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15.气体制取是重要的化学实验活动,请根据给出如图甲装置图回答下列问题:

(1)请写出图甲中A仪器的名称:试管.
(2)用高锰酸钾制取并收集较纯净的氧气,选择的装置是AC(填字母序号).
(3)在实验室中选用B装置制取氧气,反应原理是2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑(用化学方程式表示);用这种方法制得的氧气常含有少量水蒸气.若用如图乙所示装置除去水蒸气,气体应从b(填“b”或“c”)端进入.
(4)实验室制取二氧化碳时,可将燃着的木条放到集气瓶口来判断是否已集满CO2气体,实验室不适宜用排水法收集二氧化碳的理由是二氧化碳能溶于水且能与水反应.

分析 试管是常用的反应容器,制取装置包括加热和不需加热两种,如果用双氧水和二氧化锰制氧气就不需要加热,如果用高锰酸钾或氯酸钾制氧气就需要加热.氧气的密度比空气的密度大,不易溶于水,因此能用向上排空气法和排水法收集,排水法收集的氧气比较纯净.实验室制取CO2,是在常温下,用大理石或石灰石和稀盐酸制取的,碳酸钙和盐酸互相交换成分生成氯化钙和水和二氧化碳,因此不需要加热.二氧化碳能溶于水,密度比空气的密度大,因此只能用向上排空气法收集.实验室制取二氧化碳时,可将燃着的木条放到集气瓶口来判断是否已集满CO2气体,实验室不适宜用排水法收集二氧化碳的理由是:二氧化碳能溶于水且能与水反应.

解答 解:(1)试管是常用的反应容器,故答案为:试管;
(2)如果用高锰酸钾制氧气就需要加热,氧气的密度比空气的密度大,不易溶于水,因此能用向上排空气法和排水法收集,排水法收集的氧气比较纯净;故答案为:AC;
(3)过氧化氢在二氧化锰做催化剂的条件下生成水和氧气,要注意配平;浓硫酸可以干燥氧气,并且长进短出;故答案为:2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;b;
(4)实验室制取二氧化碳时,可将燃着的木条放到集气瓶口来判断是否已集满CO2气体,实验室不适宜用排水法收集二氧化碳的理由是:二氧化碳能溶于水且能与水反应,故答案为:燃着的木条;二氧化碳能溶于水且能与水反应;

点评 本考点主要考查了仪器的名称、气体的制取装置和收集装置的选择,同时也考查了化学方程式的书写、气体的干燥等,综合性比较强.气体的制取装置的选择与反应物的状态和反应的条件有关;气体的收集装置的选择与气体的密度和溶解性有关.本考点是中考的重要考点之一,主要出现在实验题中.

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科目:初中化学 来源: 题型:推断题

19.城市生活垃圾的处理是世界性难题,某垃圾处理厂对生活垃圾进行处理与综合利用的部分流程如下:
资料1:垃圾焚烧产生的烟气中含有SO2、HCl等有害气体.
资料2:+2价的铁元素容易被空气中的氧气氧化.
回答下列问题:

(1)发电厂是利用垃圾焚烧产生的热能转变为电能.
(2)吸收步骤中,石灰浆的作用是除去烟气中含有的SO2、HCl.
(3)溶解步骤中,发生置换反应的化学方程式为Fe+H2SO4═FeSO4+H2↑.除此反应外,溶解步骤还能发生两个反应:
①Fe2O3+3H2SO4═Fe2(SO43+3H2O
②Fe+Fe2(SO43═3FeSO4
其中属于化合反应的是②(填序号).反应前后铁元素的化合价不变的是①(填序号).
(4)将所得硫酸亚铁溶液在氮气环境中加热蒸发浓缩、冷却结晶、过滤(填操作名称),得到硫酸亚铁晶体,其中氮气的作用是保护气,避免+2价的铁元素被空气中的氧气氧化.
(5)请你就成都市生活垃圾处理提一条建议生活垃圾分类回收等.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

20.如图是同学们经常使用交通工具--自行车,请完成下列各题:
(1)所标各部件中属于有机合成材料的是ABDE(填物质填序号).
(2)车轮的钢圈在潮湿的空气中会锈蚀,这是铁与空气中的氧气和水蒸气等物质发生化学反应的结果.通常用盐酸除铁锈,该反应的化学方程式为Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O;
(3)新型食品保鲜剂“纳米α铁粉”被称为“双吸剂”,其实质就是利用了铁生锈的原理,若用化学方法检验使用一段时间的“纳米α铁粉”是否完全失效,可在样品中加入稀盐酸,若出现有气泡产生的现象,说明该双吸剂仍可使用.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

3.化学就在我们身边,它能改善我们的生活,请从下列物质中,选择适当的物质填空.
①干 冰  ②石 墨  ③肥皂水 ④食 盐 ⑤硝酸钾⑥碳酸氢钠
(1)可用于炒菜调味品④;
(2)属于复合肥的是⑤;
(3)可用于人工降雨的是①;
(4)可用于区分软硬水的是③;
(5)可用作电池电极的是②;
(6)可用作发酵粉的是⑥.

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科目:初中化学 来源: 题型:推断题

10.工业上生产电路板及处理废液的工艺流程如表:

(1)操作a是过滤.
(2)步骤②加入过量铁粉,除能与废液中的FeCl3反应外,还可发生反应的化学方程式为Fe+CuCl2═Cu+FeCl2
(3)步骤③加入稀盐酸,充分搅拌,当观察到没有气泡冒出现象时,说明滤渣只剩铜.步骤③发生的化学方程式为Fe+2HCl═FeCl2+H2↑.
(4)步骤②③所得FeCl2可与一种单质发生化合反应,生成可循环使用的FeCl3.请写出该反应的化学方程式2FeCl2+Cl2═2FeCl3

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

20.按要求用化学符号填空:
2个氮原子2N;
地壳中含量最多的金属元素Al;
1个水分子H2O;
镁离子Mg2+

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

7.下列是化学实验中的常见示意图:

(1)写出图中标有数字的仪器名称:①漏斗;②水槽.
(2)用A装置可制取的气体是氧气;B图实验操作的名称是过滤;
C图实验操作的名称是检查装置气密性.

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科目:初中化学 来源: 题型:推断题

4.根据如图提供的信息,回答相关问题.

(1)图A中铝原子的核电荷数为13,2个铝离子用化学符号表示为2Al3+
(2)E中X为,C在化学反应中易失(填“得”或“失”)电子达到稳定结构.
(3)写出B和D两种微粒组成化合物的化学式MgCl2

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

5.空气质量日报中不包括下列哪种气体(  )
A.二氧化硫B.二氧化碳C.二氧化氮D.一氧化碳

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