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7.如图是水的电解实验
(1)写出该化学反应的化学方程式2H2O$\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$2H2↑+O2,该反应属于分解反应类型.
(2)该实验的主要目的是D.
A.观察水分解的现象B.研究水分解产物的性质
C.探究水分解的条件D.验证水由氧元素和氢元素组成
(3)在电解水的过程中,不发生变化的最小微粒是氢原子和氧原子(写名称).
(4)与b管相连的是电源的正极,检验b管中产物的方法是用点燃的木条接近玻璃管尖嘴部分,慢慢打开活塞,看到的现象木条燃烧得更旺.

分析 (1)根据电解水的反应及反应的特点分析回答;
(2)电解水实验实验的主要目的是验证水的组成.
(3)根据微粒的变化分析回答;
(4)根据实验的现象和结论分析回答.

解答 解:(1)电解水生成了氢气和氧气,该化学反应的化学方程式是:2H2O$\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$2H2↑+O2,该反应属于分解反应.
(2)电解水实验的主要目的是验证水由氧元素和氢元素组成.
(3)原子在化学变中不能再分,在电解水的过程中,不发生变化的最小微粒是:氢原子和氧原子.
(4)b管收集的气体较少,是氧气,具有助燃性,相连的是电源的正极,检验b管中产物的方法是用点燃的木条接近玻璃管尖嘴部分,慢慢打开活塞,看到的现象木条燃烧得更旺.
故答为:(1)2H2O$\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$2H2↑+O2↑,分解反应;(2)D;(3)氢原子和氧原子;(4)正,木条燃烧得更旺.

点评 本题较为简单,了解电解水实验的现象、结论、分子和原子的知识即可分析解答.

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17.随着人们保健意识的增强,各种净水器已进入农场千家万户.活性炭在净水器中扮演着主要角色,它的作用是吸附.小明的妈妈认为净化后的水是纯水,小明不同意,他的解释是水中还有可溶性物质.妈妈还想知道净水
器能否将硬水软化,小明分别向等量的自来水和净化水中加入肥皂水进行验证.

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18.按一定的特点或规律对物质进行分类,给化学学习与研究带来很大的方便.下列各组物质中,符合“氧化物-酸-碱-盐”顺序排列的是(  )
A.HClO   HCl      Mg(OH)2     MgCl2
B.CO2    H2CO3    CaCO3       Ca(HCO32
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D.SO3    NaHSO4   NaOH        Na2SO4

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15.氧气与世间万物如影随形.下列关于氧气的说法正确的是(  )
A.氧气从淡蓝色液体变成无色气体发生了化学变化
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C.氧气可用于动植物呼吸、医疗急救、作燃料、切割金属等
D.用带火星的木条可以检验氧气

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2.甲、乙、丙、丁四位同学用锌与浓硫酸反应,所得相关数据记录如下(实验中的误差忽略不计).
  甲 乙 丙 丁
 取用浓硫酸质量/克 100 100 100 100
 加入金属的质量/克 x 2x 3x 4x
 生成氢气的质量/克 0 0.2 0.6 0.8
已知锌与浓硫酸反应方程式为:Zn+2H2SO4(浓)═ZnSO4+SO2↑+2H2O 计算:
(1)甲同学加入金属锌的质量x;
(2)浓硫酸中溶质的质量分数;
(3)丁同学实验中产生的SO2与H2的质量比.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

12.化学反应前后,一定改变的是(  )
A.元素种类B.原子种类C.分子种类D.分子个数

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19.下图是某同学设计的实验室制取二氧化碳并验证其性质的实验装置图.

请回答下列问题:
(1)将A、E装置连接时,应将A装置的导管a与E装置的导管c(选填“b”或“c”)相连接.
(2)将A、B装置连接,观察到的现象是溶液由紫色变为红色,可验证二氧化碳的性质是二氧化碳能与水反应生成碳酸.
(3)将A、C装置连接,可验证二氧化碳与氢氧化钙反应,该反应的化学方程式为:Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O.
(4)用E装置收集满一瓶二氧化碳气体,取下双孔橡皮塞,将瓶中的气体沿D装置烧杯左侧内壁缓慢倒入,观察到的现象时燃着的蜡烛由下至上依次熄灭;,这些现象说明二氧化碳具有的性质密度比空气大;不能燃烧;不支持燃烧.

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7.下列实验操作容易引发安全事故的是(  )
A.点燃可燃性气体前,先验纯
B.做一氧化碳还原氧化铜实验,需先点燃酒精灯预热试管,然后通入一氧化碳气体
C.加热固体时,试管口略向下倾斜
D.加热液体时,液体体积不超过试管容积的$\frac{1}{3}$

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8.水是生命之源,我们的生活离不开水,如图是电解水的装置图,请思考回答:
(1)图中A端为电源的正(选填“正”或“负”)极,D试管中收集到的气体D的名称是氢气,若电解水时共得到15mL气体,其中氧气有5mL;
(2)在水的电解实验中能够得出:水是由氢元素和氧元素组成的,变化过程中不发生改变的微粒符号是H和O;
(3)不少家庭都安装了净水机,滤芯中利用活性炭的吸附作用能除去水中的异色异味,日常生活中常用煮沸的方法将水进一步软化;
(4)自来水中因含有较多的钙离子、镁离子Ca2+或Mg2+(任一种符号)被称为硬水,可以加入肥皂水进行判断,若产生的泡沫较少(选填“多”或“少”)即为硬水.
(5)保护水资源,防止水污染是每个公民的责任,作为中学生的你的建议是生活中少用、甚至不用含磷的洗衣粉或洗涤剂.

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