【题目】t1℃时,将等质量的硝酸钾和氯化钾分别加入到各盛有100g水的两个烧杯中,充分搅拌后现象如图1所示,硝酸钾和氯化钾的溶解度曲线如图2所示。
⑴烧杯②中的上层清液是否达到饱和状态?______(填“是”“否”或“无法判断”);
⑵烧杯①中溶解的溶质是_________(写名称或化学式);
⑶将t1℃时硝酸钾的饱和溶液100g稀释成10%的溶液,需加水________g;
⑷关于图1中烧杯内的物质,下列说法正确的是_________。
A.蒸发一定量的水,两烧杯中都一定有固体析出
B.烧杯①内溶液中溶质的质量分数 > 烧杯②内上层清液中溶质的质量分数
C.将两个烧杯中的溶液混合,充分搅拌后,烧杯中一定还有剩余的固体
D.将温度升高到t2℃,两烧杯内溶液中溶质的质量分数相等(不考虑水的蒸发)
【答案】是 氯化钾 100 BD
【解析】
(1)烧杯②中底部有未溶解的固体,故上层清液达到饱和状态,故填:是;
(2)t1℃时,氯化钾的溶解度大于硝酸钾的溶解度,烧杯①中溶解的溶质是氯化钾;
(3)t1℃时硝酸钾的溶解度是25g,所以饱和溶液的溶质质量分数为:,故将t1℃时100g硝酸钾的饱和溶液稀释成10%的溶液,需加水:;
(4)A、烧杯①中溶液的状态不能确定,所以蒸发一定量的水,两烧杯中不一定有固体析出,故A错误;
B、等质量的固体溶解在100g水中,烧杯①中没有固体剩余,烧杯②中有固体剩余,所以烧杯①内溶液中溶质的质量分数>烧杯②内上层清液中溶质的质量分数,故B正确;
C、将两个烧杯中的溶液混合,充分搅拌后,烧杯中不一定还有剩余固体,故C错误
D、t2时两种物质的溶解度相等,升温到t2时,两种物质都完全溶解形成不饱和溶液,溶质和溶液质量都相等,质量分数相等,故D正确。
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【题目】化学用语可准确、规范地表示微观粒子、物质及其变化,是学习和研究化学的重要工具。
(1)下列化学符号都存在书写错误,请予以改正。
①1个铁离子:Fe2+_____;②氧化锌中锌元素的化合价为+2价: _____。
(2)请从氢氧化铝、甲烷、活性炭、纯碱中选择适当的物质填空(填化学式或主要成分的化学式)
①_____可做冰箱除味剂;②_____可用来治疗胃酸过多;
③_____是天然气的主要成分;④_____是玻璃、遣纸等工业的重要原料。
(3)用化学方程式表示:工业上用熟石灰处理硫酸厂的废水_____。
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【题目】工业上利用黄铁矿(主要成分是FeS2)生产硫酸。同时还能得到一种副产品氧化铁用于炼铁,其反应原理如下:
①4FeS2+11O22Fe2O3+8SO2;②2SO2+O22SO3;③SO3+H2O=H2SO4;④ Fe2O3+3CO2Fe+3CO2
下列说法不正确的是( )
A. 反应①②④均有元素化合价发生变化
B. 反应①④不属于四种基本反应类型中的任何一种
C. 反应②③属于化合反应
D. 四个反应的产物都有氧化物
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【题目】初中化学常见的3种元素X、Y和Z相关信息如下表所示
元素 | X | Y | Z |
相关信息 | 它的单质甲是一种清洁能源 | 地壳中含量最多的元素 | 它的一种单质乙是天然存在的最硬的物质 |
(1)甲的化学式是______,乙的名称是______
(2)ZY2可与Z的单质在高温条件下反应生成ZY,该反应的化学方程式是____________
(3)A、B、C是由上述3种元素中的一种或两种组成的单质或化合物,G由Ca、Y和Z三种元素组成。它们之间的转化关系如下图所示(“→”表示转化关系,部分反应物、生成物及反应条件已略去)
①G的化学式是________
②若A中不含X元素,则B的化学式为______C→A的化学方程式是________
③若A中不含Z元素,B→C的化学方程式是_________
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【题目】某化学兴趣小组的同学在老师的指导下,开展如下探究活动.
