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【题目】下列物质的用途中,主要利用其物理性质的是

A. 氧气用作助燃剂B. 用干冰作致冷剂

C. 碳酸钙作补钙剂D. 一氧化碳作还原剂

【答案】B

【解析】

A. 氧气用作助燃剂,利用氧气的氧化性,是化学性质;

B. 用干冰作致冷剂,利用了干冰升华吸热的物理性质;

C. 碳酸钙作补钙剂利用了碳酸钙能和盐酸反应生成易溶于水的氯化钙的化学性质;

D. 一氧化碳作还原剂,利用了一氧化碳能和某些金属氧化物一定条件下反应生成金属单质和二氧化碳的化学性质。

故选B

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列有关现象的描述正确的是(

A. 木炭在空气中燃烧,产生大量黑烟

B. 铜丝在空气中加热,生成黑色的氧化铜

C. 打开装浓盐酸的试剂瓶,产生大量白雾

D. 将高锰酸钾加入汽油中,振荡,得到紫红色溶液

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列图示实验操作中,正确的是( )
A.加入大理石
B.称量固体
C.熄灭酒精灯
D.过滤

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】金属材料在生产、生活中广泛应用,有许多性质等内容需要探究。
(1)下表提供了在一定条件下,水能否与一些金属发生反应的信息。
①请根据金属活动性顺序和表中的已知信息,将表格填写完整。

物质

钠与冷水

镁与冷水

镁与水蒸汽

铁与冷水

铁与水蒸气

能否发生反应

剧烈反应

缓慢反应

不反应

加热条件下能反应

②虽然铁在常温下与水不反应,但铁制品在潮湿的环境中很容易生锈。某同学进行了如右图所示实验。一周以后发现铁钉表面锈蚀。在右图中a、b、c三处,锈蚀情况最严重的是(填字母)。

(2)镁条在空气中久置表面会变黑,某小组同学设计并进行实验,探究镁条变黑的条件。
【查阅资料】①常温下,亚硫酸钠(Na2SO3)可与O2发生化合反应;
②浓硫酸具有吸水性。
【猜想与假设】常温下,镁条变黑可能与O2、CO2、水蒸气有关。
【进行实验】通过控制与镁条接触的物质,利用如图装置(镁条长度为3cm,试管容积为20mL),分别进行下列5个实验, 并持续观察20天。

编号

主要实验操作

实验现象

先充满用NaOH浓溶液洗涤过的空气;
再加入2mL浓硫酸

镁条始终无明显变化

加入2mLNaOH浓溶液

镁条始终无明显变化

先加入2mL浓硫酸;
再通入约4mLCO2

镁条始终无明显变化

先加入4mL饱和Na2SO3溶液;
再充满CO2

镁条始终无明显变化

先加入2mL蒸馏水;
再通入约4mLCO2

镁条第3天开始变黑,
至20天全部变黑

【解释与结论】
①实验1和2中,NaOH浓溶液的作用是(用化学方程式表示)。
②实验1的目的是
③实验3中,试管内的气体主要含有CO2
④得出“镁条变黑一定与CO2有关”的结论,依据的两个实验是(填编号)。
⑤由上述实验可推知,镁条变黑的条件是
(3)【反思与评价】
⑥在猜想与假设时,同学们认为镁条变黑与N2无关,其理由是
⑦欲进一步证明镁条表面的黑色物质中含有碳酸盐,所需试剂是

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】化学用语是学习化学的重要工具,请用化学用语填空。

①氧原子______;②最常用的溶剂_______;③5 个氢氧根离子_______;④氖气_______

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列肥料属于复合肥料的是( )

A. CO(NH2)2B. KClC. NH4NO3D. KNO3

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】赏中华诗词、寻文化基因、品生活之美。下列诗词中不涉及化学变化的是( )

A. 露从今夜白,月是故乡明

B. 何意百炼钢,化为绕指柔

C. 粉身碎骨浑不怕,要留清白在人间

D. .炉火照天地,红星乱紫烟

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列生活用品由有机合成材料制成的是(  )

A. 塑料脸盆B. 陶瓷花瓶C. 纯棉TD. 纯羊毛围巾

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】以下是实验室制取气体常用的化学仪器,请回答下列问题.

(1)写出指定仪器的名称:① , ②
(2)实验室制取二氧化碳时,应选用的仪器是 (填字母),有关反应的化学方程式是;某同学将燃着的小木条放在集气瓶口,始终未看到小木条熄灭,出现这种情况的原因可能是(写出一条);
(3)实验室用以上提供的仪器制取氧气,反应的化学方程式是

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