分析 本题考查化学用语的意义及书写,解题关键是分清化学用语所表达的对象是分子、原子、离子还是化合价,才能在化学符号前或其它位置加上适当的计量数来完整地表达其意义,并能根据物质化学式的书写规则正确书写物质的化学式,才能熟练准确的解答此类题目.
解答 解:(1)氢元素的元素符号为:H;
(2)原子的表示方法就是用元素符号来表示一个原子,表示多个该原子,就在其元素符号前加上相应的数字.所以三个碳原子,就可表示为:3C;
(3)根据离子的表示方法:在表示该离子的元素符号右上角,标出该离子所带的正负电荷数,数字在前,正负符号在后,带1个电荷时,1要省略.若表示多个该离子,就在其元素符号前加上相应的数字,2个钙离子2Ca2+.
(4)由离子的表示方法,在表示该离子的元素符号右上角,标出该离子所带的正负电荷数,数字在前,正负符号在后,带1个电荷时,1要省略.若表示多个该离子,就在其元素符号前加上相应的数字,故两个硫酸根离子可表示为:2SO42-.
(5)离子的表示方法:在表示该离子的元素符号右上角,标出该离子所带的正负电荷数,数字在前,正负符号在后,带1个电荷时,1要省略.若表示多个该离子,就在其元素符号前加上相应的数字,故4CO32-表示4个碳酸根离子;
(6)氯化铁是由显+3价的铁元素和显-1价的氯元素组成,根据化合价原则,其化学式为:FeCl3;
(7)元素化合价的表示方法:确定出化合物中所要标出的元素的化合价,然后在其化学式该元素的上方用正负号和数字表示,正负号在前,数字在后,所以氧化铜中铜元素的化合价为+2,故可表示为:$\stackrel{+2}{Cu}$O;
故答案为:(1)H;(2)3C;(3)2Ca2+;(4)2SO42-;(5)4个碳酸根离子;(6)FeCl3;(7)$\stackrel{+2}{Cu}$O;
点评 本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力,题目设计既包含对化学符号意义的了解,又考查了学生对化学符号的书写,考查全面,注重基础,题目难度较易.
科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 单质中只含有一种元素,而只含有一种元素的物质不一定是单质 | |
B. | 分子、原子都是不带电的例子,因此不带电的粒子一定是分子或原子 | |
C. | 在同一化合物中金属元素显正价,非金属元素一定显负价 | |
D. | 稀有气体元素的原子最外层电子数为8(氦除外),因此微粒一定是稀有气体元素的原子 |
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 红磷在空气中燃烧产生大量白烟 | |
B. | 硫在氧气中燃烧产生苍白色火焰 | |
C. | 纯净的氢气在空气中安静地燃烧,产生淡蓝色火焰 | |
D. | 铁丝在氧气中剧烈燃烧火星四射 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | Na+、K+、SO42-、MnO4- | B. | Na+、NH4+、NO3-、Cl- | ||
C. | K+、Ba2+、HCO3-、Cl- | D. | K+、Na+、CO32-、NO3- |
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
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