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用纯净的一氧化碳还原氧化铜时,试管中固体由______色逐渐变为______色;将生成的气体通入足量澄清石灰水中,可以看到澄清的石灰水______,反应化学方程式为______.
一氧化碳和氧化铜反应生成铜和二氧化碳,氧化铜是黑色固体,铜是红色固体;二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊,二氧化碳和氢氧化钙反应生成碳酸钙和水,故答案:黑,红,变浑浊,CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源:不详 题型:单选题

依据如图所示实验现象,关于二氧化碳的说法不正确的是(  )
A.密度比空气大
B.不能燃烧
C.不支持燃烧
D.能使温度降到蜡烛的着火点以下

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科目:初中化学 来源:不详 题型:问答题

在探究CO2和NaOH是否发生化学反应时,某同学设计出下列6种实验装置.

(1)6个实验是否都能提供CO2跟NaOH发生化学反应的证据?请逐一简述出现的现象.
(2)上述6种实验设计所依据的共同原理是:______.
(3)如果有同学质疑,认为上述实验设计没有排除CO2可能溶解于NaOH溶液的假设,你如何进一步设计实验证明CO2和NaOH肯定发生了化学反应?

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科目:初中化学 来源:不详 题型:问答题

如图是一氧化碳和碳粉分别还原氧化铜的实验:

(1)实验一:
①硬质玻璃管中反应的化学方程式______;
②小鱼质疑,应在装置3端连接一个装有澄清石灰水的试管,以便验证一氧化碳能否使澄清石灰水变浑浊.同学们讨论了该实验的步骤后,都觉得无此必要,请你说明其中理由______.
(2)实验三:要保证该实验成功,有以下关键环节:
①较高的温度.据此,实验中应对酒精灯进行的改进是______.
②两种固体反应物的质量比.若碳不足,则氧化铜不能被全部还原;若碳过多,则除了生成铜和三氧化碳外还会生成______(填化学式).
(3)若两实验中,氧化铜都反应完全,且都只生成三氧化碳.
实验数据记录如下:
反应前反应后
实验一,硬质玻璃管+固体的质量102g10u.0g
实验三,试管+固体的质量180g181.8g
根据以上数据,计算“实验一”中生成三氧化碳______g,“实验三”中生成铜______g.

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科目:初中化学 来源:不详 题型:问答题

如图是一氧化碳还原氧化铜的实验装置.实验步骤是:Ⅰ.检查气密性;Ⅱ.装药品,通入一段时间一氧化碳;Ⅲ.加热左边酒精灯,使其充分反应;Ⅳ.停止加热,继续通入一氧化碳至恢复到室温.
①装置A中的实验现象是______,发生反应的化学方程式为______;
②加热前通入一氧化碳的目的是______,澄清石灰水的作用是______;
③右边的酒精灯在实验步骤______前点燃(填实验步骤的序号)(点燃前已对气体验纯);
④对装置A停止加热时,是否要立即断开A、B装置间的连接,并说明理由______;
⑤上述实验说明一氧化碳具有还原性,还能说明的化学性质是______.

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科目:初中化学 来源:不详 题型:填空题

(1)如图为某同学探究CO化学性质时设计的实验装置图.下列叙述中符合如图实验设计意图的是______
A、说明CO具有还原性
B、说明生成物CO2的密度比空气大
C、说明CO和CuO的反应需要加热
D、可以防止有毒的CO气体对空气的污染,同时又可以充分利用能源
(2)请写出一氧化碳和氧化铜反应的化学方程式______.

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科目:初中化学 来源:不详 题型:单选题

二氧化碳的下列用途,只用到其物理性质的是(  )
A.灭火B.做温室肥料
C.制造汽水D.干冰用于人工降雨

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科目:初中化学 来源:不详 题型:问答题

已知A、B、C、D、E是初中化学里常见的五种物质,它们在一定条件下能发生如图所示的转化,其中反应①是复分解反应,E是造成温室效应的主要气体.
(1)则B可能是______.
(2)反应②的化学方程式是______.

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科目:初中化学 来源:不详 题型:单选题

下列做法与节能减排的低碳生活的目的是(  )
A.冬季将室内空调温度设置最高
B.城市照明系统大力推广利用太阳能
C.研制利用二氧化碳合成新型可降解塑料
D.利用秸秆、粪便等制成沼气来替代化石燃料

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