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7.元素周期表是我们学习化学和研究化学的重要工具.如表是元素周期表中1~18号元素原子核外电子排布,对它进行研究:

(1)第11号元素名称是钠,它在化学反应中容易失去电子,它的离子符号为Na+
(2)从表中我还可以探究出以下规律:原子核外电子数等于原子序数、等于质子数或核电荷数.

分析 (1)根据原子序数确定元素名称,结合原子结构示意图来分析;
(2)根据原子核外电子数等于原子序数等于核电荷数等于质子数进行解答.

解答 解:(1)11号元素是钠元素,由钠原子结构示意图可知,其最外层有1个电子,在化学反应中易失去1个电子而形成带有1个单位正电荷的钠离子;故填:钠;失去;Na+
(2)原子核外电子数等于原子序数等于核电荷数等于质子数;故填:质子数或核电荷数.

点评 本题考查学生根据元素周期表中所给信息解题的能力和有关化学用语的书写,难度较小.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

1.炎热的夏天,小明常喝汽水来解暑消热.小明打开汽水瓶盖,发现有许多气泡逸出.小明对此很好奇:
(1)为什么打开汽水瓶盖会有气泡逸出?打开瓶盖,压强减小,二氧化碳的溶解度减小.
(2)小明为验证逸出的气体为二氧化碳,所发生反应的化学方程式为CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O.
(3)小明按如图所示,将逸出气体通入紫色石蕊溶液中,观察到的现象是紫色溶液变为红色,若再将试管加热,又可观察到的现象是有气泡放出,红色溶液变为紫色,产生此现象的原因是二氧化碳能和其中的水反应生成碳酸,碳酸显酸性,能使石蕊试液变红色;但是碳酸不稳定,受热分解生成水和二氧化碳.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

2.在实验室里氢氧化钠溶液、浓硫酸和浓盐酸都需要密封保存,它们密封保存的原因分别是接触空气中的二氧化碳而变质、具有吸水性、具有挥发性.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

15.蜡烛燃烧后的产物有二氧化碳和水,由质量守恒定律可知,石蜡的组成中一定含有碳、氢元素,可能含有氧元素.(填写元素名称)

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

2.如图装置常用来测定空气中氧气的含量.下列对该实验的认识中正确的是(  )
A.红磷燃烧产生大量白色烟雾
B.燃烧匙中的红磷可以换成细铁丝
C.该实验可说明氮气难溶于水
D.红磷的量越多进入集气瓶中水的体积越大

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

12.二氧化碳通入滴有紫色石蕊试液的水中,溶液会呈红色,化学方程式为CO2+H2O═H2CO3.加热后,溶液会变成紫色.

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

19.结合以下实验室制取气体的常用装置回答问题:

(1)写出标号仪器的名称:①试管;②集气瓶.
(2)实验室用过氧化氢溶液与二氧化锰固体混合制取氧气时,应选用的发生装置是B (填序号,下同),收集装置是DE,
(3)在装药品前首先进行的操作是检查装置的气密性反应中二氧化锰起催化作用;
(3)能用C装置收集的气体,必须具备的性质是密度比空气小.
(4)如果用高锰酸钾制氧气,主要操作步骤有①从水槽中取出导管   ②检查装置的气密性③停止加热  ④收集气体  ⑤加热  ⑥加入药品,请写出正确的操作顺序②⑥⑤④①③(填序号).应选用的发生装置是A(填序号),反应的表达式为2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑,该反应的类型为分解反应.  所选发生装置中还缺少一团棉花.
(5)A装置中试管口略向下倾斜的目的是防止冷凝水倒流引起试管破裂,若用D装置收集氧气,检验其是否收满的方法是将带火星的小木条平放在集气瓶口,如果木条复燃,证明已满.

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

16.空气、水是人类赖以生存的自然资源.
(1)如图为电解水的装置.用带火星的木条来检验试管2中的气体.试管2中的气体与试管1中气体的体积比为1:2. 由此实验得出水是由氢、氧元素     组成的.
(2)画出水通电分解的微观示意图:

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科目:初中化学 来源: 题型:推断题

17.图中 B、C、D、E、F是初中化学常见的物质.A是铜绿的主要成分碱式碳酸铜【化学式为Cu2(OH)2CO3】,B是胃酸的主要成分,D、E、F都是氧化物,图中“-”表示两种物质能发生反应,“→”表示物质间的转化关系(部分反应物、生成物及反应条件已略去).若A在加热时可以生成F及D、E三种氧化物,B与C、C与D、B与F反应均可生成E.
请写出:(1)D的化学式CO2;(2)B和F反应的化学方程式是2HCl+CuO═CuCl2+H2O.

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