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我国加强对稀土等相关产品的出口配额管理措施,却遭遇美日欧盟提起诉讼,世界贸易组织最终裁定中国败诉.稀土元素称为“21世纪黄金”.则:
(1)稀土系储氢合金是一类能够大量吸收氢气,并与氢气结合成金属氢化物的材料,此过程发生了
 
变化(填“物理”或“化学”),储氢合金属于
 
(填“金属”或“有机合成”)材料.
(2)工业上常用金属热还原法制备稀土元素.氯化铈(化学式为CeCl3)在高温条件下与足量的镁发生反应生成氯化镁和铈,则发生的化学方程式为
 

(3)稀土金属矿物的储量有限,而且不能再生.中国稀土资源储藏量占有全世界30%,同样需要绿色生产开发.请列举出有效保护稀土金属资源的一条措施为
 
考点:金属材料及其应用,金属资源的保护,化学变化和物理变化的判别,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式
专题:金属与金属材料
分析:(1)根据稀土系储氢合金与氢气结合成金属氢化物的材料,金属材料包括纯金属以及它们的合金,进行分析解答.
(2)氯化铈(化学式为CeCl3)在高温条件下与足量的镁发生反应生成氯化镁和铈,写出发生的化学方程式即可.
(3)根据稀土金属矿物的储量有限,而且不能再生,结合保护金属资源的途径,进行分析解答.
解答:解:(1)稀土系储氢合金与氢气结合成金属氢化物的材料,有新物质生成,属于化学变化;储氢合金属于金属材料.
(2)氯化铈(化学式为CeCl3)在高温条件下与足量的镁发生反应生成氯化镁和铈,则发生的化学方程式为2CeCl3+3Mg
 高温 
.
 
2Ce+3MgCl2
(3)有效保护稀土金属资源可采取整合稀土产业合理开发,实行绿色开采,回收利用最大利用化等.
故答案为:(1)化学;金属;(2)2CeCl3+3Mg
 高温 
.
 
2Ce+3MgCl2;(3)整合稀土产业合理开发,实行绿色开采,回收利用最大利用化等.
点评:本题难度不大,掌握金属材料的范畴、化学方程式的书写方法、保护金属资源的途径等即可正确解答本题.
练习册系列答案
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黄铜是Zn和Cu合金.根据图示计算回答:

(1)黄铜中Zn的质量分数是多少?
(2)30g黄铜与足量稀盐酸反应,可生产氢气多少克?
(3)所用稀盐酸的质量分数是多少?

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图Ⅰ是小红按课本进行的一个化学实验,在实验时同学们闻到了一股难闻的刺激性气味,于是小明对原实验装置进行了改进,装置如图Ⅱ.

【实验操作】
a.向B、C、E三支试管中分别加入5mL的蒸馏水,各滴入1~2滴无色酚酞溶液,振荡观察溶液颜色.
b.在A、D试管中分别加入2mL浓氨水,立即用带橡皮塞的导管按实验图Ⅱ连接好,并将D试管放置在盛有热水的烧杯中,观察几分钟.
【分析讨论】
(1)图I中和图E中仪器的名称分别为
 
 

(2)E试管盛有酚酞溶液的目的是
 

(3)进行操作b时观察到的现象是
 

(4)由此可以得到的实验结论是:①
 
,②
 

(5)对比改进前的实验,改进后实验的优点是
 
(任写一点).

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碳在氧气中燃烧可以生成二氧化碳,保持二氧化碳化学性质的粒子是(  )
A、C和O
B、O2和C
C、O2
D、CO2

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加热下列物质后,生成物中没有氧化物的是(  )
A、高锰酸钾B、金属铜
C、氯酸钾D、铜绿

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科目:初中化学 来源: 题型:

洗涤是生产、生活中不可缺少的.下列洗涤方法中利用乳化原理的是(  )
A、用汽油洗涤手上的油污
B、用洗洁精精清洗餐具上的油污
C、用酒精洗去试管上的碘
D、用食醋除水垢

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科目:初中化学 来源: 题型:

在化学反应里,能
 
 其他物质的化学反应速率,而本身的
 
 和
 
在化学反应前后都没有改变的物质叫做催化剂.

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科目:初中化学 来源: 题型:

用分子、原子的知识填空:水变成水蒸气时,水
 
没有变,只是水
 
发生了改变,该变化是
 
 变化(填物理或化学),氧化汞受热分解时,氧化汞
 
被破坏,分解为汞
 
 和氧
 
,它们又经过重新组合成金属汞汞和
 
.说明了在化学反应中
 
可分,
 
不可分.

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科目:初中化学 来源: 题型:

铜元素和铁元素本质的不同,是因为它们的
 
不同.

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