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7.检验某无色溶液是否为稀盐酸,可选用的试剂为(  )
A.石蕊试液、硝酸银溶液、稀硝酸B.酚酞试液、硝酸银溶液、稀硝酸
C.石蕊试液、氯化钡溶液、稀硝酸D.酚酞试液、氯化钡溶液、稀硝酸

分析 检验某无色溶液是稀盐酸,先验证某无色溶液为含有氢离子,再根据“氯离子与银离子反应生成不溶于稀硝酸的白色沉淀氯化银”来验证氯离子的存在,进行分析判断.

解答 解:检验某无色溶液是否为稀盐酸,先用紫色石蕊试液验证某无色溶液中含有氢离子,若变红,可确定该溶液显酸性;氯离子与银离子反应生成不溶于稀硝酸的白色沉淀氯化银,可用硝酸银溶液和稀硝酸来验证是否含氯离子,故检验某无色溶液是否为稀盐酸,可选用的试剂为石蕊试液、硝酸银溶液、稀硝酸.
故选:A.

点评 本题难度不大,掌握氯离子的检验方法(使用硝酸酸化了的硝酸银溶液)是正确解答本题的关键.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

3.如图所示不发生化学变化的是(  )
A.①②③B.②③C.D.①③

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

4.大理石、石灰石中主要成分是CaCO3,碳酸钙在工业生产、生活以及化学实验室中均有大量的应用.
实验室利用大理石并采用图1装置来制取CO2
  
①若采用图甲发生装置,则块状大理石应放在B(填写A、B、C编号),若用图丙装置进行反应,使用过程中不足之处是关闭活塞后,盐酸可能会从长颈漏斗逸出.
②某种大理石含CaCO3的质量分数为0.8,用该大理石100克与足量盐酸反应制取二氧化碳.(杂质不与盐酸反应,写出计算过程)求:
(1)该大理石中含CaCO3多少克?
(2)反应中最多可得到的二氧化碳为多少摩尔?
实验室利用石灰石(含有加热不分解的杂质)进行如下实验:
③实验室利用图2装置模拟工业上石灰石的分解,为了充分反应,实验选用粉末(填“块”或“粉末”)状的石灰石.分解得到的氧化钙的用途之一是做干燥剂
④实验过程中,为验证石灰石分解,可将导管伸入氢氧化钙溶液中,发生的化学方程式是Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O↓.
⑤实验完毕,待固体冷却后,为验证石灰石是否完全分解,切实可行的操作是A(选填编号)
A.加入稀盐酸,观察是否有气泡生成
B.加入大量水,观察是否放热
C.称量固体,固体质量减少
D.加大量水,观察是否有不溶物存在.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

15.化学使人类生活更加丰富多彩,如打火机就给人们生活带来了方便,下列有关打火机的主要燃料丁烷(C4H10)的说法不正确的是(  )
A.丁烷具有可燃性
B.丁烷中含有碳原子和氢原子
C.丁烷由碳、氢两种元素组成
D.一个丁烷分子由4个碳原子、10个氢原子构成

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

2.我们平常使用的纸张,一般具有下列性质,其中属于化学性质的是(  )
A.纸易被撕破B.纸张能燃烧C.一般为白色D.不能溶于水

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

12.下列关于微观粒子的说法,正确的是(  )
A.分子是构成物质性质的最小微粒B.原子得电子可以形成阳离子
C.原子失电子可以形成阴离子D.分子、原子、离子都可直接构成物质

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

19.Mg(OH)2 相对分子质量的计算式为(  )
A.24+16+1×2B.24+(16+1)×2C.24×16+1×2D.(24+16+1)×2

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

16.在化学反应:3A+B=2C+D中,6.9克A和一定量B恰好完全反应,生成C的质量是6.3克,D是1.5克,则B的质量为(  )
A.0.5克B.0.9克C.2克D.3.5克

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

17.化学实验是初中化学的重要学习手段,实验过程中有许多注意事项,请回答:
(1)实验台上摆放着试管、烧瓶、量筒三种仪器,其中不能被加热的仪器是量筒;
(2)量取液体时,除了用到量筒外,还必须用到的仪器是胶头滴管,读数时,量筒要放平,视线与量筒内液体凹液面的最低处相平;
(3)使用酒精灯时,要特别注意规范操作.必须用火柴或打火机等点燃酒精灯,请写出熄灭酒精灯火焰的方法:用灯帽盖灭;
(4)实验室用高锰酸钾制氧气时,试管口放一团脱脂棉花的作用是防止加热时高锰酸钾粉末进入导管;采用向上排空气法收集时,导管要插到瓶底的原因是将空气完全排出,为了收集到更纯的气体,验满的方法将带火星的小木条放在瓶口,若复燃则已集满;排水法收集氧气时,收集到的气体不纯,可能的原因有(写一种)没有等到气泡连续且均匀冒出就收集(导管口刚有气泡冒出就始收集,或集气瓶中有气泡).

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