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20.经过一年化学学习,你可能已经喜欢上了在实验室做实验的感觉.让我们一起再来做一次实验吧.

(1)写出标号①仪器的名称:长颈漏斗;
(2)实验室用装置A制取氧气,其反应的化学方程式是2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑,若要收集一瓶较纯净的氧气,应选择装置F(填字母),若用G装置收集氧气,验满方法为将带火星的木条放于b处,若木条复燃则收集满了;
(3)通常情况下,乙炔是一种密度比空气略小,且难溶于水的气体.实验室常用块状碳化钙固体和水反应制取乙炔,该反应在常温下进行且非常剧烈.实验室欲制取乙炔,最好选用的装置组合是CF(填字母),该发生装置的优点为能控制化学反应速率.

分析 (1)根据常见的化学仪器的名称进行分析解答;
(2)根据用高锰酸钾制取氧气的注意事项、高锰酸钾受热时能够分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气进行分析;根据氧气不易溶于水,密度比空气大进行分析;根据氧气能使带火星的木条复燃进行分析;
(3)根据反应物状态和反应条件选择发生装置,该反应剧烈,要得到平稳的气流,则须控制反应速率,注射器可逐滴滴加液体,从而可控制反应速率,密度与空气接近的通常不用排空气法收集.

解答 解:(1)仪器①是长颈漏斗.
故填:长颈漏斗.
(2)实验室用发生装置A制取氧气时,由于试管口塞一团棉花,应该是利用高锰酸钾制取氧气,高锰酸钾在加热条件下生成锰酸钾、二氧化锰和氧气,反应的化学方程式是:2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;
因为氧气的密度比空气大,可以用向上排空气法收集,即用D装置收集,氧气不易溶于水,可以用排水法收集,即用F装置收集,用排水法收集的氧气比用排空气法收集的氧气纯净;氧气密度比空气大,则应从a端进气,短管便于排尽空气,验满的方法是将带火星的木条放于b管处,观察木条是否复燃进行判断.
(3)用块状固体碳化钙与水反应制备乙炔,不需加热,属于固液常温型,注射器可逐滴滴加液体,从而可控制反应速率,制取平稳的氧气流,乙炔密度比空气略小,难溶于水,所以最好用排水法收集.
故答案为:(1)长颈漏斗;(2)2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;F;将带火星的木条放于b处,若木条复燃则收集满了;(3)CF;能控制化学反应速率.

点评 本考点主要考查了仪器的名称、气体的制取装置和收集装置的选择,同时也考查了物质的检验、化学方程式的书写等知识,综合性比较强.气体的制取装置的选择与反应物的状态和反应的条件有关;气体的收集装置的选择与气体的密度和溶解性有关.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

20.某同学查阅资料得知,实验室常用电石(主要成分CaC2)与水反应制取乙炔(C2H2),反应的化学方程式为:CaC2+2H2O=Ca(OH)2+C2H2↑(电石中的杂质不溶于水且不与水反应,也不与Na2CO3反应).在实验室中,该同学把一定量的CaC2加入Na2CO3溶液中,充分反应后过滤,得到滤渣和滤液,并对滤液的成分进行探究.
〔提出问题〕:滤液中溶质的成分是什么?
〔猜想与假设〕:猜想一:NaOH、Na2CO3
猜想二:NaOH
猜想三:NaOH、Ca(OH)2
[分析与推理]:
分析一:若猜想一成立,说明实验中加入的CaC2量少,CaC2与水反应生成的Ca(OH)2与Na2CO3反应后,Na2CO3剩余.
分析二:若猜想二成立,说明实验中加入的CaC2与水反应生成的Ca(OH)2与Na2CO3恰好完全反应后.
分析三:若猜想三成立,说明实验中加入的CaC2量多,CaC2与水反应生成的Ca(OH)2与Na2CO3反应后,Ca(OH)2剩余.
       由以上分析可推知:反应后滤液中一定存在的溶质是NaOH(填化学式,下同),可能存在的溶质是Na2CO3和Ca(OH)2.对可能存在的溶质,需要进一步实验验证.
[设计并实验]
 实验序号 实验操作 实验现象 实验结论
 实验一取少量滤液于试管中,向其中加入过量稀盐酸  无气泡产生 猜想一不成立
 实验二 另取少量滤液于试管中,向其中滴入适量碳酸钠溶液 
产生白色沉淀
 猜想三成立,发生反应的化学方程式为
Ca(OH)2+Na2CO3=CaCO3+2NaOH
[拓展延伸]
       若向CuCl2溶液中加入少量CaC2,充分反应,可观察到有气泡产生,同时出现蓝色的Cu(OH)2(填化学式)沉淀.
        实验室保存电石应注意放在干燥处.

