【题目】A元素原子核内有1个质子;B元素的带一个单位负电荷的阴离子的核外电子层结构与氩原子相同;C元素的原子最外层是第二层,其最外层电子数是次外层的2倍;D元素的原子比C元素的原子多一个电子层,其阳离子带一个单位的正电荷,E元素是地壳中含量最多的元素。试回答:
(1)写出下列符号:A原子是 ,B的阴离子是
(2)C原子结构示意图是 ,D离子结构示意图是 。
(3)E属于 元素(填元素类别),判断的依据是 。
【答案】(1) ; ;
(2)
(3)非金属;带“气”字旁。
【解析】
试题分析:根据原子核内有一个质子是只有氢元素;
根据B元素的带一个单位负电荷的阴离子即得到1个电子,核外电子层结构与氩原子相同,可知B元素的电子数17,为氯元素;
根据C元素的原子最外层是第二层,最外层电子数是次外层的2倍,说明C元素只有2个电子层,电子数为6,由此可知 C元素为碳元素,原子结构示意图为:;
根据D元素的原子比C元素的原子多1个电子层,可知D元素有3个电子层,其阳离子带一个单位正电荷,即可推断D元素为钠元素,离子结构示意图为:
根据地壳里各元素的含量由多到少的顺序排列依次是氧,硅,铝,铁,因此地壳中含量最高的元素为氧,属于非金属元素,判断的依据是带“气”字旁。
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】A、B、C、D是初中化学中常见的物质,其中A、B都由两种元素组成,且组成元素相同。C、D均为气体单质,人和动物吸入C后,体内的营养物质会发生缓慢氧化,它们的转化关系如图所示(反应条件已略去).
(1)写出下列物质的化学式A ,B .
(2)写出下列反应的化学方程式:② ;
③ 。
(3)A、B两种物质的组成元素相同,但性质不同,原因是 。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】酒精灯的火焰太小时,将灯芯拔得松散些,可使火焰更旺。其原理是
A.降低可燃物的着火点 B.提高可燃物的着火点
C.增加空气中氧气含量 D.增大可燃物与空气的接触面积
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】实验现象描述正确的是
A.磷在空气中燃烧,产生大量的白色烟雾。
B.铁丝在空气中燃烧,火星四射,生成黑色固体。
C.硫粉在空气中燃烧,观察到微弱的淡蓝色火焰,并产生二氧化硫。
D.双氧水加入二氧化锰后,产生大量气泡
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】根据下列实验示意图回答问题:
(1)实验A中的实验现象是 ;写出反应的化学反应方程式 ;其基本反应类型是 。
(2)实验B的结论除说明气体的密度外,还可说明该气体的性质有 、 。
(3)实验C中氧气与氢气的体积比为 ,该实验说明水是由 组成的。
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【题目】(6分)多角度认识物质,能帮助我们更全面了解物质世界。以氧气和二氧化碳为例,回答下列问题:
(1)认识物质的性质
①氧气的化学性质比较活泼。纳米铁粉在氧气中可自燃生成氧化铁,反应的化学方程式为 。
②将蘸有酒精的棉芯点燃后放入烧杯中,向杯中缓缓倾倒二氧化碳,观察到烧杯中的棉芯自下而上熄灭(如图1),说明二氧化碳具有的性质有 。
(2)认识物质的制法
某同学用软塑料瓶自制气体发生装置,通过捏放瓶身可随时控制反应发生和停止(如图2)。若利用该装置制氧气,反应的化学方程式为 。若利用该装置制二氧化碳,无纺布包内药品为 (写名称)。
(3)辩证地认识物质
①量变引起质变。例如:碳在充足氧气中燃烧生成二氧化碳,在不充足的氧气中燃烧生成 (写化学式)。
②功过相对论。从“二氧化碳导致温室效应”的事实分析,“过”:使全球气候变暖导致海平面上升等;“功”: (举一例)。
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