盐酸反应进行下列测定（如图3），经数据处理得到释放出二氧化碳的质量与反应时间的关系图（如图4）。
（6）图3所示实验中数据记录纸上应该连续记录的实验数据是_____和_____。
（7）石灰岩与稀盐酸反应的化学方程式_____。
（8）由图4中曲线可以看出，固体物质与液体物质反应，当其他条件相同时，其影响实验反应速率的因素是_____。
（9）有同学认为图3装置不能准确测定产生的气体的质量，原因是_____。
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】下列图象能正确反映其对应关系的是
A.
某温度时，向一定量的饱和氢氧化钙溶液中加入少量氧化钙，再恢复到原温度
B.
加热的饱和溶液的KNO3和饱和溶液的Ca(OH)2（不考虑溶剂的蒸发）
C.
向等质量、等浓度的稀硫酸中分别加入过量的Zn和Fe
D.
将水通电一段时间
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】根据下列装置，结合所学化学知识回答下列问题。
（1）请写出图中标号仪器的名称：①____________，②____________。
（2）实验室制取二氧化碳的原料是________和________；若要制取少量的二氧化碳，发生装置最好选________（填字母，下同），收集裝置选用________。
（3）若选择A装置制取气体，长颈漏斗下端必须伸入液面以下的原因是_________。
（4）实验室用高锰酸钾制取氧气时，反应的化学表达式是___________。发生装置应选用__________（填字母）；装置内还应增加的物品是________；能够用F装置收集氧气的原因是________；如用E装置收集O2，检验O2是否收集满的方法是__________。
（5）若用过氧化氢制取氧气，还需要用到一种药品_____________，其起___________作用。用过氧化氢制取氧气应选择的制取装置是_______（填字母），请写出用过氧化氢制氧气的反应的化学表达式__________。
（6）选择气体收集方法时，必须考虑的气体性质有_________。
A 颜色 B 密度 C 溶解性 D 可燃性
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】甲、乙、A、B、C、D、E、F、G均为初中化学常见的物质，它们有如下图所示的相互转化关系：
已知：常温下，甲、乙均为黑色固体，F为应用最广泛的金属单质，A为无色气体，且只含有两种元素。请回答下列问题：
（1）写出B、D两种物质的名称：B___________，D__________。
（2）写出E与乙反应的化学方程式________________。
（3）写出A在充足G中燃烧的化学方程式_______________。
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【题目】如图是a、b、c三种固体物质（不含结晶水）的溶解度曲线，下列说法正确的是（ ）
A. a的溶解度大于b的溶解度
B. P点表示t1℃时a、c两物质溶解度相等
C. 将t1℃饱和的c溶液升温到t2℃，得到的是不饱和溶液
D. 将t2℃，a、b、c三种物质的饱和溶液降温到t1℃时，所得溶液中溶质质最分数由大到小的顺序为：b>a=c
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】（1）某同学用市售浓盐酸（溶质质量分数为37%，密度为1.18gmL-1）配制800g溶质质量分数为10%的稀盐酸。通过计算可知需要浓盐酸_____mL，水（密度为1gmL-1）_____mL。（上述两空答案都精确到0.1mL）
（2）某兴趣小组对石灰石样品进行如下实验取13g样品放入烧杯中，将80g稀盐酸分4记录如下。
次数 | 1 | 2 | 3 | 4 |
加入稀盐酸的质量/g | 20 | 20 | 20 | 20 |
剩余固体的质量/g | 10 | 7 | 4 | 3 |
请计算：①样品中碳酸钙的质量_____。
②最终所得溶液中氯化钙的质量分数。_____（写出计算过程，最终结果保留0.1%）。
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】某同学收集产生的二氧化碳，设计如下图所示实验，探究二氧化碳的有关性质。
实验一：A瓶中________（选填“能”或“否”）观察现象，B瓶中可观察到的现象是______________。该实验采用了科学探究中的控制变量法，控制的变量是______________。
实验二：将二氧化碳缓慢通入竖直放置的玻璃管中，能观察到第______（填序号）号棉球先变色，由此现象可知二氧化碳具有_________的物理性质。
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】当你站在电视机背后时,闻到一股特殊的气味,这是氧气在放电的条件下转变成臭氧（O3），下列相关的说法中正确的是（ ）
A.臭氧和氧气是由同种元素组成的同种单质,故该转变属于物理变化
B.该变化中,氧气与臭氧的质量比为3:2
C.一个臭氧分子由1个氧分子和1个氧原子构成的
D.3.2g臭氧和3.2 g氧气中含有氧原子的数目相同
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