某兴趣小组的同学在老师的指导下,对一瓶没有塞橡皮塞的氢氧化钙溶液进行探究,请你一起参与。
【提出问题】该氢氧化钙溶液是否全部变质?
【猜想与假设】猜想①:氢氧化钙溶液可能全部变质,变为碳酸钙。猜想②:氢氧化钙溶液可能部分变质,其成分是___________________________。
【实验探究】
实验步骤 | 实验现象 | 实验结论 |
(1)取样于试管中,滴加稀盐酸,充分振荡 | 有______ 生成 | 原溶液中一定含有碳酸钙 |
(2)另取样于试管中,滴加酚酞试液 | 溶液呈红色 | 原溶液中含有______ |
【实验结论】综合上述实验(1)、(2),你得出的结论是猜想________成立。
【反思与拓展】(1)氢氧化钙露置于空气中容易变质,原因是 ___________
__________________________________(用化学方程式表示)。
(2)在分析化学反应前后的物质成分时,除了考虑生成物外,还需考虑的是__
________________________________________。
科目:初中化学 来源: 题型:
化学正日益渗透到社会生活的各个方面,如环境、能源、材料、健康等。
(1)某空间站能量转化有两条途径:当向阳时利用光电转化器将太阳能转化为电能,背阳时利用氢氧燃料电池将________能转化为________能。
(2)制作三鲜水饺的主要原料有虾仁、鸡蛋、韭菜、面粉等,其中能为人体提供能量的营养素有蛋白质、_______________。
(3)房屋装饰常用到铝合金、玻璃、涂料等材料,其中属于硅酸盐材料的是__________________。
(4)为减少温室气体排放,经研究发现不含碳元素的NH3燃烧产物没有污染,且释放大量能量。将NH3燃烧的化学方程式补充完整:4NH3+3O26H2O+________。
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科目:初中化学 来源: 题型:
11.2 g某种铁合金样品(只含两种成分)与足量的稀硫酸充分反应后,生成0.44 g氢气,则该铁合金中所含的另一种成分可能是( )
A.Cu B.Al C.Zn D.C
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科目:初中化学 来源: 题型:
从图像获取信息是化学学习的重要技能。在分析图像时,要注意横坐标与纵坐标表示的含义。结合表格与图进行分析,能够正确的反映图像关系的选项是( )
选项 | 变化过程 | 横坐标表示 | 纵坐标表示 |
A | 氧化钙固体敞口放置在空气中 | 放置时间 | 固体质量 |
B | 向氢氧化钙溶液中逐滴加入碳酸钠溶液至过量 | 碳酸钠 溶液质量 | 沉淀质量 |
C | 向20℃的不饱和氯化钠溶液中逐渐加入氯化钠固体 | 加入氯化钠 固体质量 | 溶剂质量 |
D | 向氢氧化钠溶液中逐渐加水 | 水的质量 | 溶液pH |
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科目:初中化学 来源: 题型:
向一定量稀硫酸中加入一定量铜粉,无气泡冒出;用导管向稀硫酸中通入空气并加热,铜粉逐渐减少,溶液由无色变为蓝色。测得溶液质量与实验时间的关系如下图。下列说法错误的是( )
A.ab段说明Cu不能转换出硫酸中的氢
B.从b点到c点,溶液的PH逐渐增大
C.从c点到d点,溶液中的溶质只可能有一种
D.bc段发生的反应为2Cu+2H2SO4+O2 △ 2CuSO4+2H2O
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科目:初中化学 来源: 题型:
某溶液由NaOH、HCl、H2SO4和MgCl2中的一种或几种组成,向该溶液中滴加Ba(OH)2溶液,产生沉淀的质量与加入Ba(OH) 2溶液质量的关系如右图,下列说法正确的是( )
A. HCl和H2SO4一定存在
B. NaOH、H2SO4和MgCl2一定不存在
C. HCl和MgCl2一定存在
D. HCl一定存在,NaOH、H2SO4一定不存在,MgCl2可能存在
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科目:初中化学 来源: 题型:
A、B、C、D、E、F都是初中化学常见的物质,A、C都是维系人类生命最重要的物质,B是用于光合作用和灭火的气体,D可用于保护树木、防止冻伤、并防止害虫生卵,E是人体胃液中含有的酸,它们之间的转化关系如图所示。(“—”表示两端的物质能发生化学反应,“→”表示物质之间的转化关系)
(1)已知反应①、②、③的基本反应类型相同,写出反应③的化学方程式________________________。
(2)D与F反应生成白色沉淀,写出该反应的化学方程式________________________。
(3)分类观是化学的核心观念之一。请将以上6种物质用树状分类法进行分类(按纯净物,填化学式)。
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