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

1.甲、乙、丙三位同学在活动课上探究气体的制备,利用如图所示装置制取常见的气体并对它们的有关性质进行研究,请根据题意回答下列问题:

(1)甲同学用KMnO4固体制取O2,发生装置应选用图中的A 装置(填编号),该反应的化学方程式为2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;当O2收集满并取出集气瓶后,停止该实验的正确操作方法是先移出导管,后熄灭酒精灯.
(2)乙同学用浓盐酸与大理石在F装置中反应,制取CO2并检验其有关性质,观察到烧杯中紫色石蕊试液变红,对这一现象的解释不合理是a(填序号).
a.产生的CO2直接使石蕊变红
b.产生的CO2与H2O反应生成H2CO3,使石蕊试液变红
c.挥发出的氯化氢溶于水,使石蕊试液变红
(3)丙同学在实验室氯化铵固体与碱石灰固体共热来制取氨气(NH3).常温下NH3是一种无色、有刺激性气味的气体,密度比空气小,极易溶于水.
①制取氨气反应的化学方程式:2NH4Cl+Ca(OH)2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CaCl2+2NH3↑+2X.X的化学式为:H2O;
②制取并收集NH3,应该从如图中选择的收集装置是D.
③NH3是一种碱性气体,干燥时不能选用下列干燥剂中的B.(填序号).
A.固体氢氧化钠               B.浓硫酸               C.生石灰.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

8.如图是实验室制取和收集气体的部分装置,请回答下列问题:
(1)写出仪器①的名称:试管
(2)用装置A制取二氧化碳时一处明显的错误,改正的方法是长颈漏斗下端应该伸入液面以下
(3)用高锰酸钾制取氧气应选择装置B(填字母),写出反应的化学方程式:2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2
(4)若用C装置通过排空气法收集O2,则生成的O2应从a(填“a”或“b”)口通入.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

15.用“>”、“<”或“=”符号填空.
(1)V1 mL水和V2 mL酒精混合后溶液的体积<(V1+V2) mL
(2)质量为a g的铁片插入某硫酸铜溶液中,一段时间后取出附有铜的铁片,称得其质量为b g,则a< b
(3)同一温度下,分别将100g KCl饱和溶液和200g KCl饱和溶液各蒸发掉10g水,析出的晶体质量分别为mg和ng,则m=n
(4)t℃时,某固体物质的溶解度为ag,该温度下饱和溶液的溶质质量分数为b%,则a> b.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

5.下列过程中,属于化学变化的是(  )
A.菠萝榨汁B.冰雪融化C.蜡烛燃烧D.透水砖渗水

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

12.食品卫生与身体健康关系密切,下列做法会导致食品对人体有害的是(  )
①在食盐中加入适量碘酸钾防治碘缺乏症  
②用工业酒精兑制饮用酒精以降低成本
③用活性炭来脱色以制白糖  
④工业用盐可以食用.
A.②和④B.①和③C.③和⑤D.①和②

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

9.电解水生成氢气和氧气的过程属于(  )
A.物理变化B..化学变化C..化合反应D..氧化反应

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

10.将铁片分别放入下列溶液中充分反应,反应后溶液质量减轻的是(  )
A.H2SO4B.HClC.CuSO4D.FeSO4

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