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    11．下列说法正确的是（　　）
    A．化学反应中只有燃烧反应才会放出热量
    B．可燃物与氧气接触即可燃烧
    C．可燃物与氧气的接触面越大，燃烧越充分
    D．燃着的蜡烛用嘴可以吹来，是因为降低了蜡烛的着炎点

    分析 A、根据化学反应中的能量变化，进行分析判断．
    B、燃烧需要同时满足三个条件：①可燃物、②氧气或空气、③温度要达到着火点．
    C、促进可燃物燃烧的方法有：（1）增大氧气的浓度，（2）增大可燃物与氧气的接触面积，据此进行分析解答．
    D、灭火原理：①清除或隔离可燃物，②隔绝氧气或空气，③使温度降到可燃物的着火点以下．

    解答 解：A、化学反应中不是只有燃烧反应才会放出热量，如氧化钙与水反应放出大量的热，故选项说法错误．
    B、可燃物与氧气接触不一定能发生燃烧，温度还要达到着火点，故选项说法错误．
    C、可燃物与氧气接触面积越大，燃烧越剧烈，燃烧越充分，故选项正确；
    D、用嘴吹灭燃着的蜡烛，利用的是使温度降到可燃物的着火点以下的灭火原理；可燃物的着火点一般是不变的，不能降低可燃物的着火点，故选项说法错误．
    故选：C．

    点评 本题难度不大，掌握燃烧的条件与灭火的原理、常见化学反应中的能量变化等是正确解答本题的关键．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    1．质量守恒定律对于科学的发展具有重大的意义．如图是对该定律的探究实验，请完善：
    （1）如图是四同学设计的探究质量守恒定律的装置图，他们先分别把装置放到托盘天平上进行调平后取下，然后再进行反应，理论上最不合理的设计是甲；理由是盐酸与碳酸钠反应会生成二氧化碳，装置没有密封，所以导致天平不能平衡，如果按该同学的设计，反应后天平指针会偏右（填“偏左”或“偏右”）；若不改变本组药品来验证守恒定律，应该将该组的装置按以上图丙组改进最好；
    （2）丙、丁两组产生的共同现象是气球膨胀，它们反应后放在天平上，发现依然会有不平衡的现象．若不考虑气密性．可能的原因是反应产生的气体使气球膨胀，因此装置受到的浮力会增大．
    综上分析在验证质量守恒定律时，有气体参加或生成时要保持装置密闭，体积不变；
    （3）由质量守恒定律可知：反应前后一定不变的是②④⑤⑥（填序号）．
    ①分子种类②原子种类③分子数目④原子数目⑤元素种类⑥物质的总质量 
    （4）欢庆节日会燃放焰火，一种焰火火药中所含的硝酸铜在燃放时产生绿色火焰，发生如下反应：2Cu（NO3）2=2CuO+O2↑+4X↑．X的化学式为NO2；硝酸铜中氮元素的化合价为+5．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    2．在一定质量的甲溶液中逐渐加入乙至过量，充分反应过程中溶液的总质量与加入乙的质量关系，能用如图曲线表示的是（　　）
    序号甲乙
    ①Ca（OH）2溶液CO2
    ②HCl溶液CaCO3
    ③CaCl2溶液Na2CO3溶液
    ④H2SO4溶液锌粒
    A．仅①②B．仅②④C．②③④D．①②④

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    科目：初中化学 来源： 题型：推断题

    19．星期日爸爸带小凯参观了科技馆，其中“物质之妙”展区蕴含着丰富的化学知识．

    （1）A展示了金刚石的微观结构模型．构成金刚石的基本粒子是碳原子；
    （2）B介绍了14C测年法．14C是质子数为6，中子数为8的碳原子，该原子中核外电子数为6；
    （3）C介绍了化学家门捷列夫及元素周期表．如图所示是元素周期表中某一周期元素的原子结构示意图：

    ①表中氟原子的质子数X为9，上述元素在周期表中位于同一周期的原因是电子层数相同；
    ②镁原子的结构示意图为，上图中与其化学性质相似的元素是铍；
    ③图中从左到右排列所遵循的一条变化规律是最外层电子数依次递增．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    6．下列关于一氧化碳和二氧化碳的说法中正确的是（　　）
    A．都能燃烧B．都具有还原性
    C．都有毒D．都是由碳元素和氧元素组成的

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    16．实验室利用下图实验装置进行有关化学实验，回答下列问题

    （1）写出图中仪器甲、乙的名称：甲酒精灯   乙烧杯
    （2）检查装置B气密性的方法是：将导管末端浸入水中，双手紧握试管，导管口有气泡产生，则证明气密性良好．
    （3）实验室用氯酸钾与二氧化锰制取氧气，发生装置可选择图中的A （填标号），写出该反应的方程式2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑．
    （4）某同学用过氧化氢与二氧化锰制取氧气，实验结束后，为了验证二氧化锰为该反应的催化剂，需要将二氧化锰进行回收，则将二氧化锰从固液混合物中分离出来的装置应选择D（填番号）其中玻璃棒所起的作用是引流．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    3．有机物X在一定条件下可转化为Y和Z，其反应的微观示意图如图．有关说法中，正确的是（　　）
    A．X、Y、Z都是有机物B．X中碳、氢元素的质量比是1：3
    C．Y中碳、氢原子的个数比为1：4D．X的化学式是C2H5OH

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    科目：初中化学 来源： 题型：推断题

    20．A、B、C、D是初中化学常见的纯净物，A、B中只有一种是化合物，其转化关系如图所示，A为黑色粉末，C的相对分子质量小于D（图中反应条件及部分反应物、生成物己省略）．
    （1）若B为红色粉末，C、D由人体中含量最多的无机物分解生成，则A的化学式是CuO，由A生成B的过程中发生了还原反应（填“氧化”或“还原”）．
    （2）若A、C、D均含有同一种元素，A中两种元素的质量比为21：8，B为能被磁铁吸引的黑色粉末，C与D的相对分子质最之差为4，则：
    ①D的化学式是O2；
    ②A→B的化学方程式是Fe3O4+4CO$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$3Fe+4CO2．

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    3．水是宝贵的自然资源，是人类生命之源．
    （1）下列各种水中，属于纯净物的是C（填字母）．
    A．汽水    B．矿泉水       C．蒸馏水       D．经过净化处理的自来水
    （2）蒸馏水、硬水都是常见的无色液体，两种无色液体可用多种方法区分，例如：加入肥皂水，根据产生泡沫的多少来区分．
    （3）小刚为了净化收集到的雨水，自制了一个如图1所示的简易净水器，其中小卵石、石英沙和膨松棉的作用是过滤．
    （4）ClO2是新一代饮用水的消毒剂，可以用来代替Cl2进行自来水的消毒．制取ClO2的反应过程示意图如图2，请回答：

    C物质中氯元素的化合价是-1，D物质的名称是二氧化氯，该反应的化学方程式是2NaClO2+Cl2=2NaCl+2ClO2．

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