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【题目】某化学实验活动小组的同学为了探究实验室中久置的氢氧化钠固体的成分,进行了有关实验。请你参与他们进行的探究活动:

【提出问题】久置氢氧化钠固体的成分是什么?

【猜想与假设】

猜想Ⅰ:全部是NaOH;猜想Ⅱ:全部是Na2CO3;猜想Ⅲ__________________

【实验与探究】

(1)实验如下:

实验操作步骤

实验现象

结论及解释

步骤一:取少量固体样品于试管中,加蒸馏水完全溶解,然后加入足量的稀盐酸。

实验过程中始终没有气泡产生。

则证明猜想______成立。

步骤二:另取少量固体样品于试管中,加蒸馏水完全溶解,然后滴加氯化钡溶液。

实验过程中产生_______

则证明猜想Ⅱ或Ⅲ成立。此过程中发生反应的化学方程式为__________________

(2)为了进一步的验证猜想结果,小明同学提出如下实验方案:继续步骤二的实验,过滤,然后向滤液中滴加无色酚酞试液,若酚酞变红,则猜想Ⅲ成立;若酚酞不变红,则猜想Ⅱ成立。

小华同学立即对小明同学的方案提出了质疑,通过查阅资料知道,氯化钡溶液呈中性,不能使无色酚酞试液变红,但碳酸钠溶液呈________(”),能使酚酞变红,因此他认为该方案的操作步骤中应该改进的是______________________

(3)实验小组的同学展开讨论,又提出了一个定量实验方案,通过测定产生沉淀的质量来证明猜想Ⅱ或Ⅲ成立。实验如下:准确称取m克固体样品于试管中,加蒸馏水完全溶解,然后滴加足量氯化钡溶液,充分反应后过滤、洗涤、干燥称得沉淀的质量为n克,若猜想Ⅱ成立,则mn的关系式为(用含mn的等式或不等式表示,下同)___________________;若猜想Ⅲ成立,则mn的关系式又为_________________________

【反思与交流】久置的固体氢氧化钠变质的原因是(用化学方程式表示)

__________________________________________________________

【答案】 NaOHNa2CO3 白色沉淀 BaCl2+Na2CO3=BaCO3↓+2NaCl 滴加过量的氯化钡溶液 n =197m/106( n=1.86mm=106n/197m=0.54n) 0<n< 197m/106(0<n< 1.86m) CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O

【解析】【猜想与假设】固体可能全部是NaOH,也可能全部是Na2CO3,也可能是NaOHNa2CO3【实验与探究】(1)取少量固体样品于试管中,加蒸馏水完全溶解,然后加入足量的稀盐酸,没有气泡产生,说明不含碳酸钠;猜想Ⅰ成立;取少量固体样品于试管中,加蒸馏水完全溶解,然后滴加氢氧化钡溶液,产生白色沉淀,说明含碳酸钠;则证明猜想Ⅱ或Ⅲ成立;碳酸钠和氢氧化钡反应的化学方程式为:Na2CO3+Ba(OH)2═BaCO3↓+2NaOH;(2)碳酸钠溶液呈碱性,能使酚酞变红,因此,该方案的操作步骤中应该改进的是:继续滴加氯化钡溶液至过量,过滤,然后向滤液中滴加无色酚酞试液,若酚酞变红,则猜想Ⅲ成立;若酚酞不变红,则猜想Ⅱ成立;(3)设碳酸钠的质量为x

BaCl2+Na2CO3═BaCO3↓+2NaCl

106 197

x ng

x=ng

若猜想Ⅱ成立,则mn的关系式为: ng=mg;即n=m

若猜想Ⅲ成立,则mn的关系式为: ngmg,即nm

【反思与交流】氢氧化钠和二氧化碳反应的化学方程式为:2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O。

练习册系列答案
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【题目】 “归纳与比较”是学习化学的重要方法,某同学对C、H2、CO三种物质的“归纳与比较”有:①构成:都由分子构成;②性质:都具有可燃性和还原性;③用途:都可以用来冶炼金属; ④状态:常温下都为气态.其中均正确的是

A.②③ B.①② C.①③ D.②④

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【题目】下图是化学实验中经常使用的仪器,称为“万能瓶”。下面是它的一些用途,请用字母“a”或“b”填空。

