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完成下列反应的化学方程式,并回答有关问题.
(1)水在太阳能和催化剂作用下获得氢能:
 
,该反应属于
 
反应类型(填基本反应类型).
(2)碱式碳酸铜受热分解:
 
,生成的物质都属于
 
(填物质类别).
(3)镁条在空气中燃烧:
 
,燃烧的镁条应用
 
夹持置于
 
上.
(4)实验室用氯酸钾和二氧化锰制氧气的化学方程式是
 
.其中二氧化锰是反应的
 
考点:书写化学方程式、文字表达式、电离方程式,反应类型的判定
专题:化学用语和质量守恒定律
分析:首先根据反应原理找出反应物、生成物、反应条件,根据化学方程式的书写方法、步骤进行书写即可.
解答:解:(1)水在太阳能和催化剂作用下获得氢能,反应的化学方程式为2H2O
 催化剂 
.
太阳能
2H2↑+O2↑;该反应符合“一变多”的特征,属于分解反应.
(2)碱式碳酸铜受热分解生成氧化铜、二氧化碳和水,反应的化学方程式为:Cu2(OH)2CO3
  △  
.
 
H2O+CO2↑+2CuO;生成的物质都是由两种元素组成且其中一种元素是氧元素的化合物,都属于氧化物.
(3)镁条空气中燃烧生成氧化镁,反应的化学方程式为:2Mg+O2
 点燃 
.
 
2MgO;燃烧的镁条应用坩埚钳夹持置于石棉网上.
(4)氯酸钾在二氧化锰的催化作用下生成氯化钾和氧气,反应的化学方程式为:2KClO3
MnO2
.
2KCl+3O2↑;二氧化锰是反应的催化剂.
故答案为:(1)2H2O
 催化剂 
.
太阳能
2H2↑+O2↑;分解;(2)Cu2(OH)2CO3
  △  
.
 
H2O+CO2↑+2CuO;氧化物;(3)2Mg+O2
 点燃 
.
 
2MgO;坩埚钳;石棉网;(4)2KClO3
MnO2
.
2KCl+3O2↑;催化剂.
点评:本题难度不大,考查学生根据反应原理书写化学方程式的能力,化学方程式书写经常出现的错误有不符合客观事实、不遵守质量守恒定律、不写条件、不标符号等.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

(1)用适当的数字和符号表示:
①一氧化二氮
 
②3个亚铁离子
 
 ③氯化镁中镁元素显+2价
 

(2)化学世界千变万化,请写出下列反应的符号表达式,并用序号填空
①加热碳酸氢铵固体
 

②二氧化碳使澄清石灰水变浑浊
 

③电解水
 
.以上反应中属于分解反应的有
 
(填序号).

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科目:初中化学 来源: 题型:

原子序数为11-17的元素名称和原子结构示意图如图所示,请回答:
(1)原子序数为1-18的原子中,与硫原子化学性质最相似的是
 

(2)原子序数为13的原子形成的离子符号
 

(3)原子序数为12、17的元素组成化合物的化学式
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

实验室制取氧气属于
 
变化,因为变化过程
 
.工业上制取氧气属于
 
变化,由于氮气的沸点比氧气的
 
,因此可使氮气先分离出来.

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科目:初中化学 来源: 题型:

质量守恒定律是化学反应的重要规律之一,课本中在探究质量守恒定律时:
(1)红磷燃烧化学方程式为
 
,观察到导管上方气球先变大后变瘪,气球的作用时
 
(填序号).
A.防止白烟冒出   B.减少热量散失   C.防止空气进入
(2)镁条燃烧时,可观察到:发出耀眼白光,放热,冒出白烟,最后留下白色固体在石棉网上,石棉网上白色固体与反应前镁条质量相比,将
 
(填序号).
A.增大  B.减小    C.不变   D.不能确定.

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科目:初中化学 来源: 题型:

在一个密闭容器中加入四种物质,在一定条件下充分反应,测得反应前后各物质的质量如下表:
物质
 反应前质量/g35207
 反应后质量/g1058待测
通过分析,判断下列说法不正确的是(  )
A、测得反应后丁物质的质量为12g
B、乙物质一定是催化剂
C、反应中甲、丙、丁的质量比为7:12:5
D、该反应是分解反应

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科目:初中化学 来源: 题型:

1908年德国化学家朗道耳特(Landolt)及1912年英国化学家曼莱(Manley)做了精确度极高的实验,所用的容器和反应物质量为1000g左右,反应前后质量之差小于0.0001g,质量的变化小于一千万分之一.这个差别在实验误差范围之内,因此科学家一致承认了质量守恒定律.根据质量守恒定律判断,在化学反应前后一定不发生变化的是(  )
A、物质的种类
B、物质的性质
C、分子的种类
D、原子的种类

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列关于空气的说法中,错误的是(  )
A、空气是一种十分重要的天然资源
B、污染空气的物质包括有害气体、粉尘和二氧化碳
C、空气的主要成分是氮气和氧气
D、液态空气中分离出氧气的过程属于物理变化

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科目:初中化学 来源: 题型:

我国长征系列火箭已将多个飞行器成功送入太空,液氢等是火箭常用的燃料.火箭飞天的动力来源于(  )
A、太阳能B、电能
C、化学能D、风能

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