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    精英家教网 > 初中化学 > 题目详情
    进入21世纪，全球拥有化合物已超过2000多万种，其中部分物质由碳、氢、氧、钠、钙中某些元素组成，请用上述元素，按要求各写出一种常见物质的化学式：
    （1）“汽水”“雪碧”中含有的一种酸
     
    ；
    （2）能溶解蛋白质、油脂、纸张的工业原料的强碱
     
    ；
    （3）食品包装袋里面的干燥剂
     
    ；
    （4）司机驾车前饮用的饮料中，不能含有的是_
     
    ．
    考点：化学式的书写及意义
    专题：化学用语和质量守恒定律
    分析：首先根据题意确定物质的化学名称，然后根据题目所提供的元素、书写化学式的方法和步骤写出物质的化学式即可．
    解答：解：
    （1）“汽水”“雪碧”中含有的一种酸是碳酸，其化学式为：H2CO3．
    （2）能溶解蛋白质、油脂、纸张的工业原料的强碱是氢氧化钠，其化学式为：NaOH．
    （3）食品包装袋里面的干燥剂是氧化钙，其化学式为：CaO．
    （4）机驾车前饮用的饮料中，不能含有的是酒精，其化学式为：C2H5OH．
    答案：
    （1）H2CO3
    （2）NaOH
    （3）CaO
    （4）C2H5OH
    点评：本题难度不大，熟练掌握常见物质的性质、用途、组成及化学式的书写是正确解答此类题的关键所在．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：

    取一块废旧的铁丝石棉网，将铁丝网剪成几小片，用盐酸除去铁锈，放入锥形瓶中．如图，再向锥形瓶中加入3-4饱和食盐水润湿铁丝，塞紧带导管的单孔塞，导管的一端伸入红色的水中，一段时间后，不可观察到的现象是（　　）
    A、铁丝片生锈且红水上升到玻璃管中
    B、红水上升到玻璃管中
    C、铁丝片生锈
    D、铁丝片消失且红水上升到玻璃管中

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    木炭在空气中燃烧，既是氧化反应又是化合反应
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    同学们想探究红砖粉末是否也可作为过氧化氢分解的催化剂．请你一起参与他们的探究过程，并填写下列空白：
    （1）【提出问题】红砖粉末能不能做过氧化氢分解的催化剂呢？
    （2）【猜    想】红砖粉末能做过氧化氢分解的催化剂．
    （3）【实验验证】见右页表格
    （4）【结论】红砖粉末能加快过氧化氢的分解速度，故红砖粉末能做过氧化氢分解的催化剂．
    （5）【讨论与反思】有同学认为：仅凭上述两个实验还不能证明红砖粉末能做过氧化氢的催化剂，还需要增加一个探究实验．
    【实验三：实验目的】探究
     
    ．
    实验步骤 实验现象 实验结论
    实验一
     
    		 木条不复燃 常温下过氧化氢分解速度很慢
    实验二 在装有过氧化氢的试管中加入红砖粉末，然后将带火星的木条伸入试管中 木条复燃
     
    【实验步骤】①准确称量红砖粉末的质量   ②完成实验二    ③待反应结束，将实验二试管中的物质进行过滤、洗涤、干燥、
     
      ④对比反应前后红砖粉末的质量．
    【分析】如果红砖粉末反应前后质量不变，则说明红砖粉末可以作为过氧化氢的催化剂．
    （6）但也有同学认为：要证明猜想，上述三个实验还不够，还需要在补充一个探究实验加以证明，请你帮助设计实验方案．实验设计
     
    （答对本题奖励4分，试卷满分60分）

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    化学反应常伴随明显的现象，但有的反应也没有明显的现象．盐酸与氢氧化钠发生反应就没有明显现象．为证明该反应的发生，同学们展开了探究．
    【实验原理】反应的化学方程式为
     
