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9.在80℃时,物质A的溶解度比B小.分别取等质量的A、B两物质的饱和溶液,降温至30℃,析出A、B晶体的质量分别为mg和ng(A、B均不含结晶水).下列判断正确的是(  )
A.80℃时,A饱和溶液与B饱和溶液相比,前者所含溶质的质量一定比后者小
B.30℃时,若A的溶解度比B大,则m一定小于n
C.30℃时,若A的溶解度比B小,则m一定大于n
D.30℃时,A饱和溶液与B饱和溶液相比,后者溶质的质量分数一定比前者大

分析 A、根据80℃时,物质A的溶解度比B小但不知道80℃时A饱和溶液与B饱和溶液的质量进行解答;
B、根据30℃时,若A的溶解度比B大,而80℃时,物质A的溶解度比B小,说明B物质的溶解度受温度影响较大进行解答;
C、根据30℃时,若A的溶解度比B小,而80℃时,物质A的溶解度也比B小,不能说明A、B物质的溶解度哪一个受温度影响较大进行解答;
D、根据30℃时A、B的溶解度大小不知道进行解答.

解答 解:A、虽然80℃时,物质A的溶解度比B小,但是80℃时,A饱和溶液与B饱和溶液的质量不知道,所以无法比较二者者所含溶质的质量的大小,故A错误;
B、30℃时,若A的溶解度比B大,而80℃时,物质A的溶解度比B小,说明B物质的溶解度受温度影响较大,所以等质量的A、B两物质的饱和溶液,降温至30℃,m一定小于n,故B正确;
C、30℃时,若A的溶解度比B小,而80℃时,物质A的溶解度也比B小,不能说明A、B物质的溶解度哪一个受温度影响较大,所以无法比较m、n的大小,故C错误;
D、根据30℃时A、B的溶解度大小不知道,所以无法比较30℃时A饱和溶液与B饱和溶液的溶质质量分数大小,故D错误.
故选:B.

点评 主要考查了固体溶解度的概念,提高学生的理解能力和培养学生的分析问题、解决问题的能力.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:选择题

19.下列认识或说法中正确的是(  )
A.向某固体中加入稀盐酸有气泡产生,可证明该物质中一定含有CO32-
B.可用过量的Cu(OH)2除去CuSO4溶液中少量的H2SO4
C.常温下可用Fe与AgCl反应制取Ag
D.将Fe、Cu、Ag放入稀盐酸中,可确定它们的活动性顺序

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

20.某兴趣小组的同学利用如图装置研究二氧化碳的性质.(仪器的固定装置已经省略)

(1)A装置用于实验室制取二氧化碳.
(2)实验开始后,关闭K2、打开K1,可观察到B中现象为紫色石蕊溶液变红;C中的蜡烛由下至上依次熄灭,说明二氧化碳具有的性质是二氧化碳本身不燃烧也不支持燃烧,密度比空气大;待蜡烛熄灭后,包有过氧化钠的棉花剧烈燃烧起来,由此可得到的推论是过氧化钠与二氧化碳反应生成氧气并放出热量.
(3)实验开始后,关闭K1和K3,打开K2,观察E中现象,然后打开K3,再观察E中现象,其不同之处是关闭K3时E中无现象,打开K3时E中溶液变浑浊.(注:D瓶溶液能吸收CO2

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

17.碳酸氢钠(NaHCO3)俗称小苏打,常用于食品和医药工业.某科学兴趣小组的同学对碳酸氢钠的性质进行探究:碳酸氢钠的热稳定性.
[查阅资料]碳酸氢钠受热容易分解,生成水、二氧化碳气体和一种常见的固体物质.
[进行实验]为验证碳酸氢钠 受热时会分解,兴趣小组的同学取一定质量的碳酸氢钠到铜片上加热,如图所示.
(1)加热一段时间后,观察到烧杯内壁有水珠.
(2)兴趣小组的同学认 为充分加热后的固体产物可能是NaOH或Na2CO3.他们猜想的依据是质量守恒定律.

