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18.如图以稀硫酸为例的反应关系体现了酸的化学性质,其中X与图中所给物质的类别不同.结合此图回答下列问题:
(1)反应①中石蕊溶液变为红色.
(2)反应③为放热(填“放热”或“吸热”)反应,该反应的微观实质是:H++OH-=H2O.
(3)写出反应⑤的化学方程式:Fe2O3+3H2SO4═Fe2(SO43+3H2O.
(4)图中能生成盐的反应有②③④⑤(填序号).
(5)若X溶液既能跟稀硫酸反应,又能跟硝酸银溶液反应,均产生不溶于稀硝酸的白色沉淀,则X可能是(BaCl2、CuCl2、Na2CO3)中的BaCl2

分析 (1)根据紫色石蕊溶液遇酸溶液变红,遇碱溶液变蓝色,进行分析解答.
(2)根据中和反应的实质解答.
(3)根据反应物与产物书写.
(4)根据各反应的生成物进行分析解答.
(5)根据酸、盐的化学性质进行分析解答.

解答 解:(1)稀硫酸显酸性,能使紫色石蕊溶液变红色;
(2)反应③为酸碱中和反应,为放热反应,实质为:H++OH-=H2O;
(3)氧化铁与硫酸反应生成硫酸铁和水,化学方程式为:Fe2O3+3H2SO4═Fe2(SO43+3H2O;
(4)锌和硫酸可反应生成盐--硫酸锌,氧化铁可与硫酸反应生成盐--硫酸铁,氢氧化钠可与硫酸反应生成盐--硫酸钠,碳酸钠可与硫酸反应生成盐--硫酸钠,故图中能生成盐的反应有:②③④⑤;
(5)BaCl2能与稀硫酸反应生成不溶于稀硝酸的白色沉淀硫酸钡,又能与硝酸银溶液反应生成不溶于稀硝酸的白色沉淀氯化银,故则X可能是氯化钡.
故答案为:(1)红;
(2)放热;H++OH-=H2O;
(3)Fe2O3+3H2SO4═Fe2(SO43+3H2O;
(4)②③④⑤;
(5)BaCl2

点评 本题难度不是很大,以稀硫酸为例主要考查了酸的化学性质,熟练掌握酸的化学性质是正确解答本题的关键.

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(2)为实现“快速进攻”,氯化铜除传球给铁“队 员”外,还能直接传球给氢氧化钙“队员”(填物质名称).
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③水是生物体内重要的组成物质
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13.Y型管是实验改进中经常使用的仪器,用如图所示装置(夹持固定仪器省略)来探究二氧化碳的相关性质.在不打开装置的情况下,将Y型管a向右倾斜,使稀硫酸流入装有碳酸钠的试管中,再恢复至图示装置的角度,即可产生二氧化碳.(提示:棉花的作用是防止反应速度过快,导致泡沫堵塞导管).

①观察Y型管B的现象,可以证明二氧化碳的性质是二氧化碳与水反应,干燥的紫色是蕊试纸用于证明二氧化碳不能使干燥紫色石蕊试纸变红色.在Y型管B中,只要用二张湿润紫色石蕊试纸,即可证明二氧化碳的密度大于空气,则湿润紫色石蕊试纸放置方法是将一张湿润紫色石蕊试纸放在Y型管管口,一张湿润紫色石蕊试纸放在Y型管底部.
②预测Y型管C中可能出现的现象是石蕊变红色,澄清石灰水先变浑浊.
③证明CO2不能燃烧,不能支持燃烧的操作方法是燃着的木条伸入D集气瓶中,熄灭.
④有同学认为在A、B装置处添加E装置可以使实验更严密,E装置中无水硫酸铜的作用是吸收水分,该药品不能用生石灰替代,用化学方程式解释主要原因是CaO+H2O=Ca(OH)2;CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O.

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