⑴用向上排空气法收集氧气,则氧气应从_______端导管通入,若要检查已收集满氧气,可将带火星的木条放在_______端导管口处。

⑵若用排水法收集氧气,可使集气瓶中装满水,氧气从_______端导管通入。

⑶集气瓶中集满氧气,想通入水将氧气赶出,水从_______端导管通入。

⑷医院给病人输氧气时,也利用了类似的装置。氧气从_______端进入,另一端输出氧气供病人使用。医生可以通过水中冒出气泡的多少快慢,来确定是否有氧气输出及输出速度的快慢。

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【题目】为确定木炭还原氧化铜后的固体成分,请你与兴趣小组的同学完成以下探究。

【对固体猜想】猜想I:全部是金属铜;

猜想Ⅱ:除铜外,还含有氧化铜;

猜想Ⅲ:除铜外,还含有木炭;

猜想Ⅳ:除铜外,还含有________________

【进行实验】实验流程见下图:

【问题与讨论】

(1)步骤①研磨的目的是________________________________________;步骤②包括溶解、________两步操作。

(2)气体C的化学式为________,由此推出固体B中含有________(物质名称),步骤④发生反应的化学方程式为________________________________

(3)结合(2)的结论推断:如果溶液A显蓝色,其溶质的化学式为________,则证明猜想________成立。

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【题目】溴酸钾在室温下为无色晶体,化学式为KBrO3,曾经被用作食品添加剂(中国现已禁用)、羊毛漂白处理剂.溴酸钾对眼睛、皮肤、粘膜有刺激性,口服后可引起恶心、呕吐、胃痛、腹泻等,另外,对于环境亦有一定危害,在溴酸钾(KBrO3)中溴元素(Br)的化合价为

A.+1 B.+3 C.+5 D.+2

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【题目】.ABC三种固体物质的溶解度曲线如图所示。据图完成下列问题:

(1)20 ℃时,取100 g A物质的饱和溶液,将温度升高到35 ℃,此时溶液中溶质的质量分数是____________(变大”“变小不变”)

(2)要将A从它的饱和溶液中结晶出来,最好采取_______________的方法。

(3)而要将B从它的饱和溶液中大量析出,最好采取____________的方法。

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【题目】在温度不变时,某物质的溶液甲,经过如下变化:

甲溶液乙溶液丙溶液

下列叙述中不正确的是( )

A. 乙溶液不一定是饱和溶液

B. 丙溶液一定是饱和溶液

C. 乙和丙溶液可能都是饱和溶液

D. 将丙溶液再蒸发10 g水,析出晶体的质量一定是5 g

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【题目】学习了溶液的概念后,老师的提问及同学的回答如下图所示:

(1)以上三位同学中描述的是溶液特征的是________同学。

老师接着问:你们还想知道什么?

王华回答:不溶于水的物质能溶于其他溶剂吗?

李佳回答:影响物质在水中溶解能力的因素有哪些?

陈军回答:影响固体物质在水中溶解快慢的因素有哪些?

(2)如果用实验回答王华的问题,则应该选择的溶质和溶剂分别是:________________

(3)针对李佳的问题,老师引导同学们进行了一系列探究,包括绘制ABC三种固体物质的溶解度曲线,下表列出了从探究实验中获取的部分数据,李佳根据下表中的数据绘制了一条溶解度曲线,它是________物质的溶解度曲线。

(4)针对陈军的问题,老师以食盐溶于水为例,设计如下方案:

变量:是否搅拌。

方案:向甲、乙两个烧杯中分别加入同温度等体积的水,再分别加入相同质量粉末状的食盐;搅拌甲烧杯,乙烧杯静置。

现象:甲烧杯中的食盐先溶解完。

结论:搅拌比不搅拌溶解得快。

请你模仿老师的方案,再探究一种影响因素

影响因素

实验方案

预期的实验现象

结论

______________________

__________

___________

_________

(5)请再探究一种因素并填在下面表格相应的空格处:

影响因素

实验方案

预期的实验现象

结论

_______________

_____________

_______________

___________

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【题目】钙是人体中的常量元素,缺钙时可通过食用保健药剂来增加摄入量。某补钙药剂说明书的部分信息如图1所示。现将100 g盐酸分成5等份,逐次加到用40片该药剂制成的粉末中(其他成分不与盐酸反应),得到部分数据与图象如表和图2所示。请根据有关信息回答问题。      

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