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要解决化学问题,一般采用科学探究的方法,科学探究环节的第二步一般是(  )
A、提出问题B、调查研究
C、建立假设D、总结归纳
考点:科学探究的基本环节
专题:科学探究
分析:科学探究的主要环节有提出问题→猜想与假设→制定计划(或设计实验)→进行实验→收集证据→解释与结论→反思与评价→拓展与迁移,据此结合题意进行分析判断.
解答:解:科学探究的主要环节有提出问题→猜想与假设→制定计划(或设计实验)→进行实验→收集证据→解释与结论→反思与评价→拓展与迁移,故科学探究环节的第二步一般是建立假设.
故选:C.
点评:本题难度不大,考查的是科学探究方法,是研究初中化学问题的重要方法,了解科学探究的基本环节是正确解答本题的关键.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

某中学进行的实验操作考查,制定了四个考签:①O2的制取; ②CO2的制取; ③配制50g 10%的NaCl溶液;④粗盐提纯.每个同学抽取一个考签进行实验.
(1)甲同学抽签后来到实验室,发现本组实验桌上主要准备了下列仪器和药品:

①图中仪器D的名称为
 

②甲同学抽到的考签应该是
 
(填实验名称),该实验的原理为
 
(用化学方程式表示),应选用的仪器有
 
(填字母代号).
(2)乙同学在完成“配制50g 10%的NaCl溶液”实验过程中,通过计算,需称量NaCl
 
g,溶解NaCl时用到的玻璃棒,其作用是
 

(3)丙同学抽到的考签为用高锰酸钾制氧气,其反应的化学方程式为
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列实验操作正确的是(  )
A、
点燃酒精灯
B、
验证二氧化碳集满
C、
量取液体
D、
蒸发氯化钠溶液

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科目:初中化学 来源: 题型:

学习化学的一个重要途径是科学探究,实验是科学探究的重要手段,下列化学实验操作正确的是(  )
A、
倾倒液体
B、
检查装置气密性
C、 
加热液体
D、
滴加液体

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科目:初中化学 来源: 题型:

实验室收集氧气时,可采用排水法,原因是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

(1)空气是混合物,其成分中含有氧气、
 
、稀有气体、二氧化碳等,其中氧气按体积计算约占空气含量的
 
(填百分数).
(2)防止空气污染,是我们每个人的责任,请提出一条减少空气污染的建议:
 

(3)实验室中固体药品贮存在
 
中,取用固体颗粒时宜用
 
,粉末时用
 
.倾倒液体药品时标签
 
,量取液体时用
 
,视线应
 

(4)蜡烛火焰分为
 
 
 
其中温度最高的是
 
.燃烧后生成
 
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

配平下列化学方程式:
 
C2H6O+
 
O2
 点燃 
.
 
 
 CO2+
 
H2O
 
Fe2O3+
 
HCl═
 
FeCl3+
 
H2O
 
NH3+
 
Cl2
 
N2+
 
NH4Cl
 
FeS2+
 
O2
 高温 
.
 
 
Fe2O3+
 
SO2

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科目:初中化学 来源: 题型:

2011年为“国际化学年”在中国年,以纪念化学所取得的成就以及对人类文明的贡献为宗旨.以下提法不符合其宗旨的是(  )
A、让公众更多地了解化学为满足社会需求所作出的贡献,鼓励人们尤其是青少年学习化学的兴趣,激发他们创造未来化学的热情
B、化学是一门创新物质的科学,是自然科学中创造新物质最多的科学领域
C、普及化学知识,宣传化学贡献,提高公众科学素养
D、推广使用不含任何化学物质的绿色食品

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科目:初中化学 来源: 题型:

掌握化学用语是学好化学的基础.请用化学符号表示:
(1)1个钠离子
 

(2)两个氢分子
 

(3)3个锌原子
 

(4)氧化铝
 

(5)空气中体积分数最大的物质
 

(6)硝酸钾的化学式
 

(7)硫酸根离子:
 

(8)最简单的有机物:
 

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