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17.2014年8月3日16时30分云南省鲁甸县发生6.5级强震,灾后灾区人民急需干净的饮用水.李敏同学利用学习过的知识,对获取到的水进行处理,解决暂时的用水问题.
(1)用纱布滤去水中的泥沙,她采用的操作方法是过滤.
(2)灾后政府有关部门已紧密调入大量的活性炭用来净水,这是利用了活性炭的吸附性质.

分析 (1)根据净水的知识进行分析,使用纱布滤去水中的泥沙,其原理是过滤解答;
(2)根据活性炭具有吸附作用解答;

解答 解:(1)过滤可以除去不溶于水的固体.故填:过滤.
(2)活性炭具有吸附性,可以吸附水中的色素和异味.故填:吸附.
故答案为:
(1)过滤;
(2)吸附;

点评 解答本题的关键是要掌握过滤和净化水等方面的知识,只有这样才能对问题做出正确的判断.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:填空题

7.“微观-宏观-符号”三重表征是化学独特的表示物质及其变化的方法.请结合图示完成下列问题:

(1)图1中,“Cu”表示多种信息,如表示铜元素、金属铜单质,还能表示一个铜原子;
(2)从微粒的角度说明图2反应的实质是氢离子和碳酸根离子结合生成水分子和二氧化碳分子;
(3)为减少温室气体排放,人们积极寻找不含碳元素的燃料.经研究发现NH3燃烧的产物没有污染.且释放大量能量,有一定应用前景.其反应的微观示意图如图3:

该反应的化学方程式为4NH3+3O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2N2+6H2O,其基本反应类型属于置换反应.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

8.在t℃时,在一定质量的某硫酸铜溶液中加入55g CuSO4粉末或加入100g CuSO4•5H2O固体,充分振荡.使溶液恢复到t℃;,都能恰好形成饱和溶液,则该温度时,CuSO4的溶解度是(  )
A.9gB.45gC.25gD.55g

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

5.A元素的原子结构示意图为:,A元素在化学反应中容易得到电子变成氯离子,属非金属元素(填金属或非金属);B元素的离子结构示意图为:,该离子带3个单位正电荷.A、B元素形成化合物的化学式(用A、B表示)为BA3

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

12.如图所示的是初中化学中的一个重要实验.请回答下列问题:
(1)实验前首先要进行的操作是检查装置的气密性.
(2)冷却后,松开止水夹,看到烧杯中的水倒流至集气瓶中的1处(填1、2、3、4).
(3)用电热棒点燃红磷比用酒精灯点燃红磷的测量的结果更准确,推测主要原因是不需要拔开橡皮塞,空气不会逸出,测量更精确.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

2.除去下列物质中的少量杂质,所选试剂及操作都不正确的是(  )
选项物质所含杂质除杂质的方法
ANaCl溶液MgCl2加入过量的氢氧化钠溶液、过滤
BNaOH溶液Na2CO3加入适量的氢氧化钡溶液、过滤
CCuFe加入过量的稀硫酸、过滤、洗涤、加热烘干
DCaOCaCO3高温煅烧
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

9.建立宏观、微观和符号之间的联系是化学学科的特点.
(1)在水、铜和氯化钠3种物质中,构成氯化钠的基本微粒是离子(填“分子”、“原子”或“离子”).
(2)A、B、C、D表示4种物质,其微观示意图见下表.A和B在一定条件下反应可生成C和D.根据图示回答下列问题. 
反应前反应后
ABCD
①1个D分子中含有2个原子.
②对于该反应,下列说法正确的是ac(填字母序号).
a.4种物质均由分子构成
b.反应前后各元素化合价均发生改变
c.4种物质中属于氧化物的是A、B、C  
d.反应中C、D两种物质的质量比为11:7.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

6.如图是A、B、C三种物质(均不含结晶水)的溶解度,请你回答:
(1)0℃时A、B、C三种物质中溶解度最大的是:B.
(2)t1℃时,向50g水中加入25g A 物质,充分溶解后所得溶液中溶质的质量分数为:20%.
(3)将t1℃时三种物质的饱和溶液升温至t2℃时,首先析出晶体的是:C.
(4)要使接近饱和的A溶液变为饱和溶液,可采取的方法是:(只填 写一种)适量A物质.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

5.如图为某化工企业生产流程示意图

(1)钛酸亚铁(FeTiO3)中钛元素为+4价.
(2)③中发生的反应属于基本反应类型中的置换反应,氩气(Ar)作保护气不参与反应.
(3)②合成的甲醇若不完全燃烧会有CO、CO2生成,同学们想通过以下装置对燃烧产物中的CO进行验证.证明原混合气体中CO存在的实验现象是红色粉末变成黑色,澄清石灰水变浑浊.

(4)实验后有部分气体CO未参与反应,会对环境造成污染,同学们采用下列装置对其进行收集,最为合理的是C.

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同步练习册答案