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能鉴别空气、氧气、二氧化碳、一氧化碳的最简便方法是(  )
A、分别通入澄清的石灰水
B、分别插入带火星的木条
C、分别插入燃着的木条
D、观察气体的颜色
考点:常见气体的检验与除杂方法
专题:物质的鉴别题
分析:鉴别空气、氧气、二氧化碳、一氧化碳四种气体,要求根据四种气体性质的不同,设计的方案能出现四种明显不同的实验现象,才能达到达到一次鉴别出四种气体的目的.
解答:解:A、二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊,用澄清的石灰水只能鉴别出二氧化碳,无法鉴别空气、氧气、一氧化碳,故选项错误.
B、把带火星的木条分别伸入四种气体中,能使木条复燃的是氧气;木条熄灭的是空气、二氧化碳、一氧化碳,无法鉴别,故选项错误.
C、把燃着的木条分别伸入四种气体中,若木条熄灭,则是二氧化碳;若木条燃烧更旺,则是氧气;若木条正常燃烧,则是空气;若气体能燃烧,产生蓝色火焰,则是一氧化碳;现象明显,能一次鉴别出这四种气体,故选项正确.
D、空气、氧气、二氧化碳、一氧化碳四种气体均没有颜色,用观察气体的颜色的方法无法鉴别,故选项错误.
故选:C.
点评:本题考查了常见气体的鉴别方法,解题的关键是利用所要鉴别气体的性质的差别,根据实验中是否出现明显的不同现象判断能否鉴别.
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科目:初中化学 来源: 题型:

现有四种粒子的结构示意图,下列说法正确的是(  )
A、③④微粒所属元素在元素周期表中排在同一纵行
B、②表示的元素在化合物中通常显2价
C、②表示的是金属元素的原子
D、①④表示的是阳离子

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科目:初中化学 来源: 题型:

(1)白磷和红磷都是由磷元素组成的单质,金刚石和石墨都是由
 
元素(填元素名称)组成的单质,其中能导电的是
 
;这四种物质都是
 
(填“纯净物”或“混合物”).
(2)生铁和钢都是铁的合金,其中含碳量较高的是
 
;地壳中含量最多的金属是
 
(填元素名称)元素,它与地壳含量最高的非金属元素形成化合物的化学式为
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

回答下列问题:
(1)为什么沙漠地区的铁制品锈蚀较慢?
(2)被雨水淋湿的自行车,为什么须先用干布擦净后才能用带油的布擦?

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科目:初中化学 来源: 题型:

在Mg食盐溶液中含有食盐mg,则该溶液的质量百分比浓度是(  )
A、
m
M
×100
%
B、
m
M-m
×100
%
C、
m
M+m
×100
%
D、
M
M-m
×100
%

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科目:初中化学 来源: 题型:

化学实验是学习化学的基础,请根据图中所示装置回答问题.

(1)写出仪器a、b名称:a
 
;b
 
.A中涉及到的化学反应方程式为
 

(2)B图中,把二氧化碳气体慢慢倒入放有燃着蜡烛烧杯,下层蜡烛先灭,说明二氧化碳具有①物理性质:
 
;②化学性质:
 

(3)小明按C图实验时,集气瓶炸裂了,其可能的原因是
 

(4)小明对铁丝在氧气燃烧为什么会火星四射进行探究.如表他将纯镁条和不同含碳量铁丝(镁条和铁丝直径均为0.4mm)放入氧气燃烧时现象记录你分析:
物质镁条含碳0.05%铁丝含碳0.2%铁丝含碳0.6%铁丝
燃烧时
现象
剧烈燃烧,发出
耀眼白光,无火星
剧烈燃烧
极少火星
剧烈燃烧
少量火星
①你认为表未填现象
 

②上表有关数据及燃烧时现象,分析造成铁丝在氧气燃烧时火星四射主要原因
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列各物质敞口放置在空气中能发生化学反应的是(  )
①浓盐酸  ②浓硫酸  ③火碱  ④酒精  ⑤熟石灰  ⑥粗盐  ⑦碳酸钠晶体  ⑧生石灰.
A、③⑤⑦⑧B、②③⑥⑧
C、③⑥⑦⑧D、①⑤⑥⑦

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科目:初中化学 来源: 题型:

某同学欲测定石灰石样品中碳酸钙的质量分数,现取12克样品加入200克足量的稀盐酸充分反应,反应后所得混合物的质量为207.6克,求该样品中碳酸钙的质量分数.

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列说法中正确的是(  )
A、催化剂只能加快化学反应速率
B、物质与氧气发生的反应一定是氧化反应
C、通常情况下无色无味的气体一定是空气
D、能使燃着的木条熄灭的气体一定是二氧化碳

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