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某兴趣小组利用下列装置进行实验室制取和收集气体的实验,请回答:

(1)若用高锰酸钾制取氧气,应选用的发生装置是
 
(填字母).
你认为该装置中还缺少
 
.写出该反应的文字表达式
 

(2)若用过氧化氢制取氧气,还需要用到
 
(填名称),应选用的发生装置是
 
(填字母)
写出用过氧化氢制氧气的反应的文字表达式
 

(3)若用F装置收集该气体,则气体从
 
端进入(填“c”或“b”)
考点:氧气的制取装置,氧气的收集方法,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式
专题:常见气体的实验室制法、检验、干燥与净化
分析:(1)根据收集装置的选择条件即可:高锰酸钾需要加热制取氧气,则可选出装置;
(2)根据发生装置的选择条件即可:过氧化氢制取氧气不需要加热,选择无酒精灯的发生装置;正确书写文字表达式;
(3)考虑氧气的性质进行解答.
解答:解:(1)若用高锰酸钾加热制取并收集氧气,需要加热,则应选用的装置是A,该装置中还缺少一团棉花,反应的文字或符号表达式为:高锰酸钾
加热
锰酸钾+二氧化锰+氧气;
(2)若要用过氧化氢制取氧气,不需要加热,则应选用B,还需要的物质二氧化锰,反应的文字或符号表达式为:过氧化氢
二氧化锰
水+氧气.
(3)若用F装置收集去氧气,氧气的密度小于水的密度,所以若在装置中充满水,则O2应由b口进.
故答为:(1)A;一团棉花;高锰酸钾
加热
锰酸钾+二氧化锰+氧气;
(2)二氧化锰;B;过氧化氢
二氧化锰
水+氧气;
(3)b.
点评:掌握发生装置和收集装置的选择条件,发生装置主要取决于反应物的状态和反应条件,收集装置主要取决于气体的密度、溶水性、是否有毒、是否与水反应、是否与空气中的物质反应等.
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科目:初中化学 来源: 题型:

请用化学符号填空:
(1)2个氢分子
 
,3个磷原子
 
,5个氢氧根离子
 

(2)人体缺
 
会得佝偻病或骨质疏松病,氧化铝中铝元素的化合价为正3价
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列化学实验操作中,不正确的是(  )
A、鉴别稀硫酸和碳酸钠溶液时可以分别向其中加入氯化钡溶液
B、把氢氧化钠固体放在天平左盘的玻璃器皿中称量
C、在实验室里为制取纯净干燥CO2气体时,应将气体先通过碳酸氢钠溶液后经过浓硫酸
D、为检验敞口露置的烧碱是否变质可以向其中加入稀盐酸溶液观察是否有气泡产生

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图是实验室的常用仪器,供完成下列气体制取实验时选用(不可重复选用).

(1)实验室采用加热高锰酸钾晶体制取氧气时,其发生装置必须选用上面仪器中的
 
(填序号),若用排水法收集氧气,需要添加的仪器是
 

(2)某同学在做该实验时,发现水槽中的水变红了,原因可能是:
 

(3)某同学用排水法收集氧气,结果发现收集到的氧气不纯,其原因可能是:a
 
;b
 

(4)某同学在做该实验时,试管炸裂了,其原因可能是:a
 
;b
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

实验室里,张老师带领化学兴趣小组一起探究膨化食品(如图)包装袋内气体的成分.现有A、B两种膨化食品,请你一起参与他们的讨论并回答以下问题.
提出问题:包装袋内的气体成分是什么呢?
查阅资料:稀有气体价格高,膨化食品价格低,生产厂家一般不用稀有气体.而不同厂家根据成本不同,填充气体种类也不相同.膨化食品包装袋内填充气体的目的是
 

猜想与假设:猜想一:“
 
”;
猜想二:“包装袋内气体为氮气(N2)”;
猜想三:“包装袋内气体为空气”.
设计并完成实验:
实验1  步骤:甲同学用注射器从两种膨化食品包装袋内抽取等量的气体,分别注入装有澄清石灰水的试管中;现象:
 
