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    14．核外电子数相同，核内质子数不同的两种粒子，它们可能是（　　）
    ①一种元素的原子和另一种元素的离子       ②同种元素的原子和离子
    ③两种不同元素的原子                               ④两种不同元素的离子．
    A．①③B．①④C．②③D．③④

    分析 根据不同种元素最本质的区别是质子数不同，可推断：不同质子数，说明肯定不是同种元素的粒子；相同电子数即“核外电子数相同”，说明它们核外电子结构相同，而它们的质子数不同，说明肯定不是两种不同元素的原子的两种粒子；据此即可判定正确的选项．

    解答 解：①一种元素的原子和另一种元素的离子，符合不同质子数、相同电子数的两种粒子，故正确；
    ②同一元素，质子数就一定相同，故错误；
    ③不同元素的原子，电子数肯定不同，故错误；
    ④不同元素的离子，如Na+  和 Mg2+，都是离子，而且质子数不同，而电子数相同，故正确．
    故选B．

    点评 解答本题必须理解不同质子数、相同电子数的含义，才能正确解答．

    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    4．硒对人体有防癌、抗癌作用，如图1是硒元素在元素周期表中的部分信息，图2是硒原子的结构示意图，请回答：

    （1）硒是人体必需的微量（“微量”或“常量”）元素．
    （2）图3中A、B、C三种元素中与硒元素化学性质相似的是B（“A”、“B”或“C”）元素．
    （3）图3中B元素原子在化学反应中容易得到（“得到”或“失去”）电子，该元素与地壳中含量最高的元素形成化合物的化学式为SO2或SO3．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    5．若将agKClO3与bgMnO2的混合物加热到质量不再减少为止，得到剩余固体cg，则反应生成O2的质量是a+b-c克，同时会生成KClc-b克．

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    2．根据如图回答问题．

    （1）实验室制取二氧化碳的化学方程式是CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑，选用的装置组合是CG （选填装置编号，下同）．写出用该组合在实验室制取的另一种常见气体的化学方程式2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．
    某化学兴趣小组在老师指导下制取、干燥、收集氨气，并探究氨气的一些性质．
    【查阅资料】
    ①氨气通常情况下是有刺激性气味的无色气体，密度比空气小，极易溶于水．
    ②氨水，主要成分NH3•H2O（一水合氨），氨气的水溶液，易挥发，具有部分碱的通性．NH3•H2O不稳定，受热易分解出氨气．
    （2）将浓氨水滴加到固体烧碱上可以快速产生氨气，发生装置最好选用C．请写出固体烧碱在此过程中的作用：烧碱溶于水放出热量，促进氨水挥发．（任写一条）
    （3）实验室通过直接加热浓氨水的方法也可以获得氨气，但混有大量水蒸气．现欲用此方法制取干燥的氨气，其装置组合是BDG．

    图为合成氨的模拟实验装置图（玻璃管中是铁粉和石棉绒组成的混合物）．步骤：①检查气密性；②使锌粒和稀硫酸反应一段时间；③在Y型管盛有亚硝酸钠和氯化铵饱和溶液的一边加热（NH4Cl+NaNO2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$NaCl+2H2O+N2↑）；④到产生氮气较快时，将酒精灯移至玻璃管下方加热．
    （4）反应开始前使锌粒和稀硫酸反应一段时间的目的是：排出装置内部的空气，防止可能发生的爆炸，同时生成尽可能多的氢气，提高氢气浓度从而提高氮气的转化率．
    （5）当锥形瓶中出现酚酞溶液变红现象，表示有氨气生成．
    （6）写出玻璃管中生成氨气的化学方程式：N2+3H2$\frac{\underline{\;催化剂\;}}{△}$2NH3．

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    9．如图1是“△△牌发酵粉”的部分信息，课外化学兴趣小组的同学对其进行了如下探究（请你完成相应填空）：

    【查阅资料】
    （1）酒石酸是一种易溶解于水的固体有机酸；
    （2）发酵粉能够使面团松软、发泡是因为发酵粉产生了CO2所致；
    （3）Na2CO3受热不分解．
    【提出问题】
    NaHCO3在发酵粉加水或加热时如何产生CO2？
    【猜  想】
    甲．…
    乙．酒石酸与NaHCO3在溶液中反应产生CO2
    丙．NaHCO3加热产生CO2
    【实验探究】
    （1）小明同学取少量NaHCO3粉末于试管中，加入适量水，无气体产生，从而否定了猜想甲，则猜想甲是NaHCO3与水反应产生CO2．小明又将酒石酸溶液和NaHCO3溶液混合，产生了CO2，从而验证了猜想乙，说明了NaHCO3具有的性质之一是NaHCO3与酒石酸能反应生成CO2．
    （2）小英同学为探究猜想丙设计了如图2所示的实验装置：
    小英另取适量NaHCO3粉末加入a试管中，加热，观察到a试管口有水生成，b试管中澄清石灰水变浑浊．b试管中反应的化学方程式为Ca（OH）2+CO2=CaCO3↓+H2O．
    持续加热直至两支试管均不再发生变化时，发现a试管中仍残留有较多白色固体粉末，向该粉末中滴加稀盐酸，有CO2产生，说明该粉末是Na2CO3．
    【小  结】
    NaHCO3在发酵粉中产生CO2的条件是加水或加热；
    NaHCO3受热发生变化的化学方程式为2NaHCO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Na2CO3+CO2↑+H2O．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    19．写出下列物质的化学式
    （1）硫化钠Na2S    （2）氖气Ne    （3）氧化铝Al2O3    （4）硫酸亚铁FeSO4．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    6．如图所示，试管中盛有硝酸钾的饱和溶液和硝酸钾固体．
    （1）若向烧杯中的水中加入生石灰，可观察到试管中有什么现象？产生该现象的原因是什么？
    （2）若试管内盛放的是饱和石灰水，向烧杯中的水中加入生石灰后，又会产生什么现象？

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    3．如图为某反应的微观示意图：其中不同的球代表不同元素的原子，下列说法错误的是（　　）
    A．生成物可能都是氧化物
    B．生成物中分子个数比为1：2
    C．反应前后原子的种类、数目都不变
    D．乙中元素的化合价在反应前后保持不变

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    4．写出下列反应的化学方程式：及其所属的基本反应类型
    （1）木炭在氧气中燃烧C+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$CO2 属于化合 反应
    （2）点燃磷做烟雾弹4P+5O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2P2O5
    （3）加热高锰酸钾制取氧气2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑ 属于分解 反应
    （4）铁和硫酸铜溶液反应生成硫酸亚铁和铜Fe+CuSO4═Cu+FeSO4．

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