判断某瓶KNO3溶液是否饱和的正确做法是( )
A.取样,加入少量KCl固体,观察能否继续溶解
B.取样,加入少量KNO3固体,观察能否继续溶解
C.取样,使其温度升高,观察是否有晶体析出
D.取样,使其温度降低,观察是否有晶体析出
科目:初中化学 来源:2013-2014学年江苏省东台市九年级上学期期中考试化学试卷(解析版) 题型:选择题
推理是一种重要的学习方法。下列推理中正确的是 ( )
A.氧化物中含有氧元素,则含氧元素的物质一定为氧化物。
B.单质是由一种元素组成的物质,则由一种元素组成的物质一定是单质。
C.分子、原子都是不带电的微粒,但不带电的微粒不一定都是分子、原子。
D.化学变化中常伴随发光放热现象,所以发光放热一定发生了化学变化。
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源:2013-2014学年山东省德州市临邑县九年级第一次练兵考试化学试卷(解析版) 题型:选择题
类推是化学学习中常用的思维方法。现有以下类推结果:①酸碱中和反应生成盐和水,所以生成盐和水的反应一定是中和反应;②碱的水溶液pH>7,所以pH>7的溶液一定是碱溶液;③氧化物都含氧元素,所以含氧元素的化合物一定是氧化物④点燃氢气和氧气的混合气体可能发生爆炸,则点燃甲烷与氧气的混合气体也可能发生爆炸
其中正确的是
A.只有① B.只有②③ C.只有④ D.只有①②③
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源:2013-2014学年山东省临沂市罗庄区九年级5月调研化学试卷(解析版) 题型:填空题
利用硫酸和废铜屑制取硫酸铜,有两种方案:
①Cu + 2H2SO4(浓)△ CuSO4 + X↑ + 2H2O
②2Cu + O2 △ 2CuO,CuO + H2SO4=CuSO4 + H2O。回答下列问题:
(1)X是____________(写化学式)。
(2)你认为较好的方案是______(填“①”或“②”),其优点有___________________________。
(3)若要得到相同质量的硫酸铜,上述①和②所消耗的硫酸的质量比为____________。
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源:2013-2014学年山东省临沂市罗庄区九年级5月调研化学试卷(解析版) 题型:选择题
以下分析或推论正确的是( )
A.在碳酸钠溶液中加入酚酞试液变成红色,可以证明碳酸钠属于碱类
B.某固体化肥与熟石灰混合研磨产生氨味,可以证明该化肥一定是铵态氮肥
C.某物质在氧气中完全燃烧,生成了氧化物,可以证明该物质一定是单质
D.将浓盐酸放置于空气中浓度减小,可以证明浓盐酸具有吸水性
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源:2013-2014学年山东省临沂市罗庄区九年级5月调研化学试卷(解析版) 题型:选择题
将CO2和H2以一定比例混合,在一定条件下反应生成一种重要的化工原料X和水,其反应的化学方程式为:CO2 + 3H2 =X + H2O。下列有关这个反应的说法中不正确的是( )
A.X是有机化合物 B.X的化学式为CH4O
C.该反应为置换反应 D.这个反应开辟了二氧化碳的一个新用途
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源:2013-2014学年山东省临沂市九年级学生学业考试化学试卷(解析版) 题型:计算题
为测定某铁粉样品(含少量木炭粉)中铁的含量,往盛有219g稀盐酸的烧杯中不断加入铁粉样品,测得生成氢气质量与所加铁粉样品质量的关系如图的所示。
(1)稀盐酸恰好完全反应时,生成氢气的质量为 g。
(2)6g铁粉样品中含铁单质的质量为 g。
(3)求稀盐酸中溶质的质量分数(写出计算过程)。
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源:2013-2014学年山东省临沂市九年级学生学业考试化学试卷(解析版) 题型:选择题
新修订的《环境空气质量标准》增设了PM2.5平均浓度限值,PM2.5是指大气中直径小于或等于2.5微米的颗粒物,也称为可入肺颗粒物,主要来源于直接排放的工业污染物和汽车尾气等,是形成灰霾天气的最大元凶。下列做法有利于减轻空气污染的是
A.举行“地球一小时"熄灯活动
B.焚烧秸秆给土地施肥
C.香烟烟雾颗粒的直径大多在0.1至1.0微米,提倡室外吸烟
D.为了减小PM2.5对人体的危害,出行多开车
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源:2013-2014学年安徽省当涂县四校九年级上学期期末联考化学试卷(解析版) 题型:选择题
鉴别下列物质的方法错误的是
A.用水来鉴别食盐和生石灰 B.用带火星的木条鉴别氧气和氮气
C.观察颜色来区分铁丝和铜丝 D.用燃着的木条鉴别氮气和二氧化碳
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com