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如图是实验室制取氧气的两种装置,请回答下列问题.

(1)写出甲装置中发生反应的文字表达式
 

(2)乙装置收集氧气时需要用带火星的木条来验满,这是利用了氧气的
 
 性.甲、乙两种制取氧气的方法相比,乙方法的优点是
 
考点:氧气的制取装置,氧气的收集方法,氧气的检验和验满,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式
专题:常见气体的实验室制法、检验、干燥与净化
分析:(1)根据该装置是用加热固体的方法制取氧气,且试管口有棉花,故是用加热高锰酸钾的方法制取氧气进行解答;
(2)根据氧气具有助燃性,能使带火星的木条复燃以及乙方法的优点是随时添加液体,控制反应速率,不需要加热,操作简便进行解答.
解答:解:(1)该装置是用加热固体的方法制取氧气,且试管口有棉花,故是用加热高锰酸钾的方法制取氧气,反应的文字表达式为:高锰酸钾
加热
锰酸钾+二氧化锰+氧气;故填:高锰酸钾
加热
锰酸钾+二氧化锰+氧气;
(2)氧气具有助燃性,能使带火星的木条复燃,所以乙装置收集氧气时需要用带火星的木条来验满;乙方法的优点是随时添加液体,控制反应速率,不需要加热,操作简便进行解答.故填:助燃;随时添加液体,控制反应速率,不需要加热,操作简便.
点评:气体的实验室制法主要从反应原理、发生装置、收集装置、检验、验满及实验操作注意事项等方面进行比较、归纳,总结实验室制取气体的一般思路和方法.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

以下几种气体,不能用如图装置干燥并收集的是(  )
①H2   ②O2   ③CO2   ④SO2  ⑤CH4 ⑥HCl.
A、①②B、①⑤
C、①③④D、②③④⑥

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科目:初中化学 来源: 题型:

如表是几种原子的构成.
原子种类原子核核外电子数相对原子质量
质子数中子数
1011
66612
88816
11121123
26302656
从表中所给信息,你可总结出“在原子里质子数等于电子数”的结论,还能总结出:
(1)
 

(2)
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

100t含Fe3O480%的磁铁矿石能冶炼出含杂质3%的生铁多少吨?

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科目:初中化学 来源: 题型:

天然气、沼气的主要成分是甲烷(CH4),它是无色无味的气体,无毒,密度比空气小,极难溶于水,能燃烧.实验室用无水醋酸钠和碱石灰固体混合物加热制取甲烷气体.若用此法制取甲烷气体,其气体发生装置是否可选用制氧气的装置
 
(填“是”或“否”),可以采用
 
 
收集该气体.

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科目:初中化学 来源: 题型:

有镊子、烧杯、试管、胶头滴管、集气瓶、量筒、药匙、酒精灯等仪器,请为下列实验操作各选一种:
用作配制溶液的容器是
 
;吸取或滴加少量液体时用
 
;给物质加热时,需要用
 
;取用粉末状固体药品可用
 
或纸槽,取用块状药品一般使用
 
;量取一定量体积的液体时,需要用
 
;能间接加热的仪器是
 
;能直接加热的仪器是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

鸡蛋壳的主要成分是碳酸钙.为了测定某鸡蛋壳中碳酸钙的质量分数,小群同学进行了如下实验:将鸡蛋壳洗净、干燥并捣碎后,称取10g 放在烧杯里,然后往烧杯中加入足量的稀盐酸90g,充分反应后,称得反应剩余物为96.7g.(假设其他物质不与盐酸反应)
(1)产生二氧化碳气体多少克?
(2)计算该鸡蛋壳中碳酸钙的质量分数.
(3)反应后所得溶液的溶质质量分数.

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科目:初中化学 来源: 题型:

用化学方程式解释下列现象.
(1)澄清石灰水敞口存放在空气中变浑浊,滴加盐酸后有气泡产生.
 
 

(2)红磷在空气中燃烧产生大量白烟,军事上作烟幕弹.
 

(3)工人师傅在切割钢板时,常用硫酸铜溶液画线.
 

(4)乙醇是一种绿色燃料,可用作内燃机等的燃料
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

对人体吸入的空气和呼出的气体探究:
(1)把燃着的小木条分别插入空气和呼出的气体中,发现木条在
 
燃烧得比较旺盛,说明人体呼出的气体中
 
含量较低.
(2)将澄清石灰水倒入装有呼出气体的集气瓶中,振荡,发现
 
,说明呼出气体中的
 
含量较空气中的要高.
(3)对着干燥的玻璃片呼气,会发现玻璃片上出现
 
,说明呼出气体中
 
含量较高.

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