控制变量法是学习化学常用的方法．下面是探究燃烧条件的实验，请你根据实验图示和资料回答有关问题．
资料信息：白磷和红磷的着火点分别是40℃、240℃．
铜片上的红磷不燃烧，是因为 ．
水中的白磷不燃烧，是因为 ．
如果要让水中的白磷在水下燃烧，应采取的措施是 ．
通过以上实验事实证明，燃烧必须同时具备下列条件：①可燃物；②氧气；③ ．
科目：初中化学 来源：2016届山东省九年级上学期期末测试化学试卷（解析版） 题型：选择题
分类是学习和研究化学的常用方法，下列分类正确的是
A．有机物：甲烷、碳酸钡 B．化石燃料：石油、天然气
C．混合物：氮气、空气 D．复合肥料：硝酸钾、氯化铵
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科目：初中化学 来源：2016届甘肃省陇南市九年级上学期期末模拟化学试卷（解析版） 题型：选择题
下列物质属于氧化物的一组是
A．大理石、生石灰 B．干冰、四氧化三铁
C．空气、天然气 D．甲醇、酒精
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科目：初中化学 来源：2016届贵州省都匀市九年级上学期12月月考化学试卷（解析版） 题型：填空题
酚酞是常用的酸碱指示剂，化学式为C20H14O4。
（1）酚酞是由__ ___种元素组成的。
（2）酚酞分子中的碳原子和氧原子的个数比为_____ _____。
（3）酚酞中碳、氢元素的质量比为____ _________。
（4）酚酞中碳元素的质量分数为 。
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科目：初中化学 来源：2016届湖北省孝感市九年级上学期12月阶段测化学试卷（解析版） 题型：探究题
竹子是“有节、中空、四季常绿”的植物。同学们对竹子中的气体成分展开了探究，测定其成分。
（1）收集竹子中的气体。
小华提出：将一节竹子浸没在水中，在竹子上钻孔，用排水法收集气体。
小刚提出：可用注射器从竹子中抽取气体。
大家认为两人的想法都可行，于是分为A、B两组，在相同的条件下，A组采用小华的取气方法，B组采用小刚的取气方法，分别完成下面的实验。
（2）检验气体中是否含有二氧化碳气体。
实验步骤 | 实验现象 | 实验结论及解释 |
向所取气体中加入 | 有二氧化碳。 |
（3）测定氧气含量。
【查阅资料】红磷的着火点为240 ℃，白磷的着火点为40 ℃。
【设计实验】同学们设计了如下图所示的方案一和方案二来测定氧气含量。
方案一 方案二
【进行实验】按上述两个方案进行多次实验。
【反思与评价】
a．实验中磷的量必须______________，原因是 。
b．两个方案的实验测定结果不同，测定结果比较准确的是方案_______________，原因是 。
c．经过A、B两组同学的实验，A组测得的含氧量总是大于B组的，你认为原因是 。
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科目：初中化学 来源：2016届江苏省九年级上学期12月月考化学试卷（解析版） 题型：选择题
区分O2、CO、CO2三种气体的最简便的方法是
A．将气体通入澄清石灰水 B．将气体通过红热的铜网
C．将气体通过灼热的氧化铜 D．用燃着的木条伸入集气瓶中
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科目：初中化学 来源：2016届江苏省实验学校九年级上学期12月月考化学试卷（解析版） 题型：选择题
对物质的性质进行比较归纳，有利于更好的学习化学。下列对物质性质的归纳中，正确的是
A．H2、O2、CH4都具有可燃性
B．H2、C、CO都能和CuO发生置换反应
C．石墨、木炭、活性炭都具有吸附性
D．Fe、Al、Cu都能和AgNO3溶液发生置换反应
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科目：初中化学 来源：2013-2014学年上海市黄浦区九年级上学期期中考试化学试卷（解析版） 题型：选择题
关于化学反应C+O2
CO2的理解错误的是
A．碳发生了氧化反应
B．碳与纯氧发生反应，会发出明亮的白光
C．每1 mol碳和1 mol氧气点燃后反应生成1 mol二氧化碳
D．每1 g碳和1 g氧气反应生成2 g二氧化碳
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