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    19．X、Y、Z有如图所示的转化关系（“→”表示反应一步实现，部分物质和反应条件已略去），则符合要求的X、Y、Z依次为（　　）
    A．Cu、CuO、Cu（OH）2B．C、CO、H2CO3C．CaO、Ca（OH）2、CaCO3D．H2O2、H2、H2O

    分析 一步反应实现即原物质只发生一个反应即可转化为目标物质，根据所涉及物质的性质，分析能否只通过一个反应而实现即可．

    解答 解：A、铜在加热条件下生成氧化铜，氧化铜难溶于水，不与水反应，不能通过一步反应生成氢氧化铜，故选项错误．
    B、碳不充分燃烧生成一氧化碳，一氧化碳不与水反应，不能通过一步反应生成碳酸，故选项错误．
    C、氧化钙与水反应生成氢氧化钙，氢氧化钙与二氧化碳反应生成碳酸钙沉淀和水，碳酸钙高温分解生成氧化钙和二氧化碳，符合要求，故选项正确．
    D、过氧化氢溶液分解生成水和氧气，不能生成氢气，故选项错误．
    故选：C．

    点评 本题有一定难度，熟练掌握所涉及物质的性质、抓住关键词“能否一步实现”是解决此类问题的关键．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    9．某些食品的包装袋内，放有装有白色颗粒状固体的小纸袋，上面写着“干燥剂，主要成分为生石灰”．某同学对一袋久置空气中的干燥剂进行了研究．
    他先取部分久置干燥剂倒入适量水中，充分搅拌、过滤，得到白色固体和滤液．然后对滤液的酸碱性和白色固体的组成作了探究．
    【实验探究一】探究滤液的酸碱性
    该同学测定了滤液的酸碱性，你认为该滤液呈碱性（或中性）（填酸性、碱性或中性）．
    【实验探究二】探究白色固体的组成
    该同学认为白色固体中可能含有的物质是CaO、Ca（OH）2、CaCO3．
    他查阅有关资料得知：Ca O是一种白色固体，俗称生石灰，能与水反应生成氢氧化钙，并放出热量．氢氧化钙微溶于水．
    【分析判断】你认为该白色固体中一定不含有的物质是氧化钙．
    【实验操作】下面是该同学设计的进一步探究白色固体组成的实验方案，请你和他一起完成实验报告．
    实验操作实验现象实验结论
    ①取少量白色固体，倒入适量水，充分搅拌、静置；
    ②向上层溶液滴加无色酚酞溶液
    上层溶液呈现红色    		白色固体中一定含有氢氧化钙
    另取少量白色固体放入试管中，滴加稀盐酸
    产生气泡    		白色固体中一定含有碳酸钙
    【总结反思】
    （1）只通过以上实验，还不能证明这袋久置于空气中的干燥剂中是否含有CaO．请用化学方程式表示原因CaO+H2O═Ca（OH）2．
    （2）请你简述一个证明这袋干燥剂中含有较多量CaO的简易实验：取少量干燥剂于试管中，加入少量水、振荡，触摸试管壁，较热，证明有较多量的氧化钙．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    10．下列各组依据实验目的设计的实验方案中合理的是（　　）
    选项实验目的实验操作
    A验证可燃性气体中含有H2点燃气体，在火焰上方罩干冷烧杯，观察烧杯内壁是否出现液滴
    B除去NaCl中的Na2SO4加水溶解，再加过量BaCl2溶液后过滤、蒸发、结晶
    C检验NaOH是否变质取样加水后滴加无色酚酞溶液，观察溶液颜色是否变红
    D鉴别化肥KNO3和NH4Cl取样与熟石灰混合研磨，闻气味
    A．AB．BC．CD．D

