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9.由于大气中CO2含量增加,产生“温室效应”,使地球变热,海平面升高,陆地面积减少.为了减少大气中CO2的含量,下列措施可行的是(  )
A.改变能源结构,发展太阳能、核能、水能、以代替化石燃料
B.用石灰水吸收空气中的CO2
C.限制汽车工业的发展,减少汽车数量
D.大量滥砍乱伐,减少绿化面积

分析 大气中二氧化碳含量不断上升导致温室效应.是全球气候变暖.全球变暖将可能导致两极的冰川融化,使海平面上升,淹没部分沿海城市,以及使土地沙漠化、农业减产等.为了防止温室效应的进一步增强.人类应减少使用煤、石油、天然气等化石燃料,更多地利用太阳能、风能、地热等清洁能源;大力植树造林,严谨乱砍滥伐森林等.

解答 解:为了防止温室效应的进一步增强.人类应减少使用煤、石油、天然气等化石燃料,更多地利用太阳能、风能、地热等清洁能源;大力植树造林,严谨乱砍滥伐森林等.
A、改变能源结构,发展太阳能、核能、谁能以代替矿物燃料,可以大量减少二氧化碳的排放,故正确;
B、用石灰水吸收空气中的二氧化碳,石灰水是微溶物,吸收不多.故错误;
C、限制汽车工业发展,减少汽车数量,会阻碍工业的发展,故错误
D、大量滥砍乱伐,减少绿化面积,防止温室效应的进一步增强,故错误.
故选A

点评 解答这类题目时,要熟记二氧化碳的对环境的影响,尤其是二氧化碳所造成的温室效应,以及防止温室效应的措施等.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

19.下列选项中属于化学变化的是(  )
A.铁在潮湿的空气中生锈B.自行车车胎充气过多而炸裂
C.熔化玻璃吹制仪器D.分离液态空气

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

20.下列鉴别不同物质的方法中不正确的是(  )
序号待鉴别的物质鉴别方法
ACO2与O2燃着的木条,观察燃烧情况
B酒精与白醋闻气味
CCaCO3与NaCl加水,观察是否溶解
D稀盐酸与碳酸溶液尝味道
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

17.用一种方法除去下列物质中的杂质(只写化学方程式,括号内为杂质):
(1)ZnCl2(FeCl2)Zn+FeCl2═Fe+ZnCl2
(2)Cu粉(Fe粉)Fe+2HCl=FeCl2+H2↑(合理即可).

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

4.做铁丝在氧气中燃烧的实验时,发现下列现象,请分析原因:
(1)瓶底炸裂:集气底未放少量水或铺一薄层细沙;(2)瓶壁炸裂:是铁丝没有沿中心插入,靠一侧瓶壁太近.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

14.一个学生用如图所示的装置来证明泥土中是否有微生物,请回答有关问题:

(1)实验刚开始时,装置A和装置B之间唯一的区别是A试管中的泥土经过强热,B试管中的泥土未经过强热;
(2)经过一段时间后,预计可以观察到的现象是A试管中无变化,B试管中澄清的石灰水变浑浊;
(3)该实验能证明泥土中含有微生物的理由是若泥土中有微生物存在,微生物呼吸作用会产生二氧化碳,能使澄清的石灰水变浑浊.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

1.标出下列各组物质中加点元素的化合价
(1)H2$\underset{S}{•}$          $\underset{S}{•}$           $\underset{S}{•}$ O2       Na2$\underset{S}{•}$ O3           H2$\underset{S}{•}$ O4
(2)$\underset{Mn}{•}$O2       $\underset{Mn}{•}$Cl2         $\underset{Mn}{•}$         Ca$\underset{Mn}{•}$O4            K$\underset{Mn}{•}$O4

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

18.下列硝酸钾溶液中,硝酸钾质量分数最大的是(  )
A.20 g硝酸钾溶于80 g水中
B.80 g硝酸钾溶液中含硝酸钾20 g
C.19 g水中溶解了6 g硝酸钾
D.40 g硝酸钾质量分数为5%的硝酸钾溶液中又溶解了硝酸钾10 g

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

19.日常生活中的下列变化,其中一种与其余三种类别不同的是(  )
A.木柴劈成块B.湿衣服晾干C.菜刀生锈D.开水沸腾

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