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

4.甲、乙、丙、三位同学一起测定双氧水溶液中溶质的质量分数.
查阅资料:常温下氧气密度为1.42g/L.
设计原理:将一定质量的双氧水样品与二氧化锰混合,测定反应产生的氧气的质量,计算出H2O2的质量,继而得双氧水溶液中溶质的质量分数.
过程方法:(1)甲首先设计(如甲图):向装有样品溶液(20 g)的锥形瓶(75 g)中投入0.5g二氧化锰,待双氧水反应完毕后测得锥形瓶和反应后混合物的总质量为95.1 g,从而计算出双氧水溶液中溶质的质量分数为4.25%.

(2)乙同学对甲同学的设计提出质疑,并针对甲同学存在的问题,重新设计了如乙图的方案(在锥形瓶上加上一个干燥管,干燥管内装有碱石灰,碱石灰的主要成分是氢氧化钠和生石灰),请你说明乙同学质疑的理由是甲中氧气逸出时带出水蒸气,导致测定产生氧气质量偏大.
(3)乙同学通过修改后方案,测出双氧水的质量分数与甲同学相同.丙同学仔细观察了甲乙的测量工具,发现了他们误差较大的原因,丙同学认为甲乙同学方案误差都比较大的原因是:托盘天平的精确度为0.1g,误差较大.
于是丙同学设计如丙图的方案(试剂用量不变).丙同学利用量筒测出了产生氧气的体积,则丙图中②装置应该选择图丁中的哪一个装置连接?A.

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

14.化学可以帮助人类认识改造周围的世界,促进社会发展.
(1)糖类、油脂、蛋白质和维生素都是人类的基本营养物质.下表为某品牌燕麦片标签中的 一部分.每100g 含有营养成分:
每100g含有
营养成分
糖类油脂蛋白质维生素C
7.6g7.8g7.4g18mg201mg18.2mg30.8mg8.1mg
①每克营养物质氧化时放出能量最多的是油脂;人体必需的微量元素是锌.
②维生素C 易溶于水,向其水溶液中滴入紫色石蕊试液,石蕊变红色,加热该溶液至沸腾,红色消失. 因此,烹调富含维生素C的食物时,应该注意不易加热时间过长;在碱性条件下,维生素C易被空气氧化,烧煮时最好加一点食醋.
(2)我们穿的衣服通常是由纤维织成的,常见的纤维有棉花、羊毛、涤纶等.用灼烧法可初步鉴别三种纤维,给三种纤维编号后,分别灼烧产生的气味如下:
纤维编号
灼烧时的气味特殊气味烧纸气味烧焦羽毛气味
则羊毛、棉花的编号分别为③②.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

1.运动会那一天,八(2)班同学准备了4种饮品,其中属于溶液的是(  )
A.“永和”豆浆B.“农夫”矿泉水C.“汇源”果粒橙D.“伊利”纯牛奶

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

18.如表表格中所选药品或方法不能达到实验目的是(  )
选项实验目的所选药品或方法
A区分生石灰和碳酸钙分别加入适量的水
B除去MgSO4溶液中的硫酸加入足量的氧化镁
C鉴别NaCl溶液和Ba(NO32溶液分别滴加Na2SO4溶液
D除去二氧化硫中混有的氯化氢将混合气体通入氢氧化钠溶液
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

19.合理利用化学反应可以造福人类.请写出下列反应的化学方程式.
(1)食品中常放置一小袋生石灰做干燥剂:CaO+H2O═Ca(OH)2,反应类型为化合反应;
(2)湿法炼铜:Fe+CuSO4=Cu+FeSO4反应类型为置换反应;
(3)氢氧化钠置于空气中变质:2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O;
(4)未处理的铝条投入稀盐酸中:①Al2O3+6HCl=2AlCl3+3H2O;②2Al+6HCl=2AlCl3+3H2↑.

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