;结论:猜想一不正确.
实验2  步骤:乙同学用排水法分别收集等体积的A、B膨化食品袋内的气体各一瓶,分别将燃着的小木条伸入,观察到的现象:
 

结论:①A食品包装袋内气体是空气;②B食品包装袋内气体是氮气.
讨论交流一:丙同学认为通过乙同学的实验现象不能证明A包装袋内的气体为空气,于是设计以下实验方案验证:
实验3  步骤:丙同学用排水法收集一瓶膨化食品A包装袋内气体,在燃烧匙内加入过量的
 
(填物质名称),连接如图装置,验证该气体中氧气体积分数;现象:瓶内产生大量白烟;冷却后打开水夹,水回流瓶中约至容积的五分之一处;结论:A食品包装袋内气体是空气;该反应化学方程式为
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

某化学兴趣小组的同学对空气中氧气含量的测定实验进行探究:

(1)如上图甲所示装置和药品进行实验,集气瓶中发生反应的文字或符号表达式为
 
,实验中可观察到红磷燃烧的现象是
 

(2)该组同学做了6次实验,整理数据如下:(注:集气瓶容积为100mL)
 123456
进入集气瓶中水的体积(mL)202119202218
123456
进入集气瓶中水的体积(mL)202119202218
123456
进入集气瓶中水的体积(mL)202119202218
123456
进入集气瓶中水的体积(mL)202119202218
123456
进入集气瓶中水的体积(mL)202119202218
123456
进入集气瓶中水的体积(mL)202119202218
通过6次实验,该组同学探究出氧气约占空气体积的
 
,该组同学通过多次实验得出结论的目的是
 
,通过该实验还可以推断出集气瓶中剩余气体的物理性质是
 
,化学性质是
 

(3)小林同学利用甲图装置测定空气中氧气的含量,下列操作会使测定结果偏小的是
 
(填序号)
A.实验装置可能漏气          B.实验中所取的红磷过量
C.实验前没有将弹簧夹夹紧    D.红磷燃烧结束后,没等装置冷却就打开弹簧夹
(4)小明同学认为可用木炭代替红磷测定空气中氧气的含量,小丽同学认为不可以,其原因是
 
,小强同学预先在集气瓶内加入
 
溶液后,用木炭做实验也收到了较好的效果.
(5)小芳同学用镁条代替红磷来测定空气中氧气的含量.结果却发现倒吸的水量远远超过刚才实验的体积.小组内的同学帮她仔细检查,发现装置的气密性及操作步骤均无问题.你认为造成此现象的原因可能是
 

(6)小组内同学查阅资料后知道白磷40℃即燃烧,燃烧产物与红磷相同,于是采用改进后的乙装置进行重新探究.主要操作是:在实际容积为100mL的集气瓶里先装进30mL的水,再按图连好仪器,按下热的玻璃棒,白磷立即被点燃.
①白磷从燃烧到熄灭冷却的过程中,瓶内水面的变化是
 
,若实验非常成功,最终集气瓶中水的体积约为
 
mL.
②你认为集气瓶里预先装进的水有哪些作用?
 
(填序号)
a.加快集气瓶冷却    b.液封导气管末端以防气体逸出    c.缓冲集气瓶内气压的骤然升高.

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科目:初中化学 来源: 题型:

 
叫化合物,如
 
;由两种元素组成的化合物中,其中一种元素是
 
的化合物叫氧化物,如
 
 
叫单质,如
 

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将下表空白处填写完整:
溶液硫酸铜溶液碘酒澄清石灰水
 
溶质
 
 
氯化钠
溶剂
 
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

按要求写出文字表达式.
(1)硫在氧气中燃烧
 

(2)碳在氧气中燃烧
 

(3)铁在氧气中燃烧
 

(4)高锰酸钾加热分解
 

(5)氯酸钾加催化剂加热分解
 

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