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    （1）如图是电解水的装置，通电一段时间后，B试管中收集到的气体是
     
    ，A试管和B试管中收集到的气体的体积比约等于
     
    ．此实验表明水是由
     
    元素组成的．其反应表达式为
     
    属于
     
    反应．
    （2）保护水资源是每个公民应尽的义务．当前，造成水体污染的原因主要有（任写一点）
     
    ．
    考点：电解水实验,水资源的污染与防治,反应类型的判定,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式
    专题：空气与水
    分析：（1）根据电解水实验的现象、结论、发生的反应分析回答；
    （2）根据水体的污染源分析回答．
    解答：解：（1）由电解水的装置可知，B试管中收集到的气体较少，是氧气，A试管收集的气体较多是氢气，A试管和B试管中收集到的气体的体积比约等于2：1．此实验表明水是由氢、氧两种元素组成的．其反应表达式为：2H2O
     通电 
    .
     
    2H2↑+O2↑，该反应由一种物质生成了两物质，属于分解反应．
    （2）保护水资源是每个公民应尽的义务．当前，造成水体污染的原因主要有工业污染、农业污染、生活污染．
    故答为：（1）氧气，2：1，2H2O
     通电 
    .
     
    2H2↑+O2↑，分解；（2）工业污染．
    点评：本题主要考查了水的电解及水的污染的知识，难度不大，属于基础的知识．根据已有的知识即可解答．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：

    不少同学都被蚊虫叮咬过，感觉又痛又痒．同学们从化学课上知道：蚊虫叮咬时能在人的皮肤内，分泌出乙酸刺激皮肤．课外兴趣小组的同学决定对蚁酸进行探究
    【提出问题】蚁酸的成分是什么？它有什么性质？
    【查阅资料】蚁酸是一种有机酸，化学名称叫做甲酸，化学式为HCOOH；蚁酸在一定条件下会分解生成两种氧化物．
    【实验探究一】探究蚁酸的酸性．
    向盛有蚁酸溶液的试管中
     
    ，说明蚁酸溶液显酸性；
    【实验探究二】探究蚁酸分解的两种产物．
    （1）小芳同学根据
     
    ，推测出生成物中含有水；
    （2）另一种生成物是气体，小敏提出两种猜想：
    猜想①：该气体是CO2    猜想②：该气体是
     

    他们将蚁酸分解产生的气体通过如图装置，观察现象．
    Ⅰ．实验时装置A中
     
    ，则猜想①不成立；
    Ⅱ．装置B中的化学方程式为
     

    【讨论交流】
    从环保角度看，该装置的缺陷是
     
    ．
    【拓展延伸】
    当你被蚊虫叮咬后，在叮咬处涂抹一些物质可减轻痛痒．①氢氧化钠溶液②食醋③肥皂水④苏打水四种物质中，你可以选择的是
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    按要求从氢氧化铁、盐酸、氯化钠、水、氧气、碳酸钠中选择合适的物质．将其化学式填写在下列空格中．
    （1）供给呼吸的气体
     

    （2）具有挥发性的酸
     

    （3）难溶于水的碱
     
     
    （4）常做调味品的盐
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    过氧化氢溶液在二氧化锰作催化剂的条件下能迅速分解成氧气和水．分液漏斗可以通过调节活塞控制液体滴加速度．回答下列问题：

    （1）仪器a的名称是
     
    ，仪器b的名称是
     
    ．
    （2）分液漏斗中应放入的物质是
     
    ，制取氧气的表达式为
     
    ．
    （3）要收集氧气应选的装置
     
    （填字母），原因是
     

    （4）若实验时用此法代替高锰酸钾加热制氧气，优点是
     
    （填序号）
    A．生成物中只有氧气    B．不需加热    C．需加热．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    如图为某品牌矿泉水的部分商标．请阅读商标，回答下列问题
    （1）该矿泉水属于
     
    物（填物质类别）
    （2）用化学符号表示：
    钙离子
     
       
    2个水分子
     

    氯化钾
     
      
    偏硅酸中硅的化合价
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    若用“”表示氢原子，用“”表示氧原子，请回答下列问题：
    1）表示构成化合物的分子是图
     
    ，图
     
    中的分子构成的是混合物，图③中的分子化学式是
     
    ，图①中的分子能否保持该物质的化学性质
     
    （能或不能）．
    2）写出图②中分子转变成图①中分子的反应方程式
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    硫在氧气中燃烧的现象是（　　）
    A、发生微弱的淡蓝色火焰
    B、剧烈燃烧，发出白光
    C、生成白色固体
    D、发出蓝紫色火焰，生成带刺激性气味的气体，并放热

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列属于化学变化的是（　　）
    A、铁丝弯折B、鸡蛋煮熟
    C、石油分馏D、烧碱潮解

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    从化学角度看，下列说法正确的是（　　）
    A、煤炉上放一壶水就能防止一氧化碳中毒
    B、发现燃气（天然气、煤气或液化石油气等）泄漏，点火检查泄漏处
    C、人类未来最理想的清洁能源是氢气和太阳能
    D、常用钢丝球擦洗铝壶可以使其光亮洁净和更耐用

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