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    7．洪杰同学一家利用假日到郊外游玩，亲近自然，在游玩活动中，遇到一些有趣的化学问题，请认真阅读，解答下面的问题．
    （1）化学与生活：
    ①野炊中，他取来一些清澈的泉水，进行了加热煮沸，从化学的视角看，给泉水加热煮沸既可以消毒杀菌，又可以降低水的硬度．
    ②他家的野炊食谱如下：主食；馒头；配菜；鸡蛋、牛肉干、花生米，从营养合理搭配的角度来看，你认为食谱中还应添加（填一种食品）加凉拌黄瓜会更好．
    （2）化学与能源：
    ①他找来一些木柴，准备做饭时，发现怎么也烧不着，并产生大量的黑烟，仔细观察发现木柴过于潮湿，后来它捡来一些干燥的木柴，解决了这个问题，请你利用燃烧的条件，解释潮湿木柴烧不着的原因温度没有达到着火点．
    ②新农村建设中，他发现许多村里安装了太阳能路灯，新建了沼气池，沼气的主要成分是甲烷，请你写出甲烷燃烧的化学方程式CH4+2O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$CO2+2H2O．
    （3）化学与工、农业生产：
    ①他在吃饭时，看到爸爸喝的是荆门市生产的“金龙泉”啤酒，盛装啤酒的铝制易拉罐的底部未经任何防腐处理，也没有腐蚀，原因是（用化学方程式表示）4Al+3O2═2Al2O3．
    ②他又看到一农民欲将碳酸氢铵与草木灰混用，他赶紧制止，其原因是铵态氮肥与碱性物质混合施用会生成NH3而降低肥效．
    （4）化学与材料：
    ①他看到一位农民正用电烙铁对一破损的路灯塑料灯罩进行热修补，他告诉这位农民，塑料灯罩属于网状（填“链状”或“网状”）结构的高分子材料，一经加热成型，受热不会熔化，具有热固性，这种方法不能用于灯罩的修补．
    ②野炊结束后，剩下了大量的塑料食品包装袋，由此，他想到人类面临的“白色污染”的问题，请你为解决“白色污染”提出一条合理建议使用可降解塑料产品．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    14．下列图示的实验操作中不正确的是（　　）
    A．
    闻气体气味    		B．
    称固体质量    		C．
    读液体体积    		D．稀释浓硫酸

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    4．以下是有关氨气（NH3）性质的趣味实验．
    （1）如图圆底烧瓶中充满氨气，当挤压胶头滴管并打开止水夹时，烧杯中的水迅速进入烧瓶，形成“红色喷泉”，推测氨气具有哪些性质？
    （2）氨气与酸反应可生成铵盐．将分别蘸有浓氨水和浓盐酸的玻璃棒接近（不接触），就有大量白烟产生，请解释白烟产生的原因．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    11．下列实验操作正确的是（　　）
    A．
    检查气密性    		B．
    点燃酒精灯    		C．
    测定溶液pH    		D．
    取固体药品

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    8．人们的生产生活离不开能源．
    （1）目前人类以化石燃料为主要能源，常见的化石燃料包括煤、石油和天然气；煤燃烧时将化学能转化为热能．若煤不充分燃烧，会产生一氧化碳气体，与血液中的血红蛋白结合而导致人体中毒．
    （2）在一些农村地区，木柴仍然是常用燃料，燃烧木柴时，常把木柴架空，其目的是增大与氧气的接触面积，使其充分燃烧，要使柴火熄灭，可采用的一种方法是用水浇灭．
    （3）不少家庭使用了太阳能热水器，利用太阳能的优点是安全清洁，不会给环境带来污染．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    17．“中东呼吸综合征”病毒与“非典”病毒类似，加强自身防护是抵御病毒的重要方法，过氧乙酸消毒液是常用的一种消毒剂，请根据图示中的信息回答下列问题：

    （1）过氧乙酸的相对分子质量为76．
    （2）过氧乙酸中碳元素的质量分数为31.6%；（计算结果精确至0.1%）
    （3）若用10kg0.4%的过氧乙酸溶液进行喷雾消毒，需此消毒液0.1kg，水9.9kg．

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