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    下列实验设计能达到实验目的的是（ ）

    A.探究同种物质在不同溶剂中的溶解性 B.探究分子之间的间隔

    C.将河水转化为纯净水 D.验证硝酸铵溶液水会吸热

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    科目：初中化学 来源：湖南省湘西土家族苗族自治州凤凰县2019-2020学年九年级上学期期末化学试卷 题型：填空题

    用化学符号填空：

    （1）铁离子_____；

    （2）2个氮分子_____；

    （3）天然气的主要成分_____。

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    科目：初中化学 来源：河南省南阳市镇平县2019-2020学年九年级上学期期末化学试卷 题型：推断题

    甲、乙、丙、丁均为初中化学常见的物质，己知甲和乙的元素组成相同，且常温下为液体；丁被认为是理想的清洁、高能燃料在一定的条件下，它们能实现如下转化：①甲→乙+丙；②乙→丙+丁；③丙+丁→乙.

    请回答下列问题：

    （1）转化②的化学反应方程式为______；

    （2）人类的生命活动离不开丙，是因为________；

    （3）甲和乙的元素组成相同，但是化学性质不同，是因为___________.

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    科目：初中化学 来源：安徽省宿州市2019-2020学年九年级上学期第四次月考化学试卷 题型：科学探究题

    某兴趣小组的同学为探究金属的活动性、以及铜锈蚀的条件进行了以下系列实验，仔细分析后回答下列问题：

    （1）实验一：小明按下图1所示以“金属表面产生气泡的快慢”为标准来判断锌、铝、铁的活动性强弱，有同学认为不够合理，理由是_______。铝与稀盐酸刚接触时无现象，一段时间后剧烈，铝与稀盐酸刚接触时无现象其原因可能是_______

    （2）实验二：为探究铁、铜、银三种金属活动性的顺序，小红提出按上图2进行两步实验，即可证明三种金属活动性顺序。你认为其方案可行吗？_________（填“可行”或“不可行”） 。

    a.试管①中现象是____________。

    b.试管②中发生反应的化学方程式为____________。

    （3）实验三：某化学兴趣小组对金属钙能否与水反应实验探究，取一粒金属钙投入盛有50mL水的烧杯中，钙粒与水剧烈反应，四处游动，产生气泡，溶液出现浑浊，用手触摸烧杯外壁，感觉发热。反应结束放置一段时间后，溶液又变澄清。

    （实验结论）查阅资料后可知金属钙能与水反应生成氢氧化钙和一种气体。经进一步检验，产生的气体能燃烧。请写出钙与水反应的化学方程式_______

    （交流与反思）反应结束放置一段时间后，溶液变澄清的原因是__________。

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    科目：初中化学 来源：安徽省宿州市2019-2020学年九年级上学期第四次月考化学试卷 题型：单选题

    近来有研究报告称：除去“普通水”里含有的氮气和氧气后，水的去污能力将大为加强。对此的下列理解不正确的是

    A.“普通水”是混合物 B.除去氧气后的水不再含有氧元素

    C.“普通水”含有氮分子 D.“普通水”含有氧分子

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    科目：初中化学 来源：广东省2019-2020学年九年级上学期第一次月考化学试卷 题型：实验题

    探究空气中氧气含量的实验（如图所示），回答下列问题：

    （1）甲同学点燃燃烧匙中的红磷，观察到红磷燃烧，放热，并产生大量的____________________， 该反应的符号表达式____________________。冷却后，打开弹簧夹，出现_________________________的现象。

    （2）乙同学用上述实验装置测定的结果是：空气中氧气含量与正常值有较明显的偏小，其原因可能是________________________。（要求答出一种）

    （3）实验结束后，集气瓶中剩余的气体主要是氮气，且瓶内水面上升到一定高度后不 再上升了，由此分析说明，氮气具有的一条性质：_______________________。

    （4）丙同学探究能否用镁条代替红磷，将镁条点燃后迅速伸入盛有氮气的集气瓶中，发现镁条剧烈燃烧，发出白光，放热，产生一种叫氮化镁的粉末。请写出镁在氮气中 燃烧反应的文字表达式__________________，分析后认为________ （填“能”或“不能”）代替红磷，原因是________________。若用镁代替红磷实验，进入瓶中水的体积会_______________________（填>或<或=）瓶内空气体积的1/5.

    （5）下列有关测定空气中氧气含量实验说法正确的是______________________（填字母）．

    A 燃烧匙中的红磷越多，水位上升越高

    B 本实验可以证明空气含有N2、O2、CO2和稀有气体

    C 选用红磷是因为只能与空气中的氧气反应，且生成物为固体

    D 集气瓶中先装入少量水是为了吸收生成物，防止污染空气

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    科目：初中化学 来源：广东省2019-2020学年九年级上学期第一次月考化学试卷 题型：填空题

    下列事例中，

    （1）属于物理性质的是______________；

    （2）属于化学性质的是______________。（填序号）

    ①铁生锈 ②水是无色液体 ③矿石粉碎 ④碱式碳酸铜受热易分解 ⑤灯丝通电发光发热 ⑥食物腐烂 ⑦汽油易挥发 ⑧纸张燃烧

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    科目：初中化学 来源：山西省2019-2020学年九年级上学期第一次月考化学试卷 题型：科学探究题

    化学现象中包含发光放热，许多物质燃烧时都伴随着发光放热的现象。小丽认为有发光放热现象的变化不一定是化学变化，整个学习小组对此展开讨论和验证。

    （提出问题） 有发光放热现象的变化都是化学变化吗？

    （猜想） 猜想 1：都是化学变化。

    猜想 2：不一定都是化学变化。

    （验证过程）

    （1）将干冷的烧杯罩在蜡烛火焰上方，观察到烧杯内壁有 _____，将内壁涂有澄清石灰水的烧杯罩在蜡烛火焰上方，观察到 _____。

    蜡烛燃烧生成新物质为 _____、_____，蜡烛燃烧为 _____ 变化。

    （2）观察灯泡（灯管内为钨丝）

    通电前

    通电中

    通电后

    灯丝为银白色固体

    发出白光，手摸灯泡感觉发烫

    灯丝为银白色固体

    通电前后，灯丝本身没有发生变化，灯泡通电发光放热属于 _____ 变化。

    （结论）猜想 _____（选填“1”或“2”）正确。

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    科目：初中化学 来源：辽宁省鞍山市2019-2020学年九年级上学期第一次月考化学试卷 题型：计算题

    学了空气的组成后，同学们知道了氧气约占空气休积的五分之一。化学兴趣小组同学查阅资料得知：氧气的密度约为1.43g/L，空气的密度约为1.29g/L。

    试回答：

    （1）小芳想知道体积为2000L的空气中氧气的质量，请你帮她计算，并写出计算过程_______。

    （2）小明同学从与医生的交谈中获悉：正常人每分钟约呼吸30次，每次约吸入0.4L空气。请问一个人一天吸入人体内的氧气约为多少升_______。（计算结果取整数）

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