分析 (1)根据净化水的原理分析解答;根据明矾可以吸附较大颗粒,加速沉降解答;
(2)根据在化合物中正负化合价代数和为零,结合高铁酸钾的化学式进行解答即可;
(3)根据硬水和软水的区分方法解答; 根据煮沸能降低水的硬度解答;
(4)分析用水行为,判断属于节约用水的选择项;
(5)在做电解水的实验时,会看到试管内的电极上出现气泡,过一段时间,与电源正极相连的试管产生的气体能使带火星的木条复燃,而与电池负极相连的试管产生的气体可以燃烧,它们体积比约为1:2,由此结合化学反应的实质可以判断出水的组成.
解答 解:
(1)天然水经过沉降、过滤、吸附、杀菌消毒等步骤,能得到较为纯净的自来水.人们常用活性炭去除异味和色素,明矾是传统的净水剂,其作用是吸附较大颗粒,加速沉降;
(2)因为钾元素显+1价,氧元素显-2价,则设铁元素的化合价是x,根据在化合物中正负化合价代数和为零,可得:(+1)×2+x+(-2)×4=0,则x=+6价.
(3)硬水和软水的区分方法是加入肥皂水易产生泡沫的是软水,不易产生泡沫的是硬水; 加热煮沸能降低水的硬度;
(4)A.洗手时及时关闭水龙头,可以节约用水,故A正确;
B.洗菜的水用来浇花属于一水多用,能节约用水,故B正确;
C.用自来水不断为西瓜冲水降温,会造成水的浪费,故C错误;
D.用工业废水浇地会污染土壤和地下水,故D错误;
(5)在做电解水的实验时,会看到试管内的电极上出现气泡,过一段时间,与电源正极相连的试管产生的气体能使带火星的木条复燃,为氧气,而与电池负极相连的试管产生的气体可以燃烧,为氢气,它们体积比约为1:2,电解水的文字表达式是:水$\stackrel{通电}{→}$氢气+氧气,基本反应类型是分解反应,如果电源正极产生5mL气体,则电源负极同时产生10mL气体.
答案:
(1)吸附;活性炭;吸附较大颗粒,加速沉降;
(2)+6;
(3)肥皂水;加热煮沸;
(4)AB;
(5)水$\stackrel{通电}{→}$氢气+氧气;分解反应;10.
点评 本题主要考查学生运用所学化学知识综合分析和解决实际问题的能力.增加了学生分析问题的思维跨度,强调了学生整合知识的能力.
科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题
烧杯A | 烧杯B | |
现象 | 溶液颜色变红 | 溶液颜色无明显变化 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 利尿酸属于氧化物 | |
B. | 利尿酸属于兴奋剂 | |
C. | 每个利尿酸分子由30个原子构成 | |
D. | 利尿酸中各元素的质量比为13:12:2:3 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | ①②③④ | B. | ①③④② | C. | ②③④① | D. | ②①③④ |
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:推断题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 25 | B. | 30 | C. | 55 | D. | 80 |
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 密度:空气<氧气 | |
B. | 沸点:液氧<液氮 | |
C. | 反应进行程度:燃烧<缓慢氧化 | |
D. | 二氧化碳的含量:空气>人体呼出的气体 |
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