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【题目】下列描述属于氧气化学性质的是( )
A.常温下是无色气体
B.氧化性
C.不易溶于水
D.密度比空气稍大

【答案】B
【解析】A、常温下是无色气体,描述的颜色、状态,不需要发生化学变化就能表现出来,为物理性质,故选项错误.
B、氧气具有氧化性,必须通过燃烧这一化学变化才能表现出来,属于化学性质,故选项正确.
C、氧气不易溶于水,描述的溶解性,不需要发生化学变化就能表现出来,为物理性质,故选项错误.
D、氧气密度比空气稍大,不需要发生化学变化就能表现出来,为物理性质,故选项错误.
故选:B.
【考点精析】通过灵活运用氧气的化学性质,掌握氧气的化学性质:特有的性质:支持燃烧,供给呼吸即可以解答此题.

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】交通部门规定,旅客乘飞机.汽车.轮船等交通工具时,严禁随身携带易燃易爆品.因为这些物品一旦发生爆炸,极易造成严重的危害.以下物品:①蔗糖;②酒精;③烟花.爆竹;④汽油.炼油.乘坐交通工具时不准随身携带的是( )
A.①②③
B.①③④
C.①②④
D.②③④

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【题目】亚硝酸钠是一种工业用盐,有毒,其化学式是NaNO2 , NaNO2其中氮元素的化合价是( )
A.+3
B.+4
C.+5
D.﹣3

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【题目】既要在一充满空气的瓶子中,将其中的氧气除去.又不增加其他气体的成分.下列物质在瓶中燃烧可达到目的是( )
A.木炭
B.硫磺
C.铁丝
D.红磷

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【题目】“民以食为天”.下列过程主要属于化学变化的是( )
A.碾米
B.淘米
C.洗菜
D.酿酒

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【题目】小明同学在家里的药箱中发现一瓶用来清洗伤口用的消毒液﹣﹣“双氧水”,他联想到在化学课上曾用过氧化氢溶液制取过氧气,他高兴的将家中的“双氧水”拿到学校的实验室,在老师的指导下和同学们一起做了如下实验.

(1)第一组实验:小明欲证明该双氧水是否失效.
(I)实验过程
①在试管中加入5mL“双氧水”,把带火星的木条伸入试管中,发现木条未复燃;
②用酒精灯给上述试管加热,液体中有气泡产生,把带火星的木条伸入试管中,发现木条仍未复燃;
③按图一装置进行操作,带火星的木条复燃,水槽中冰水所起的作用是
(II)实验结论:
(2)第二组实验:小明欲探究Fe2O3能否作为H2O2分解的催化剂,并与MnO2的催化效果进行比较.小明、小李、小张三位同学同时进行H2O2的分解与气体的收集实验.实验时间均以30秒生成气体为准(H2O2均未全部分解)(见图二甲),其他可能影响实验的因素均忽略.相关数据如下:

同学序号

质量分数相同的H2O2溶液

溶液中加入的物质

收集到的气体体积

小明

100ml

未加其他物质

a ml

小李

100ml

Fe2O3 0.5g

b ml

小张

100ml

MnO2 0.5g

c ml

(I)若50mL量气管中液面的位置如图二乙所示,A与B刻度间相差1mL,刻度A为20,则此时气体的体积为mL.
(II)欲探究Fe2O3在实验中是否起催化作用,首先应比较(选择a、b、c填空)的大小,
还需补充做如下实验(无需写出具体操作步骤):①;②
实验结论:Fe2O3能加快H2O2的分解,起催化作用.
(III)通过比较Fe2O3 和MnO2 在反应中的反应速率,发现Fe2O3 的催化效果没有二氧化锰好.

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【题目】保健品“黄金搭档”的广告词中说“可补充人体需要的钙、铁、锌、硒、维生素”.这里的钙、铁、锌、锡指的是( )
A.分子
B.原子
C.元素
D.单质

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【题目】属于溶液的是( )
A.牛奶
B.蒸馏水
C.汽水
D.豆浆

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【题目】下列是今年无锡市实验操作考查“药品的取用和加热”中部分实验操作示意图.其中正确的是(
A.
用纸槽将固体粉末送入试管
B.
倾倒液体
C.
加热试管内液体
D.
熄灭酒精灯

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