某同学对下列四个实验都设计了两种方案,其中方案1合理、方案2不合理的是
选项 | A | B | C | D |
实验 目的 | 鉴别NaOH和CaCO3 | 除去NaOH溶液中少量的Na2CO3 | 除去CO2中含有的少量CO | 除去CaO中的CaCO3 |
方案1 | 加水溶解,看是否溶解、放热 | 加适量Ca(OH)2溶液,过滤 | 点燃 | 加适量稀盐酸 |
方案2 | 加入盐酸,看是否有气泡产生 | 加适量稀盐酸 | 将气体通入澄清石灰水 | 加水溶解,过滤 |
科目:初中化学 来源:2014-2015学年黑龙江省大庆市初三中考模拟化学试卷(解析版) 题型:选择题
将金属锰(Mn)投入稀盐酸中,会有气泡产生,而将镁条插入硫酸锰溶液时,又发现有锰析出。请由此推断Mn、Mg、Cu三种金属的活泼性,其中下面的排列由强到弱的顺序正确的是
A.Mn、Mg、Cu B.Mg、Mn、Cu
C.Cu、Mg、Mn D.Cu、Mn、Mg
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科目:初中化学 来源:2014-2015学年广西南丹县初三毕业升学考试模拟(一)化学试卷(解析版) 题型:选择题
认识燃烧原理可以利用和控制燃烧,下列说法正确的是
A.物质与氧气反应时都会发生燃烧
B.只要达到燃烧所需的最低温度,可燃物就能燃烧
C.把木柴架空,可使木柴更充分接触空气而燃烧得更旺
D.用嘴吹蜡烛,蜡烛熄灭是因为降低了蜡烛的着火点
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科目:初中化学 来源:2014-2015学年广东省中山市九年级5月联合模拟考试化学试卷(解析版) 题型:计算题
(6分)食品加工厂在制作馒头等面食时,经常会用到食用小苏打。与工业制取碳酸氢钠不同,食用小苏打是由纯碱溶液和二氧化碳反应制得:CO2 + H2O + Na2CO3 === 2NaHCO3。
某温度下,向121.2g碳酸钠溶液中通入一定量的CO2至碳酸钠恰好完全反应,反应后的溶液中有碳酸氢钠析出,过滤,分别得到23.96g固体和106.04 g溶液。
请计算:(1)参与反应的CO2质量。
(2)过滤后的溶液中,碳酸氢钠与水的质量比。
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科目:初中化学 来源:2014-2015学年广东省中山市九年级5月联合模拟考试化学试卷(解析版) 题型:填空题
(5分)随着经济的发展,能源与环境成为人们日益关注的问题。
(1)某热水器以天然气为燃气,写出其完全燃烧的化学方程式__________。
(2)煤燃烧生成的CO2、SO2、CO等气体中,会引起温室效应的是__________。
(3)化工厂排放的SO2可用某物质的粉末处理,该过程发生的反应是2X +2SO2+O2==2CaSO4 +2CO2。X的化学式是__________。
(4)6月5日是世界环境日,中国主题是“向污染宣战”。下列行为中,符合环境日活动主题的是__________。
A.焚烧垃圾 B.开发新能源
C.提倡使用化石燃料 D.工业废水直接排入河中
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科目:初中化学 来源:2014-2015学年广东省中山市九年级5月联合模拟考试化学试卷(解析版) 题型:选择题
下列关于化学实验操作叙述正确的是
A.将试纸直接浸没在溶液中,测定某溶液的pH
B.过滤时,漏斗下端的尖嘴部分需紧贴烧杯内壁
C.未说明药品用量时,一般液体取5毫升左右
D.将氢氧化钠固体放在衬有纸片的托盘上称量
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科目:初中化学 来源:2014-2015学年云南省玉溪市红塔区九年级学业水平考试(二模)化学试卷(解析版) 题型:选择题
酒精灯的火焰太小时,将灯芯拔得松散些,可使火焰更旺。其原理是
A.降低可燃物的着火点 B.增大可燃物与空气的接触面积
C.增加空气中氧气含量 D.提高可燃物的着火点
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科目:初中化学 来源:2014-2015学年云南省玉溪市九年级上学期期中考试化学试卷(解析版) 题型:选择题
下列不属于缓慢氧化的是
A.木材燃烧 B.动植物呼吸 C.酒的酿造 D.白菜腐烂
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