探究一:A、B、C、D分别是一氧化碳、二氧化碳、氧气、水中的一种,它们之间的转化关系如图1所示.(“→”表示物质之间的转化关系,“﹣”表示物质之间可以发生化学反应)
(1)四种物质中属于单质的是____(填化学式,下同).
(2)物质D是____.
探究二:
(实验一)探究中和反应的能量变化.
一定温度下,向稀盐酸中滴加氢氧化钠溶液,绘制溶液温度随加入稀盐酸的质量关系如图2所示.
(3)图中P点对应的溶液中含有____种溶质.
(实验二)检验久置的氢氧化钠固体是否变质.
取适量久置的氢氧化钠固体样品溶于水,向所得溶液中加入稀硫酸,观察到产生气泡.
(4)产生的气体是____,根据实验现象,可判断久置的氢氧化钠固体已经变质.
(实验三)检验实验废液成分.
取收集在废液缸中的上述两个实验产生的废液样品,设计实验方案,验证废液中除含有氯化钠、硫酸钠,还含有碳酸钠和氢氧化钠,其实验流程及部分实验现象如图所示.
(5)试剂甲是____溶液;
(6)证明废液中含有氢氧化钠的证据是____;
(7)现有实验操作还没有完全达到实验目的,必须补充的操作是____.
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【题目】下面是部分元素原子或离子的结构示意图。请你仔细观察、分析,然后回答问题:
(1)上述粒子中,属于同一种元素的是____(填序号,下同),属于阳离子的是____;
(2)电子层数相同,最外层电子数也相同的粒子有____;
(3)原子核外有三个电子层有____.化学性质相似的元素是____
②是____(金属,非金属)元素,在化学变化中容易____(得或失)电子
(二)在宏观、微观和符号之间建立联系是化学学科的特点
(1)物质的组成及构成关系如图所示,图中①表示的是____,②表示的是_____
(2)下列说法正确的是____(填字母)
A.氯化氢是由氢、氯两种元素组成的 B.氯化氢是由氢气和氯气混合而成的
C.氯化氢是由一个氢原子和一个氯原子构成的
(3)如图是氧、硫、氯三种元素的原子结构示意图。
①氯原子的结构示意图中x的数值是____________;
②氧和硫两种元素的化学性质具有相似性的原因是它们原子的________相同;
③氧和氯两种元素最本质的区别是它们原子中的________不同。
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【题目】化学是以实验为基础的科学,实验是科学探究的重要手段。结合下列化学实验装置,回答有关问题。
(1)写出图中标有宇母的仪器的名称:b_____。
(2)实验室用高锰酸钾制取氧气的化学方程式为_____,可选用的发生装置是_____(填装置字母编号)
(3)组装气体发生装置后,应先检查装置的_____,再添加药品。
(4)制得的氧气用来做如图G、H所示的实验,写出G中反应的化学方程式_____,集气瓶中预先加少量水或铺一层细沙的目的是_____。
(5)如果用F装置收集到的氧气不纯,可能原因是__________。(写出一种)
(6)实验室加热氯酸钾和二氧化锰的混合物28g制取氧气,完全反应后剩余固体质量为18.4g,请计算原混合物中氯酸钾的质量。______________________
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【题目】通过下列实验,不能达到实验目的的是
A. 通过观察甲装置小试管中产生气泡的速率,比较MnO2和CuO的催化效果
B. 通过观察乙装置烧杯中红磷未燃烧,说明红磷的着火点高于40℃
C. 通过观察丙装置气球的大小变化,比较NaOH和NH4NO3固体溶解的热效应
D. 通过观察丁装置沾有澄清石灰水的烧杯壁是否出现浑油,鉴别气体CO和CH4
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