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    11．下列关于水的说法正确的是（　　）
    A．净化程度最高的净水方法是蒸馏，该过程是物理变化
    B．电解水生成氢气和氧气的质量比是2：1
    C．活性炭可以吸附水中的钙、镁离子和色素
    D．生活中用水灭火的原理是将可燃物被隔绝氧气

    分析 A、根据蒸馏可以得到纯净水进行分析判断；
    B、考虑电解水生成氢气和氧气的体积比为2：1；
    C、考虑活性炭不吸附水中的钙、镁离子；
    D、考虑燃烧的条件和灭火的原理．

    解答 解：A、在净化水的方法中，净化水程度最高的方法是蒸馏，故A正确；
    B、电解水生成氢气和氧气的体积比为2：1，而不是质量比，故B错误．
    C、活性炭不吸附水中的钙、镁离子；故错误；
    D．生活中用水灭火的原理是将可燃物的温度降低．错故误．
    故选：A．

    点评 水是大自然赐予人类的宝贵资源，我们要好好保护，并了解水的组成和电解水的实验中的相关问题．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    1．根据下列粒子结构示意图，回答问题：

    （1）上述示意图中，共包含5种元素．
    （2）ABCE中属于阴离子的是E
    （3）若D表示某元素的原子，则m=7，该粒子在化学变化中容易得到（选填“得到”或“失去”）电子．

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    2．物质发生化学变化的前后，总质量是否发生改变？是增加、减少还是不变？小刘、小李按下面的步骤进行探究：
    （1）提出假设：物质发生化学反应前后总质量不变．
    （2）设计并进行实验：小刘设计的实验装置和选用药品如图A所示，小李设计的实验装置和选用药品如图B所示，他们在反应前后都进行了规范的操作、准确的称量和细致的观察．（已知Na2CO3+2HCl═2NaCI+H2O+CO2↑；CuSO4+Fe═FeSO4+Cu），铜为固体，FeSO4溶液为液体．

    ①小刘在实验过程中可观察到的现象是天平依然平衡；小李在实验过程中可观察到的现象是：有气泡产生；天平不再平衡；
    ②实验结论
    小刘认为：在化学反应中，生成物的总质量与参加反应的反应物的总质量相等．
    小李认为：在化学反应中，生成物的总质量与参加反应的反应物的总质量不相等．
    ③你认为小刘的结论正确，导致另一个实验结论错误的原因是由于生成的气体逸散到空气中去了．
    ④请从原子的角度分析你认为正确的结论的原因：在化学反应前后原子的种类、数目和质量都没有发生变化．
    （3）拓展反思：在探究质量守恒定律时，若反应物或生成物中有气体，则实验应在密闭容器中进行．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    19．大气污染中的气体污染物指的是一氧化碳、二氧化硫、二氧化氮．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    6．下列符号即表示一种物质，又表示一个原子，还表示一种元素的是（　　）
    A．FeB．2NaC．O2D．H

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    16．室温时，将氢氧化钠溶液与盐酸用滴加方式反应时，溶液的pH随滴入溶液体积变化如图所示．下列有关说法正确的是（　　）
    A．该图象表示的是将盐酸滴入氢氧化钠溶液中
    B．当滴入溶液的体积为5mL时，所得溶液中的溶质是HCl
    C．氢氧化钠溶液和盐酸恰好完全反应时．溶液的pH等于7
    D．当滴入溶液体积为15mL时，再加几滴紫色石蕊试液溶液呈红色

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    3．如图是实验室中常见的化学仪器，相信你已经使用过多次．请用字母填空．
    （1）用作少量试剂互相反应时所需仪器B．
    （2）溶解时需要用D
    （3）吸取和滴加少量液体试剂的仪器F．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    20．利用分离液态空气法制氧气是利用了空气中氮气和氧气沸点不同的性质．√（判断对错）

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    1．下列物质属于纯净物的是③④，属于混合物的是①②
    ①冰红茶；②洁净的空气；③冰水混合物；④液氧；（填序号）

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