精英家教网 > 初中化学 > 题目详情
17.请指出下列操作可能造成的误差或不良后果.
(1)量取一定体积的液体时,俯视读数所量取液体的体积将会偏小(填“偏”大或“偏小”);
(2)胶头滴管取用试剂后,将其倒置腐蚀橡胶乳头;
(3)倾倒液体药品时,试剂瓶标签没有朝向手心药品腐蚀标签;
(4)向竖直的试管内投放密度较大的块状固体试管底部被砸破;
(5)加热试管中的液体时,试管口对着有人的方向液体沸腾溅出伤人.

分析 (1)根据俯视读数的误差分析考虑;(2)根据胶头滴管的使用方法考虑;(3)倾倒液体药品时,试剂瓶标签应向着手心;(4)根据块状固体的取用方法考虑;(5)根据给试管加热的注意事项考虑.

解答 解:(1)俯视读数偏大,但量取到的液体正好偏小.
(2)胶头滴管取用试剂后,将其倒置,药品会腐蚀橡胶乳头;
(3)试剂瓶标签没有向着手心,留下的试剂腐蚀标签.
(4)向竖直的试管内投放密度较大的块状固体,试管底部被砸破.
(5)加热试管中的液体时,试管口对着有人的方向,液体沸腾溅出伤人.
故答为:(1)偏小;(2)腐蚀橡胶乳头;(3)药品腐蚀标签;(4)试管底部被砸破;(5)液体沸腾溅出伤人

点评 本题主要考查一些实验操作:液体的取用,胶头滴管的使用方法

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

12.为了探究水的组成,化学兴趣小组的同学在老师的指导下进行水电解的实验.实验如图所示.
(1)试管1与试管2收集到的气体体积之比是2:1,实验中得到氧气的试管是2(填“1”或“2”).电解实验前应先向水中加入少量的硫酸钠,目的是增强导电性.
(2)该反应的文字表达式是:水$\stackrel{通电}{→}$氢气+氧气,分析该反应,由于化学反应
前后,元素种类不变,因此可以得到水是由氢元素和氧元素组成.
(3)电解水的过程中,不发生变化的是C(填字母序号).
A.分子质量B.分子种类C.原子数目.

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:填空题

8.溶质质量分数为30%的硝酸钾溶液中溶质与溶剂的质量比为3:7.

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:选择题

5.以下物质的性质和用途对应关系不正确的是(  )
A.氧气能支持燃烧,所以氧气可作燃料
B.氮气的化学性质不活泼,所以氮气可作保护气
C.镁带燃烧时能发出耀眼的白光,所以镁带可作照明弹
D.石灰水通入二氧化碳可变浑浊,所以石灰水可用于检验二氧化碳

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:选择题

12.为测定空气中氧气的体积分数,某兴趣小组的同学选用了35mL的试管作反应容器(如图)和量程体积足够大的针筒注射器.将红磷放入试管后,橡皮塞塞紧试管,松开弹簧夹(整套装置的气密性良好).用酒精灯加热红磷,待燃烧结束,冷却到室温,观察现象.可以观察到活塞从原来的10mL刻度处慢慢前移到约(  )
A.1mL刻度处B.3mL刻度处C.5mL刻度处D.8mL刻度处

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:选择题

2.2014年“六•五”世界环境日中国的主题为“向污染宣战”.下列做法不符合这一主题的是(  )
A.用风能与太阳能发电替代燃煤发电
B.提倡步行、骑自行车等“低碳”出行方式
C.施用大量的化肥和农药以提高农作物产量
D.淘汰污染严重的黄标车和污染严重的老式锅炉

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:选择题

9.化学在提高人类的生活质量、促进社会发展等方面起到非常重要的作用.有关化学的下列说法不合理的是(  )
A.化学提高了人们的艺术鉴赏水平B.化学帮助人们提高粮食产量
C.治理污染需要化学技术D.化学帮助人们解决能源问题

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:填空题

6.现有下列物质:①氧气②氢气③河水④镁⑤氧化镁⑥空气⑦水.⑧氯酸钾(KClO3
其中属于单质的是①②④,属于化合物的是⑤⑦⑧,属于氧化物物的是⑤⑦,属于混合物的是③⑥.(填序号)

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:解答题

7.化学来源于生活,服务于生活.
(1)湿衣服晾晒在阳光下干得快,是因为阳光下温度高,分子运动的速率加快;
(2)踩瘪的乒乓球放在热水中会重新鼓起来,其原因是分子间有间隔,温度升高,分子间的间隔变大.

查看答案和解析>>

同步练习册答案