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8.化学能帮助我们正确认识物质.鉴别下列各组物质,所采用的方法或试剂不正确的是(  )
选项物    质方法或试剂
A铁丝和铝丝测量导电性
BCO和CO2石蕊溶液
C硬水和蒸馏水分别蒸发
D二氧化锰和碳粉双氧水
A.AB.BC.CD.D

分析 A、根据铁丝和铝丝都具有导电性进行分析;
B、根据二氧化碳溶于水生成碳酸,碳酸能使紫色石蕊变红色进行分析;
C、根据硬水中含有可溶性的钙镁化合物进行分析;
D、根据二氧化锰可以催化过氧化氢分解生成水和氧气进行分析.

解答 解:A、铁丝和铝丝都具有导电性,现象相同,不能鉴别,故A错误;
B、二氧化碳溶于水生成碳酸,碳酸能使紫色石蕊变红色,一氧化碳不能,现象不同,可以鉴别,故B正确;
C、硬水中含有可溶性的钙镁化合物,蒸发后有固体剩余,蒸馏水没有,现象不同,可以鉴别,故C正确;
D、取样品没加入过氧化氢溶液,有气泡产生的是二氧化锰,没有明显现象的是碳粉,现象不同,可以鉴别,故D正确.
故选:A.

点评 在解此类题时,首先分析被鉴别物质的性质,然后选择适当的试剂和方法,出现不同的现象即可鉴别.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

18.在使用体温计测量体温时,若不慎将体温计打破,撒落出来的汞产生的汞蒸气会对人体有危害.此时可以用些硫粉撒在上面,使硫与汞发生反应生成固体硫化汞(HgS).
(1)写出此反应的文字表达式:硫+汞→硫化汞;反应类型为化合反应.
(2)用微粒的观点解释体温计测量体温时汞柱上升现象:温度上升后,汞原子之间的间隙增大,使水银的体积增大.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

19.区别下列各组物质,所选择的试剂或方法错误的是(  )
选项需区别的物质选择的试剂或方法
A食醋与酒精闻气味
B空气与氧气带火星的木条
C水和双氧水看颜色
D一氧化碳与二氧化碳澄清的石灰水
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化学 来源: 题型:计算题

16.某元素的原子中共有46个粒子,相对原子质量为31.请回答:
(1)该元素原子的原子核内质子数和中子数分别为15和16;
(2)写出该元素的元素名称磷;
(3)该元素形成的单质在军事上可做烟雾弹.

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3.下列微粒结构示意图中,表示阳离子的是(  )
A.B.C.D.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

13.将锌、铁、镁、铝的混合粉末3.6g投入到一定质量的稀硫酸中,恰好完全反应后,得到200g含水88.6%的溶液,则得到氢气的质量是(  )
A.0.1 gB.0.2 gC.0.3 gD.0.4 g

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

20.下列实验操作正确的是(  )
A.
倾倒液体
B.
点燃酒精灯
C.
取用固体粉末
D.
测定白磷燃烧前后质量

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

17.下列叙述不正确的是(  )
A.含碳的化合物都属于有机化合物
B.幼儿及青少年缺钙会患佝偻病和发育不良
C.解决“白色污染”的途经之一是重复使用某些塑料袋
D.农药施用后,会通过农作物、农产品等发生转移

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

5.有关电解水实验(如图),试回答:
(1)a端为电源的正极,
(2)试管乙中的气体是氧气,
(3)试管甲中的气体是氢气,检验该气体的方法用燃烧木条点燃,气体能够燃烧,产生淡蓝色火焰,气体为氢气,说明气体B具有可燃性性质.
(4)试管甲和试管乙所收集到的气体体积比为:2:1,
(5)通过该实验,我们可以得出水是由氢氧两种元素氢、组成的结论.

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