    ．
    【方案设计】
    方案一：某同学借助酸碱中和会放出热量设计了如图所示的实验证明盐酸与氢氧化钠发生了反应，他应观察到红墨水向
     
    边（填“左”或“右”）移动．
    方案二：请将你设计的另一种实验方案填入下表．
    实验操作实验现象结论
     
     
    		盐酸与氢氧化钠
    发生了化学反应
    【评价反思】有同学提出方案一不足以证明盐酸与氢氧化钠发生了化学反应，你认为他的理由是
     
    ．
    【实验拓展】氢氧化钠溶液与碳酸氢钠溶液的反应也无明显现象，为验证氢氧化钠与碳酸氢钠反应，同学们查阅资料如下：
    Ⅰ．NaHCO3+NaOH=Na2CO3+H2O
    Ⅱ．Ca（HCO3）2可溶，CaCO3难溶，Ca（OH）2微溶
    然后他们进行实验．实验中，甲同学向NaHCO3溶液中加入A溶液，无明显现象，再滴加NaOH溶液出现白色沉淀，接着用B试剂进行了相关实验，证明NaHCO3与NaOH发生了反应，实验中A、B试剂分别是
     
    ，用B进行实验的主要操作是
     
    ，B试剂的作用是
     
    ．而乙同学认为用C代替A进行实验，出现白色沉淀即达实验目的．则C为
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    实验室常用高锰酸钾制取氧气，也可用过氧化氢溶液和二氧化锰粉末来制取氧气．

    （1）用过氧化氢制取氧气，应选用的发生装置是（填序号）
     
    ，过氧化氢溶液应放在
     
    （填仪器名称）中，二氧化锰的作用是
     
    ，写出该反应的文字的表达式：
     
    ．选择A装置制取氧气的文字表达式为
     
     收集氧气可以用上述
     
    或
     
    装置（填序号），用排空气法收集氧气时，检验氧气是否收满的方法是
     
    ，用排水法收集氧气，
     
    时再开始收集．
    （2）氨气是一种无色有刺激性气味的气体，密度比空气小，极易溶于水．实验室常用加热氯化铵和熟石灰两种固体混合物的方法来制取，实验时应选用的发生装置是
     
    （填序号），收集装置是
     
    （填序号）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    如图，甲、乙两图都是电解水的简易装置．回答下列问题．
    （1）装置甲比装置乙有一个明显的优点，这个优点是
     
    ．
    （2）装置乙比装置甲有一个明显的优点，这个优点是
     
    ．
    （3）在水中加入少量硫酸或氢氧化钠的目的是
     
    ．
    （4）开始电解后，A管收集到
     
    气，B管收集到
     
    气体．A、B两管的气体体积之比
     

    （5）在D处，对气体检验需要用
     

    （6）在下列粒子中（氢原子、氧原子、氢分子、氧分子、水分子），保持水的化学性质的最小粒子是
     
    ．电解水变化过程中的最小粒子是
     
    、
     
    ，电解水后生成的新物质的粒子是
     
    、
     
    ．当水变成水蒸气时
     
    没有发生变化．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    实验室用足量大理石跟盐酸反应制取二氧化碳．制取标准状况下的二氧化碳1.12L至少需质量分数为14.6%的盐酸多少毫升？（14.6%的盐酸的密度是1.07g/cm3，标准状况下，44g二氧化碳的体积为22.4L）（计算结果保留一位小数）

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    水是人类生活中不可缺少的物质．
    （1）茶杯内的纱网，可将茶叶与茶水分离，该设计利用的原理是
     
    ；净水程度最高的是
     
    ．
    A．过滤  B．煮沸  C．蒸馏  D．吸附
    （2）自制净水器中常加入
     
    ，用于除去水中的异味和色素．
    （3）井水中含有较多的钙、镁离子，为降低硬度，可采用的方法是
     
    ．
    （4）区别硬水和软水，可加入的试剂是
     

    （5）小刚同学设计了电解水简易装置，其中A、B电极由金属曲别针制成．通电后的现象如图所示，则A极管内的气体是
     
    ，B连电源
     
    极．电解水实验中你得到的结论是
     
    ．
    （6）保护水资源，我们应该采取的措施是
     
    ．

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